Ira Rohmawati, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ARHFAL 2 USIA 5-6 TAHUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Daftar Pustaka (Minimal 10 judul: dua berbahasa asing dan tiga jurnal ilmiah)
Latif mutkhar, dkk . ( 2014) . orientasi baru pendidikan anak usia dini teori dan
aplikasi. Jakarta : kencana
Yus Anita. (2012-2011) . penilaian perkembangan belajar anak taman kanak-kanak.
Jakarta : kencana
Kustawan dedy. (2013) .pembelajaran yang ramah (merancang pembelajaran aktif,
inovatif, kreatif, efektivitas, dan mengembangkan disekolah) jakarta timur :
Pt luxima metro.
Risaldy sabil. ( 2014 ) .manajemen pengelolaan sekolah usia dini.jakarta timur : PT
Luxima metro media.
Mulyasa, E. (2012) . Manajemen Paud.Bandung :PT Remaja rosdakarya.
Yusuf Syamsu .(2011). Pikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung : PT
Remaja rosdakarya
Darmadi hamid. (2014). Metode penelitian pendidikan dan sosial ( teori konsep dasar
dan implentasi ). Bandung : Alfabeta
Wahyudin, dkk. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini (panduan untuk guru, tutor,
dan pengelolaan pendidikan anak usia dini.).Bandung : PT Refika Aditma
Yaumi Muhammad, dkk. (2013). Pembelajaran berbasis kecerdasan jamak (multiple
intelleigences) mengidentifikasi dan mengembangkan multitalenta anak.
Jakarta : PT Prenadamedia group
Usman Husaini, dkk. (2006). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara
B Nurguyantoro. (2004). Bahasa Cakrawala Pendidikan Ilmiah Pendidikan.
http://jurnal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/4854
SA Azhmi. (2000). Perkembangan Bahasa Anak [online] tersedia:
https://books.google.co.id/books?hl=en&id=dvz4TLyiNf4&pg&dq=+perkembanga
n+bahasa+anak&ots=w6F6O&sig=due61M/diakses: tanggal 5 februari 2016
(2011) pengertian masa usia emas anak golden age [online]
