DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2010). Strategi Membaca Teori dan Pembelajarannya. Bandung :Rizqi Press.
Alwi, H. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Departemen Pendidikan
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2006).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :Rineka Cipta.
(2009). Manajemen Penelitian. Jakarta :Rineka Cipta.
Cahyani, I. & Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.
Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Djamarah, S.B. & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Juliani, F. (2012).Pembelajaran Membaca Pemahaman Wacana Dengan Menggunakan Teknik SQ3R. Jurnal pada FIP STKIP Siliwangi Bandung : tidak diterbitkan.
Harjasujana.dkk. (1996). Membaca 2.Jakarta :Depdikbud.
Hasanah, I. (2010). Pengaruh Metode Pembelajaran SQ3R Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika.Skripsi pada FIP UINSyarif Hidayatullah Jakarta : tidak diterbitkan.
Hernawan, A.H. dkk. (2007). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung: UPI Press.
IKIP PGRI Semarang. (2008). Macam-macam Metode Membaca. [Online]. Tersedia di: http://topengtopeng.blogspot.com [Diakses 14 Juni 2014]
Langgulung, H. (2008). Asas- asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al- Husna Baru
Lestari, F.T. (2013). Pengaruh Metode Mind Mapping Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas V SD Negeri 11 CiseureuhKabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2012 / 2013).Skripsi pada FIP UPI Purwakarta: tidak diterbitkan.
71
Purwanto. (2011). Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rahim, F. (2007). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara.
Ratna, N. (2012). Penerapan Strategi PQ4R terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekoalh Dasar. Skripsi pada FIP UPI Purwakarta: tidak diterbitkan.
Resmini, N. dkk(2006). Membaca dan Menulis di SD Teori dan Pengajarannya. Bandung : UPI Press.
(2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung : UPI Press.
Resmini, N. & Djuanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di KelasTinggi. Bandung : UPI Press.
Riduwan. (2007). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru – Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta.
Sudjana, N. (2009). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suhaedah &Kartini, E. (2012). Sosiologi Atropologi Pendidikan. Subang : Royyan Press.
Tampubolon.(2008). Kemampuan Membaca Teknik MembacaEfektif
danEfisien.Bandung :Angkasa.
Tarigan, H.G. (1993). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa.Bandung : Angkasa.
(2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Angkasa : Bandung
(2011). Membaca dalam Kehidupan.Bandung : Angkasa.
Wahyudin, U. dkk. (2006). Evaluasi Pembeljaran SD. Bandung : UPI Press.
Wulansuci, A. (2012). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar (Penelitian Eksperimen Di Kelas ViSdn 1 Nagrikaler PurwakartaTahun Ajaran 2011-2012,KompetensiDasarMenyederhanakan Dan Mengurutkan Pecahan). Skripsi pada FIP UPI Purwakarta: tidak diterbitkan.
