ii ABSTRAK
Pengaruh Partisipasi Penyusunan Anggaran dan Sistem Pelaporan Terhadap Akuntabilitas Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Medan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari partisipasi penyusunan anggaran dan sistem pelaporan terhadap akuntabilitas Sekolah Menengah Kejuruan.Penelitian ini dilakukan karena adanya inkonsistensi dari penelitian-penelitian sebelumnya.
Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan 50 orang responden dari sepuluh Sekolah Menengah Kejuruan di kota Medan. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2015 dan menggunakan data primer yang diperoleh dengan cara membagikan kuesioner. Proses analisis data yang digunakan adalah uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linier berganda dan uji hipotesis.Pengujian ini menggunakan software SPSS versi 17.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi penyusunan anggaran dan sistem pelaporan berpengaruh secara simultan terhadap akuntabilitas kinerja sekolah menengah kejuruan.Secara parsial, partisipasi penyusunan anggaran tidak berpengaruh secara signifikan terhadap akuntabilitas kinerja sedangkan sistem pelaporan berpengaruh signifikan terhadap akuntabilitas kinerja.
iii ABSTRACT
The Effect of Budget Participation and Reporting System TowardThe Performance Accountability Vocational High School in Medan
This study aims to analyze the effect of participation budgeting and reporting system to the accountability of Vocational High School. This research was done because of the inconsistency of previous studies.
The sampling method used is simple random sampling and there were 50 respondents out of ten Vocational High School in the city of Medan. This study was conducted in 2015 and using primary data obtained by distributing questionnaires. The process of data analysis used is the test data quality, classic assumption test, test multiple linear regression analysis and hypothesis test. This test using SPSS version 17.
The results showed that the participation budgeting and reporting systems simultaneously influence on performance accountability vocational high school. Partially, budgeting participation does not significantly affect the performance accountability while reporting system significantly affect the performance accountability.
