• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengertian Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pengertian Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pe"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Firman Sulaiman (156039)

Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis [email protected]

Evaluasi merupakan salah satu komponen penting dan tahap yang harus ditempuh oleh guru untuk mengetahui keefektifan pembelajaran. Hasil yang diperoleh dapat di jadikan balikan (feed-back) bagi guru dalam memperbaiki dan menyempurnakan program dan kegiatan pembelajaran. Guba dan Lincoln (1985 : 35), mendefinisikan evaluasi sebagai “a process for describing an evaluand and judging its merit and worth”. (suatu proses untuk menggambarkan evaluan (orang yang dievaluasi) dan menimbang makna dan nilainya).

Tujuan evaluasi pembelajaran adalah untuk mengetahui keefektifan dan efisiensi sistem pembelajaran, baik yang menyangkut tentang tujuan, materi, metode, media, sumber belajar, lingkungan maupun sistem penilaian itu sendiri. Sedangkan tujuan khusus evaluasi pembelajaran disesuaikan dengan jenis evaluasi pembelajaran itu sendiri, seperti evaluasi perencanaan dan pengembangan, evaluasi monitoring, evaluasi dampak, evaluasi efisiensi-ekonomis, dan evaluasi program komprehensif.

Fungsi Evaluasi Pembalajaran Pertama, untuk perbaikan dan pengembangan sistem pembelajaran. Sebagaimana Anda ketahui bahwa pembelajaran sebagai suatu sistem memiliki berbagai komponen, seperti tujuan, materi, metoda, media, sumber belajar, lingkungan, guru dan peserta. Dengan demikian, perbaikan dan pengembangan pembelajaran harus diarahkan kepada semua komponen pembelajaran tersebut.Kedua, untuk akreditasi. Dalam UU.No.20/2003 Bab 1 Pasal 1 Ayat 22 dijelaskan bahwa “akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan”. Salah satu komponen akreditasi adalah pembelajaran. Artinya, fungsi akreditasi dapat dilaksanakan jika hasil evaluasi pembelajaran digunakan sebagai dasar akreditasi lembaga pendidikan.

Daftar Pustaka

Guba & Lincoln, (1981) We define evaluation as a process for describing an evaluand and judging its merit and worth

Sax.G (1980). Principles Of Educational and Psyhological Mearusment and Evaluation, California: wds Worth Pub.co.

Referensi

Dokumen terkait

yang dilihat dari komponen pembelajaran berupa tujuan, materi, media, metode.

Evaluasi sangat penting peranannya dalam peningkatan mutu proses pengajaran. Pelaksanaan penilaian yang teratur memaksa guru untuk merumuskan secara jelas tujuan yang

Menurut Chelimsky 1989 evaluasi adalah suatu metode penelitian yang sistematis untuk menilai rancangan, implementasi dan efektifitas suatu program.Sedangkan menurut Purwanto dan

Pengertian evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis, berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjaminan dan

Dari uraian sebelumnya, tentunya kita mendapatkan gambaran mengenai tujuan evaluasi dalam pendidikan. Jadi tujuan utama melakukan evaluasi dalam pendidikan

– d) memberikan informasi tentang kesulitan dalam pembelajaran dan untuk memilih pengalaman pembelajaran di masa yang akan datang... • Informasi evaluasi dapat digunakan untuk

Sistem pembelajaran dimaksud meliputi: tujuan, materi, metode, media, sumber belajar, lingkungan maupun sistem penilaian itu sendiri Menurut Weiss, tujuan evaluasi adalah untuk

Dokumen ini berisi evaluasi pembelajaran bahasa Arab dalam sistem pendidikan Indonesia, yang meliputi tujuan, materi, pendidik, peserta didik, metode, media, dan