• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1104998 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1104998 bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

VITRIANI, 2015

PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 101

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S.Suhardjono dan Supardi. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:

Bumi Aksara

Asrori, M. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Wacama Prima

Cahyani, I. dan Ana Rosmana, I. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: UPI Press

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa (Edisi Keempat). Jakarta: Gramedia

DePorter, Bobbi & Henarcki. (2003). Quantum Learning. Jakarta: kaifa

Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Jauhari, H. (2013). Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa Cendikia

Keraf, Gorys. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia

Mulyasa, E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Resmini dan Juanda.(2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas

Tinggi. Bandung : UPI PRES

Rusmono, dkk. (2007). Writing & Dictation For Elementary School. Bandung: UPI Press

Sudikin, dkk. (2010). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Insan

Cendikia

Sukmawati, D. (2013). Penerapan Model Concept Sentence untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Cibodas Kabupaten Bandung Barat. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Bandung. Tidak Diterbitkan

Suparno & Muhamad, Y. (2007). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta:

Universitas Terbuka

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

(2)

102

VITRIANI, 2015

PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Taniredja, dkk. (2013). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Pengembangan Profesi Guru Praktik, Praktis, dan Mudah. Bandung: Alfabeta

Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa

Wiriaatmadja, Rochiati. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Hayanima. (2012). Penggolongan Karangan Menurut Jenisnya.

http://jizuna.blogspot.com/2012/05/penggolongan-karangan-menurut-jenisnya.html diakses pada tanggal 17 Mei 2015

Anonim. (2014). Pengertian dan Definisi Karangan.

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Cikidang Kabupaten Bandung Barat.. Universitas Pendidikan Indonesia

“ Penggunaan Media Film Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Cikidang. Kabupaten

Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Cikidang Kabupaten Bandung Barat. Universitas Pendidikan Indonesia

(2013) Penerapan Metode Membaca Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Suntenjaya Kabupaten Bandung Barat

Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menulis Karangan Narasi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri di Kelas IV SD Negeri.. Julang

Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROUND TABLE UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia |