121 Nia Herdianti, 2016
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
AgustinedanSukartiningsih. (2014) Penerapan Media Peta Pikiran Objek Wisata
Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di SekolahDasar,
Jurnalpgsd, 2 (2), hlm. 1-11.
Arikunto, dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, dkk. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Z. Dkk. (2011). Penelitian Tndakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Buzan, T. (2007). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: Gramedia.
Buzan, T. (2010). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: Gramedia.
Buzan, T. (2012). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: Gramedia.
Cahyani, I. & Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD.
Bandung: UPI Press.
Dalman. (2015). Keterampilan Menulis. Depok: Raja Grafindo Persada.
Gumilar, K. (2013) Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review
(SQ3R) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa
Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. (Skripsi). Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hermawati, R. (2009). Penerapan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Kelas X
SMA MuhammadiyahSalatiga. (Tesis). Pendidikan Bahasa Indonesia,
Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Huda, M. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang: Pustaka
Pelajar.
Ikhwanuddin, M (2013). Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan
Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas IVA SDN
Wonosari 02 Semarang. (Skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Indri, N. (2010).Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi
122
Nia Herdianti, 2016
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Bahasa Indonesia .(Skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Keraf, G. (2004). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Kunandar. (2012).
LangkahMudahPenelitianTindakanKelasSebagaiPengembanganProfesi
Guru. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada
Nurlaila, E. (2008). Pengaruh Penggunaan Mind Map Terhadap Retensi Siswa
Sma Kelas X Pada Pembelajaran Konsep Jamur. (Skripsi)Pendidikan
Biologi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Purwaningrum, dkk. (2013). PenggunaanMetodePetaPikiran (Mind Mapping)
untukMeningkatkanKemampuanMenulisNarasiSiswaSekolahMenengahpe
rtama, BASASTRA JurnalPenelitianBahasaSastra Indonesia
danpengajarannya, 2 (1), hlm. 1-13.
Resmini Dan Juanda. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, dkk. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.
Saleh. A. (2008). Kreatif Mengajar Dengan Mind Map. Bandung:Tinta Emas
Sugiyanto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Sertifikasi
Guru Rayon 13.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukmawati, D. (2013). Penerapan Model Concept Sentence untuk Meningkatkan
123
Nia Herdianti, 2016
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Negeri 2 Cibodas Kabupaten Bandung Barat. (Skripsi)Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumerti, dkk. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept
Sentence Berbantuan Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis
Siswa Kelas V SDN 22 Dauh Puri. E-Journal Mimbar PGSD Universitas
Pendidikan Ganesha, 2 (1), hlm. 1-12.
Swadarma,D. (2013). Penerapan Metode Mind Mapping dalam Kurikulum
Pembelajaran 2013. Jakarta: Kompas Gramedia.
Tarigan, H. G. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Windura. (2013). Shortcut to Genius- Rahasia Belajar Sedikit, Tau Lebih Banyak
&Bebas Stres, Jakarta: Elex Media Komputindo.
Wiriaatmadja, R. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan
