Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
Hal.
ABSTRAK... i
KATA PENGANTAR... iii
DAFTAR ISI... iv
DAFTAR TABEL... vi
DAFTAR GAMBAR... vii
DAFTAR LAMPIRAN ………... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Batasan Masalah... D. Tujuan Penelitian... E. Manfaat Hasil Penelitian... F. Organisasi Penulisan Tesis...
1 6 7 7 8 8
BAB II PENGETAHUAN AWAL, MISKONSEPSI, PENGUASAAN
KONSEP, PETA KONSEP DAN EKOSISTEM
A. Pengetahuan Awal... B. Penguasaan Konsep………... C. Miskonsepsi.……...
D. Peta Konsep...………
E. Tinjauan Konsep Ekosistem... …... F. Penelitian yang Relevan...
10 12 14 16 28 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian... B. Metode Penelitian...
Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional... D. Instrumen Penelitian... E. Teknik Pengumpulan Data... F. Prosedur Penelitian…………... G. Teknik Analisis Data... H. Analisis Data Penelitian …... I. Alur Penelitian...
33 34 42 44 49 50 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian... 1. Hasil Kemampuan Pengetahuan Awal…... 2. Hasil Penguasaan Konsep Siswa... 3. Hasil Penilaian Miskonsepsi Siswa pada Materi Ekosistem... 4. Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Peta Konsep... 5. Hasil Wawancara Guru Terhadap Penggunaan Peta Konsep... B. Pembahasan Hasil Penelitian... 1. Pengetahuan Awal Siswa... 2. Penguasaan Konsep Siswa... 3. Miskonsepsi Siswa... 4. Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Peta Konsep... 5. Tanggapan Guru Terhadap Penggunaan Peta Konsep... 6. Kelebihan dan Kelemahan Peta Konsep... 56 56 59 64 69 74 76 76 80 82 86 88 88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan... B. Saran...
DAFTAR PUSTAKA ………...
LAMPIRAN-LAMPIRAN ………...
90 90
Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
RIWAYAT HIDUP ………... 145
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1 Kisi-Kisi Angket Siswa Terhadap Pembelajaran Peta Konsep... 3.2 Kisi-Kisi Wawancara Guru Terhadap Pembelajaran Ekosistem dengan
Mengggunakan Peta Konsep ……... 3.3 Teknik Pengumpulan Data ...………... 3.4 Kategori Persentase Kemampuan Pengetahuan Awal Siswa..………... 3.5 Kategori Persentase Penguasaan Konsep Siswa... 3.6 Kategori Persentase Miskonsepsi Siswa Pada Tiap-Tiap Proposisi.…... 3.7 Kategori Persentase Angket... 4.1 Data Hasil penjaringan pengetahuan Awal Siswa Berdasarkan Ketepatan
Proposisi………... 4.2 Data Penguasaan Konsep Siswa Berdasarkan Perbandingan Skor Peta Konsep Siswa dengan Peta Konsep Acuan...……..………... 4.3 Data Miskonsepsi Siswa Pada Tiap-Tiap Proposisi Pada Peta Konsep
Ekosistem………...
Hal. 40
41 43 51 52 53 53
57
61
Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1 Bagan Contoh Peta Konsep... 3.1 Peta konsep acuan pengetahuan awal... 3.2 Peta konsep isian pengetahuan awal... 3.3 Peta Konsep Acuan Penjaringan Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi... 3.4. Bagan Alur Penelitian ... 4.1 Diagram Persentase Pengetahuan Awal Siswa Pada Konsep Ekosistem... 4.2 Diagram Persentase Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Ekosistem... 4.3 Diagram Proposisi Miskonsepsi Tertinggi ……...…... 4.4 Diagram Tanggapan Siswa Terhadap Pelaksanaan penggunaan peta
konsep.…... 4.5 Diagram Tanggapan Siswa Terhadap Feedback dan Refleksi Penggunaan Peta
Konsep... 4.6 Diagram Tanggapan Siswa Terhadap Kendala dan Keterbatasan Peta
Konsep... Hal. 27 37 38 39 55 59 62 68
69
71
Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
A. RPP ………... B. Instrumen Penelitian
1. Pengenalan Peta Konsep, Cara Pembuatan, Kriteria Penilaian, Skoring Peta Konsep, dan Peranan Peta Konsep...………...…... 2. Materi dan Peta Konsep Pembiasaan... 3. Materi dan Peta Konsep Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi... 4. Data Penjaringan Pengetahuan Awal Siswa Berdasarkan Ketepatan
Proposisi... ………...
5. Data Penguasaan Konsep Siswa Berdasarkan Perbandingan Skor Peta Konsep Siswa dengan Peta Konsep Acuan...………. 6. Data Miskonsepsi Siswa pada Tiap-tiap Proposisi pada Peta Konsep
Ekosistem... 7. Format Angket Siswa ………..………...
8. Format Wawancara Guru ……….………...
C. Hasil Penelitian
1. Data Hasil Penjaringan Pengetahuan Awal Siswa Berdasarkan Ketepatan Proposisi ….…………...…... 2. Data Hasil Penguasaan Konsep Siswa Berdasarkan Perbandingan Skor Peta
Konsep Siswa dengan Peta Konsep Acuan...………..……...
Hal. 96
101 108 113
120
122
124 127 129
130
Dede Akhmad Junaedi, 2015
PROFIL PENGETAHUAN AWAL SISWA, PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
3. Data Hasil Miskonsepsi Siswa pada Tiap-tiap Proposisi pada Peta Konsep Ekosistem ...………….…...
4. Hasil Penelitian Angket Siswa …….………..………..
5. Rekapitulasi Wawancara Guru ………..………...
6. Rekapitulasi Catatan lapangan Penelitian ...………...
D. Dokumentasi ………...………...
