silabus persp psikologi sosial kkni

(1)

Dibuat oleh : _{Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen} tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Adi Cilik Pierewan, Ph.D Yulia Ayriza, Ph.D

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PERSPEKTIF PSIKOLOGI SOSIAL DALAM PENDIDIKAN

SIL/ PSI Revisi : 00 2 Februari 2015 Hal ... dari ...

Semester I Perspektif Psikologi Sosial

dalam Pendidikan Jam 2 x 50 menit

SILABUS MATA KULIAH

atakuliah manajemen fasilitas pendidikan merupakan

Nama Mata Kuliah : Perspektif Psikologi Sosial dalam Pendidikan

Kode Mata Kuliah : PSI

SKS : 2 SKS Teori 2 Praktek 0

Dosen : Adi Cilik Pierewan, Ph.D

Program Studi : PsikologiManajemen Pendidikan

Prasyarat :

-Waktu Perkuliahan : Semester I

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membekali mahasiswa kemampuan dasar dalam

bidang penelitian psikologi. Pengetahuan dasar yang diberikan

meliputi berbagai prinsip dan metode penelitian psikologi. Mahasiswa juga harus mampu menerapkannya dalam penelitian empiris, mulai dari menemukan masalah, merumuskan masalah, mengkaji teori, menyusun instrumen dan menganalisis data.

n konsep dasar, pengertiadan prinsip manajemen

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan:

Perte-muan

ke Kompetensi Dasar Materi Pokok

1 Mahasiswa mampu untuk menjelaskan bagaimana

penerapan teori dan konsep psikologi sosial dalam pendidikan.

Pengantar: Psikologi Sosial dalam Pendidikan

2 Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk dan

dinamika sekolah sebagai komunitas dan lingkungan sosial.

Sekolah sebagai komunitas sosial

3-4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

proses dan struktur sosial di sekolah.

Proses dan struktur sosial di sekolah

dinamika kelompok.

Dinamika kelompok di sekolah

dinamika pertemanan, jaringan, seleksi dan pengaruh sosial.

Pertemanan, jaringan, seleksi dan pengaruh sosial

9 Mid Semester

10-11 Mahasiswa mampu menerapkan pengukuran

struktur sosial di sekolah sebagai penunjang analisis dalam kegiatan pembelajaran dan identifikasi masalah sosial siswa.

Pengukuran struktur sosial di sekolah

12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

bagaimana relasi guru dan siswa di sekolah dan dampaknya pada proses pembelajaran.

(2)

Diperiksa oleh :

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

dalam Pendidikan Jam 2 x 50 menit

13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

bagaimana lingkungan sosial berpengaruh pada prestasi belajar siswa

Lingkungan sosial dan prestasi belajar

14-15 Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan konsep

psikologi lingkungan dalam institusi pendidikan dan menganalisis masalah relevan yang terkait dengan kajian psikologi lingkungan.

Perspektif psikologi lingkungan di sekolah

16 Final Exam

Evaluasi Hasil Belajar:

No Komponen evaluasi Bobot (%)

1 Penyelesaian tugas dan makalah 10

2 Diskusi/ Seminar kecil 10

3 Ujian Mid Semester 30

4 Ujian Akhir semester 40

5 Sikap, Perilaku, Kehadiran 10

Jumlah 100

sumatif

Daftar Literatur/ Referensi:

1. Social Psychology. 2011. John D. Delamater and Daniel J. Myers 2. Social Psychology. 2012. David Myers. New York: McGraw-Hill

3. The Social Psychology of Education: Current Research and Theory. 1990. Robert Feldman. Cambridge: Cambridge University Press

4. The Social Psychology of the Classroom. 2009. Elisha Babad. London: Routledge 5. The Social Psychology of the Primary School.

6. Social Psychology of Education. 1996_–2014. Journal Series. Amsterdam: Springer

Dosen dapat dihubungi di:

1. HP : 082219081777

2. Email :[email protected],[email protected]

Yogyakarta, 2 Februari 2015

Mengetahui, Kaprodi

Yulia Ayriza, Ph.D

NIP 19590703 198702 2 002

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Adi Cilik Pierewan, Ph.D

(3)

Diperiksa oleh :