RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK YASISKA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : XII/6
Pertemuan Ke : 15-23
Alokasi Waktu : 24 x 40 menit
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.
Kode Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar : 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana.
Indikator :
Aspek Indikator Nilai PBKB yangdikembangkan Afektif Surat-surat bisnis (tawaran,
pesanan, enquiry dll) dibuat secara sederhana.
Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Bersahabat/ Komunikatif
Kognitif 1. Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) dibalas secara tertulis dengan benar.
2. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.
2. Laporan prakerin yang telah selesai di presentasikan menggunakan power point.
E. mempresentasikan laporan prakerin menggunakan power point.
II. Materi Pokok
A. Samples of business letters. B. Parts of a letter :
2. Date
3. Inside address 4. Opening salutation 5. Signature
C. Samples of advertisement on job vacancy D. Samples of letters of application
III. Metode Pembelajaran A. Analisis
B. Penugasan C. Studi Kasus D. Presentasi
IV. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-15
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa. 3. Guru memberikan motivasi.
4. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
5. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, dan Peduli Sosial. B. Kegiatan Inti (60 menit)
1. Eksplorasi (20 menit)
a. Siswa diminta menyebutkan contoh surat bisnis sesuai yang diketahui.
b. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian surat bisnis sesuai yang diketahuinya.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Kreatif. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan tentang surat bisnis, jenisnya, bentuknya, dan fungsinya.
b. Guru memberikan contoh surat bisnis, jenisnya, dan bentuknya.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu. 3. Konfirmasi (20 menit)
a. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan surat bisnis yang diberikan guru secara mandiri.
b. Siswa membuat surat bisnis sesuai dengan pengetahuan siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan: Mandiri, Kreatif, Tanggung Jawab, Menghargai Prestasi, dan Gemar Membaca.
C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
3. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
4. Guru memberikan tugas rumah (mencari contoh surat bisnis). Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-16
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-15.
4. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
5. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Siswa menunjukkan surat bisnis yang sudah ditemukan. b. Siswa membaca dan memahami surat bisnis yang telah
ditemukannya.
Nilai PBKB yang diharapakan: Tanggung Jawab dan Gemar Membaca.
2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa menemukan kata-kata sulit dari contoh surat bisnis yang telah ditemukan.
b. Siswa membuat surat balasan untuk surat bisnis yang telah ditemukan.
Nilai PBKB yang diharapakan: Gemar Membaca, Kerja Keras, dan Kreatif.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras dan Kreatif. C. Kegiatan Akhir (10 menit)
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-17
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-16.
5. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
6. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
7. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Guru memberikan contoh iklan lowongan pekerjaan.
b. Guru menjelaskan iklan lowongan pekerjaan yang diperlihatkan.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa menganalis contoh iklan lowongan pekerjaan yang diberikan guru.
b. Siswa menemukan kata-kata sulit dari contoh iklan lowongan pekerjaan yang diberikan guru.
Nilai PBKB yang diharapakan: Gemar Membaca dan Kerja Keras.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru meminta siswa untuk melamar pekerjaan sesuai iklan lowongan pekerjaan yang diberikan oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapkan: Gemar Membaca, Kerja Keras, dan Kreatif.
C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-18
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-17.
5. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
6. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
7. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan cara memahami surat bisnis.
b. Siswa mencoba meahami surat bisnis yang diberika oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Gemar Membaca.
2. Elaborasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan cara membalas surat bisnis. Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu. 3. Konfirmasi (20 menit)
a. Siswa membuat surat bisnis. b. Guru membahas hasil kerja siswa. Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras. C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-19
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-18.
5. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a.Siswa membuat iklan lowongan pekerjaan. b. Guru dan siswa membahas hasil kerja siswa.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kerja Keras dan Demokratis. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa membuat curriculum vitae dengan jelas. b. Guru dan siswa membahas hasil kerja siswa.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kerja Keras dan Demokratis. 3. Konfirmasi (20 menit)
a. Siswa menyusun surat lamaran pekerjaan untuk merespon iklan lowongan pekerjaan yang telah dibuat. b. Siswa menyusun surat lamaran pekerjaan dan
curriculum vitae menjadi surat lamaran pekerjaan. Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras.
C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-20
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
1. Eksplorasi (20 menit)
a. Guru bertanya kepada siswa tentang prakerin yang telah dilaksanakan oleh siswa.
b. Guru meminta siswa menyusun laporan prakerin dalam bahasa Inggris.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan pedoman penyusunan laporan prakerin dalam bahasa Inggris.
b. Siswa menulis laporan dalam bahasa Indonesia kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu, Mandiri, dan Kerja Keras.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan menyusun laporan prakerin.
b. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil menyusun laporan prakerin.
