Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 4. Kebersihan 4

Klas/ Semester

: III/ 1

Tahun Pelajaran : 2010-2011

TEMA

: KEBERSIHAN

Mata Pelaja-ran No SK/ KD

Standar

Kompetensi /

Kompetensi Dasar

Indikator

A

lo

k

a

s

i

W

k

t

Juli

Agustus

Septembe

r

Oktober

November

Desember

Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PKn

2

Melaksanakan norma yang



Anak mencari contoh

lain

berlaku di masyarakat aturan yang berlaku di

2.1

Mengenal aturan yang masyarakat

berlaku di lingkungan



Anak dapat menyebutkan

masyarakat sekitar perbedaan aturan yang

berlaku di rumah atau di

sekolah



Anak dapat bergiliran

menceritakan kembali

aturan yang berlaku di

rumah dan di sekolah



Mengemukakan 5

aturan

yang berlaku di

sekolah

B.Ind

Mendengarkan

1

Memahami penjelasan



Menceritakan isi

tentang

tentang petunjuk dan

cerita tokoh-tokoh dalam cerita

yang dilisankan



Menuliskan tokoh-tokoh

1.2

Mengomentari tokoh-tokoh yang ada dalam cerita

cerita anak yang

disampaikan dengan bahasanya sendiri

ran KD

Kompetensi Dasar

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

karakter tokoh-tokoh

yang

ada dalam cerita

Berbicara

2

Mengungkapkan pikiran,



Menceritakan tentang

perasaan pengalaman

dan gambar pengalaman yang

memberi tanggapan /

saran. menyenangkan dengan

2.1 Menceritakan pengalaman bahasa sendiri

yang mengesankan

dengan



Bergiliran tentang

menggunakan kalimat

yang pengalaman sendiri yang

runtut dan mudah

dipahami Mengesankan



Mengomentari cerita

pengalaman yang

mengesankan dari

cucunya

Membaca

3

Memahami teks dengan



Membaca nyaring teks

membaca nyaring.

membaca dengan lafal dan intonasi

intensip dan membaca yang tepat

dongeng



Menyimpulkan isi teks yang

3.1

Membaca nyaring teks (20-25 telah di baca dengan lafal

kalimat) dengan lafal dan dan intonasi yang tepat

intonasi yang tepat



Menuliskan ringkasan

ceri-ta/ dongeng yg telah dibaca

Menulis

4

Mengungkap kan pikiran



Menentukan isi dari

perasaan dan informasi

dalam masing-masing paragraf

[image:2.937.53.898.53.563.2]

ran KD

Kompetensi Dasar

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bentuk paragraf dan puisi



Menceritakan isi karangan

4.2

Melengkapi puisi anak dengan menggunakan

berdasarkan gambar ejaan yang benar



Menulis dan mengubah

dari bentuk karangan

men-jadi puisi dengan meng-gunakan ejaan yang benar

MTK

1

Letak bilangan pada garis

bilangan.

1.4

Melakukan operasi hitung



Menghitung soal yang

campuran menggunakan operasi

hitung campuran



Mengumpulkan cara

mengerjakan dgn mudah



Mengerjakan soal yang

menggunakan oparasi hitung campuran



Menghitung cepat

operasi

hitung campuran dengan

mendahulukan perkalian pembagian, penjumlahan dan pengurangan

1.5

Memecahkan masalah



Menyebutkan masing-

perhitungan termasuk

yang masing gambar uang sesuai

berkaitan dengan uang dengan nominalnya



Menggunakan gambar

ran KD

Kompetensi Dasar

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kedalam soal operasi hitung



Menyimpulkan tentang

perhitungan yang berkaitan dengan uang



Menghitung uang sampai

nominal Rp 25.000



Menyelesaikan soal

cerita

yang menggunakan uang



Menulis pengeluaran

uang

dalam waktu sehari dengan cara menjumlahkan

IPA

2 Memahami kondisi lingkungan



Menceritakan gambar

yang berpengaruh

terhadap lingkungan yang

kesehatan dan upaya

men- berpengaruh terhadap

jaga kesehatan

lingkungan kesehatan

2.2 Mendeskrepsikan kondisi



Menuliskan contoh-contoh

lingkungan yang

berpengaruh lain tentang lingkungan

terhadap kesehatan terhadap upaya menjaga

kesehatan



Mendiskusikan tentang

lingkungan berpengaruh terhadap kesehatan

IPS

1

Lingkungan alam dan buatan



Menggambar denah rumah

ran KD

Kompetensi Dasar

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

di sekitar rumah dan

sekolah. dan sekolah berdasarkan

1.3

Membuat denah dan peta arah mata angin

lingkungan rumah dan



Menunjukkan arah mata

sekolah angin berdasarkan gambar



Membuat gambar

denah

rumah masing-masing



Menggambar denah

sekolah



Mendiskusikan cara

membuat gambar denah

dan peta rumah dan sekolah



Menggambarkan peta

rumah dan sekolah menggunakan skala

SBK

2

Mengekspresikan diri melalui



Menanggapi contoh

karya seni rupa gambar motif hias

2.2

Mengekspresikan diri melalui



Menggambar lingkungan gambar dekoratif dari

motif sekolah sesuai dengan

hias daerah setempat ekspresi anak



Mengumpulkan gambar

sambil menceritakan isi gambar sesuai dengan lingkungannya

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas III

________________________

_________________________

NIP.

.

NIP.