vi
Id Id Sayyid Sabiq, 2014
Penggunhaan Media Graffiti untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis dan Aktualisasi Diri Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN... i
ABSTRAK... ii
KATA PENGANTAR... iv
UCAPAN TERIMAKASIH... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN... A. LatarBelakang Penelitian... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian... C. RumusanMasalahPenelitian... 6 7 D. TujuanPenelitian... 8
E. Manfaat Penelitian... 9
F. Struktur Organisasi Skripsi... 10
BAB II KAJIAN TEORI A. Pengertian Belajar dan Pembelajaran IPS... 11
B. Pengertian dan Ruang Lingkup Media Pembelajaran... 26
C. Tinjauan Tentang Media Graffiti... 33
D. Tinjauan Tentang Berpikir Kritis Siswa... 39
E. Tinjauan Aktualisasi Diri... 46
F. Hasil Penelitian Terdahulu... 48
G. Kerangka Berpikir... H. Hipotesis Tindakan... 50 51 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Subjek, dan Waktu Penelitian... 52
B. Desain Penelitian... 53
C. Metode Penelitian... 56
D. Definisi Operasional... 57
E. Instrumen Penelitian... 60
vii
Id Id Sayyid Sabiq, 2014
Penggunhaan Media Graffiti untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis dan Aktualisasi Diri Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Teknik Pengumpulan Data... 63
H. Teknik Analisis Data... 67
BAB IV HASIL dan PEMBAHASAN... A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 71
1. Sejarah Singkat Perkembangan SMP Negeri 6 Kota Bandung... 71
2. Visi dan Misi Sekolah... 72
3. Identitas Sekolah... 72
B. Hasil Penelitian... 75
1. Deskripsi Awal Observasi... 75
a. Pelaksanaan Observasi Awal Fokus Mitra Peneliti... 75
b. Pelaksanaan Observasi Awal Fokus Siswa... 75
c. Pelaksanaan Observasi Awal Pembelajaran IPS... 77
d. Refleksi Hasil Observasi Awal Pembelajaran IPS... 83
2. Penelitian Siklus I... 84
a. Perencanaan Tindakan Siklus I... 84
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 86
c. Hasil Observasi Siklus I... 96
d. Refleksi Tindakan Siklus I... 126
3. Penelitian Siklus II... 127
a. Perencanaan Tindakan Siklus II... 127
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II... 128
c. Hasil Observasi Siklus II... 138
d. Refleksi Tindakan Siklus II... 153
4. Penelitian Siklus III... 153
a. Perencanaan Tindakan Siklus III... 153
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus III... 154
c. Hasil Observasi Siklus III... 160
d. Refleksi Tindakan Siklus III... 173
C. Pembahasan Penelitian... 175
viii
Id Id Sayyid Sabiq, 2014
Penggunhaan Media Graffiti untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis dan Aktualisasi Diri Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan Media Graffiti Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Aktualisasi Diri
Siswa... 181
3. Solusi Untuk Mengtasi Kendala-Kendala Pada Saat Menggunkan Media Graffiti Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Aktualisasi Diri Siswa Pada Mata Pelajaran IPS... 196
4. Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis dan Aktualisasi Diri Siswa Pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Media Graffiti... 199
BAB V KESIMPULAN dan SARAN... 209
A. Kesimpulan... 209
B. Saran... 213
DAFTAR PUSTAKA 216