Nilai PBKB yang diharapkan: Peduli Sosial dan Menghargai Prestasi.
C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-21
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Guru meminta laporan prakerin dalam bahasa Inggris dibuat dalam bentuk power point slide untuk presentasi. Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
2. Elaborasi (20 menit)
b. Siswa membuat slide power point.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Kerja Keras.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan.
b. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil membuat slide power point untuk presentasi. Nilai PBKB yang diharapkan: Peduli Sosial dan Menghargai Prestasi.
C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-22
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Siswa menyiapkan bahan presentasi.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kreatif dan Mandiri. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa melaksanakan presentasi di depan kelas secara mandiri.
Nilai PBKB yang diharapakan: Bersahabat/Komunikatif dan Mandiri.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah selesai melaksanakan presentasi dengan baik.
Nilai PBKB yang diharapkan: Menghargai Prestasi C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Pertemuan ke-23
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) 1. Eksplorasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan tata cara presentasi. b. Siswa menyiapkan bahan presentasi.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kreatif dan Mandiri. 2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa melaksanakan presentasi di depan kelas secara mandiri.
Nilai PBKB yang diharapakan: Bersahabat/Komunikatif dan Mandiri.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah selesai melaksanakan presentasi dengan baik.
Nilai PBKB yang diharapkan: Menghargai Prestasi. C. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
3. Guru meminta siswa untuk belajar persiapan menghadapi ulangan harian komptensi dasar ke-7
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
V. Penilaian A. Soal
SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR 7
A. Read the letter, then answer the questions correctly
35 Perintis Kemerdekaan street
NIRVANA HOTEL Medan 20456
Fax : (061) 67557889
Mr. John Lee 25 Oak Road Singapura
Dear Mr. Lee,
We thank you very much for your letter on july 10, asking for the hotel brochure and tariff.
We are happy to send you a copy of our hotel brochure and our latest tariff. A copy of Medan booklet is also enclosed for additional information.
Our staff will be very pleased to serve you. Please book the accomodation and any other service to us soon.
Faithfully yours
Tya Puspa Paramitha The Front Office Manager
Enc : - Hotel brochures and tariff - Medan booklet
Questions:
1. What kind of a letter is it?
2. What is the subject of the letter
3. Why do you think Mr. John Lee wrote the inquiry? 4. What is the head of the letter?
5. What is the enclosure? 6. Who sends the letter?
7. What is the company position? 8. To whom the letter was sent? 9. Where is the hotel located? 10. Who is Mr. John Lee?
B. Make an application letter based on this advertisement.
URGENTLY REQUIRED Vacancies for 2 (two) technician
Requirements :
old.
- Having experience at least 1 year.
- Good english, written and spoken.
- Able to operate a computer
Please, enclose your CV, certificate and recent photos 2 (pieces).
Mahkota Raya Company Dewaruci street
Jakarta 13210
B. Kunci Jawaban
A. Skor maksimal
1. Respose fron inquiry letter.
2. Confirmation for the hotel brochure and tariff. 3. He wants to spend the night At Nirvana Hotel. 4. Nirvana Hotel.
5. Hotel brochures and tariff, Medan booklet. 6. Tya Puspa Paramitha.
7. The Front Office Manager. 8. Mr. John Lee.
9. 35 Perintis Kemerdekaan street Medan 20456. 10. He is a guest.
9 Buah Batu street
Malang,
Personnel Manager Mahkota Raya Company Jl. Dewaruci
Jakarta 13210
Dear Sir,
I, here with, send you my application for the post of technician in your company.
I have completed my technial course at Paramitha Course. Having finished my course, I worked for RT. United Lima as a part timer for a yer. I qui for environmental reason.
For further consideration, I enclose my curriculum vitae and
C. Penilaian (Pedoman Penskoran/Instrumen Penilaian)
(1-disajikan oleh guru.
Jumlah 100% 100
VI. Alat dan Bahan A. LCD/Proyektor B. Laptop
C. Iklan Lowongan Pekerjaan
VII. Sumber Belajar
A. Baron. 2000. Baron’s How to Prepare for the TOEIC Test: Second Edition. Jakarta Barat: Binarupa Aksara.
B. Suyoto, dkk. 2011. Modul Prasasti: Bahasa Inggris Kelas XII. Surakarta: Kharisma Putra.
C. John M. Echols dan Hassan Shadily. 2000. Kamus Bahasa Inggris-Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.
D. Wiyono, Tri Suko Bambang, dkk. 2004. Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas 3. Sukoharjo: Balai Pustaka dan Kanisius.
E. Budiman, Arief dan Chandra Agustian. 2004. Kamus Sinonim-Antonim Inggris-Indonesia. Bandung: CV Pustaka Grafika
