• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ind 1004808 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ind 1004808 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Nazali Shaleh. 2011. Pendidikan dan Masyarakat. Terjemahan “al Tarbiyyah wal Mujtama’ alih Bahasa Syamsudin Asyrofi. Yogyakarta: Sabda Media.

BAPPEDA. 2010. Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Sorong. Sorong.

Brain, Asian. 2010. Pengertian Pendidikan. (online).

Tersedia:http://www.anneahira.com/artikel pendidikan/pengertian pendidikan. Htm. (22 Oktober 20110)

Danandjaja, James. 2007 Folklor Indonesia; Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Grafiti.

Denzin, Norman K. dkk. 2009. Handbook Of Qualitative Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Endraswara, Suwardi. 2006. Metodologi Penelitian Kebudayaan. Yogyakarta: Medpress.

Endraswara, Suwardi. 2009. Metodologi Penelitian Folklor; Konsep, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Medpress.

Fraenkel, Jack R. and Norman E. Wallen. 2007. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Logman.

Hartoto. 2010. Pengertian dan Unsur-Unsur Pendidikan. (online)

Tersedia:http://alixwijaya.com/2020.12 definisi pendidikan.html#xzz1brx3 CgFA. Wordpress.com. (22 Oktober 2011)

Kayam, Umar. 1988. Memahami Roman Indonesia Modern sebagai Pencerminan dan Ekspresi Masyarakat dan Budaya Indonesia: Suatu Refleksi. Bandung: Penerbit Angkasa

Koenjaraningrat, 2007. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Djambatan.

Koenjaraningrat, 1993. Pengantar Antropologi. Jakarta: Aksara Baru

(2)

2

Koenjaraningrat, 2005. Pengantar Antropologi II. Jakarta: Rineka Cipta.

Liliweri, Alo. 2009. Makna Budaya dalam Komunikasi Antarbudaya. Yogyakarta: LKiS

Malak, Stepanus dan Likewati, Wa Ode. 2011. Etnografi Suku Moi. Bogor: Sarana Komunikasi Utama

Malak, Stepanus dan Likewati, Wa Ode. 2011. Kamus Indonesia - Moi. Bogor: Sarana Komunikasi Utama

Maryaeni. 2008. Metode Penelitian Kebudayaan. Jakarta: Bumi Aksara.

Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif. Terjemahan dari “qualitative Data Analysis”. Alih Bahasa: Tjejep Rohendi Rosidi. Jakarta: UI-Press.

Rahmat, Abdul. 2010. Pengantar Pendidikan, Teori, Konsep, dan Aplikasinya. Bandung: MQS.

Ranjabar, Jacobus. 2006. Sistem Sosial Budaya Indonesia Suatu Pengantar. Bogor: Ghalia Indonesia.

Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian, Kajian Budaya Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rohman, Arif. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama.

Rusyana, Yus. 2006. Peranan Tradisi Lisan dalam Ketahanan Budaya (makalah). Bandung

Sadulloh, Uyoh. 2006. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sedyawati, Edi. 2008. Keindonesiaan dalam Budaya 2. Jakarta: Wedatama Widya sastra

Sagala, S. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung; Alfabeta.

Soemardjo. 2000. Memahami Kesusastraan. Bandung: Alumni

(3)

3

Sudjana, N. 1990. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukatman, 2009. Butir-butir Tradisi Lisan Indonesia; Pengantar Teori dan Pembelajarannya. Yogyakarta: Laksbang Pressindo.

Suryobroto, B. 2005. Tata Laksana Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.

Referensi

Dokumen terkait

Untuk menjawab hipotesis ketiga maka dilakukan uji secara simultan (uji F). Dengan demikian hipotesis ketiga diterima. Hasil persamaan yang dilakukan secara manual dan

Lokasi sebagai tempat usaha ditawarkannya makanan dan minuman yang disediakan oleh pengusaha untuk para pelanggannya adalah baik, dengan artian lain bahwa

Kegiatan operasional industri-industri cokelat terutama di Kota Blitar Jawa Timur membuahkan inspirasi bagi masyarakat untuk berinovasi dengan mendirikan

Emma’s choice of words emphasized the feeling of power-hungry. She wanted everybody to agree with her thought, feeling, and actions. She could not accept any negative comment

Bahasa di daerah Kabupaten Kampar bagian timur dan di daerah bekas Kerajaan Siak masih murni karena tidak terdapat pengaruh yang. besar dari

 Atlet Yang Ada Sesi Latihan Intensif Sahaja dibenarkan balik jam 3.00 petang untuk meneruskan latihan sukan masing-masing semasa aktiviti kokurikulum dijalankan. Jadual

[r]

PROFIL MODEL MENTAL SISWA SMA BESERTA FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK METODE PREDICT – OBSERVE – EXPLAIN (POE) PADA MATERI LARUTAN