ANGKET KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA AJAR BERBASIS ICT A. Pengantar
Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT karena hanya dengan lingkungan dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan angket ini sebagai pedoman pertanyaan dalam penelitian : “PENGGUNAAN MEDIA ICT DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA KELAS VII-2 SMP ISLAM SIDOARJO”. Sehubungan dengan penelitian ini, saya mohon kesediaan Bapak/ Ibu untuk menyisihkan sedikit waktu untuk mengisi angket ini agar penulis mendapatkan data dan informasi yang diperlukan. Atas bantuan dan kesediaan Bapak/ Ibu menjawab pertanyaan di angket ini saya mengucapkan terima kasih.
B. Petunjuk
1. Mohon Bapak/ Ibu tuliskan nama ditempat yang disediakan.
2. Mohon Bapak/ Ibu beri tanda silang (X) terhadap pertanyaan yang Bapak/ Ibu anggap sesuai. C. Identitas Responden
Nama Guru :
Sekolah :
D. Pertanyaan
1. Sudah berapa lama Bapak/ Ibu mengajar PAI di sekolah ini? a. Belum sampai 2 tahun
b. 3-6 tahun
c. Lebih dari 10 tahun
2. Apakah Bapak/ Ibu pernah mengajar dengan menggunakan media pembelajaran? a. Pernah
b. Tidak Pernah c. Kadang-Kadang
3. Apa Bapak/ Ibu pernah mengikuti pelatihan atau kegiatan sejenisnya tentang penggunaan media pembelajaran berbasis ICT?
a. Ada beberapa kali b. Sering
c. Tidak pernah sekalipun
4. Kalau Bapak/ Ibu ada mengikuti pelatihan tersebut, apakah Bapak/ Ibu menerapkan hasilnya dalam proses belajar mengajar fisika?
a. Ada disesuaikan dengan kondisi kelas b. Tidak
c. Kadang – kadang ada
5. Apakah Bapak/ Ibu pernah menggunakan pembelajaran berbasis ICT dalam mengajar? a. Pernah
b. Tidak Pernah c. Kadang-Kadang
6. Apabila Bapak/ Ibu menggunakan media pembelajaran berbasis ICT dalam mengajarkan materi pembelajaran PAI, apakah Bapak/ Ibu membuat sendiri media tersebut?
a. Ya
b. Tidak (Menggunakan yang sudah dibuat orang lain) c. Kadang-kadang membuat sendiri
7. Apa hambatan yang dialami dalam menggunakan media pembelajaran ? a. Media pembelajaran yang tersedia disekolah tidak mendukung
ANGKET PENGEMBANGAN ICT
UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PAI
Petunjuk
1. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang dimaksud didalam angket ini adalah video instruksional sebagai media ajar berbasis ICT
2. Berikut ini ada sejumlah pertanyaan yang merupakan identifikasi pendapat pengambil kebijakan dalam pengembangan teknologi informasi dan komunikasi untuk peningkatan mutu pendidikan
3. Kami mengharapkan kesediaan saudara untuk memberikan pendapat pada masing-masing pernyataan dengan memberikan tanda V (check list) pada tempat yang dipilih, dan merupakan skor atas pernyataan tersebut.
ST : Sangat Setuju (skor 4) S : Setuju (skor 3)
KS : Kurang Setuju (skor 2) KS : Tidak Setuju (skor 1) TB : Tidak berpendapat (skor 0)
No Indikator Skor
ST S KS TS TB
A SDM/ Guru Dalam Pembelajaran
1 Metode mengajar yang digunakan guru saat ini inovatif berbasis ICT disekolah
6
Guru perlu menyediakan bahan belajar untuk siswa yang bisa diakses/ digunakan sewaktu-waktu diluar jam sekolah
B Pemanfaatan TIK Pada Pembelajaran PAI 1 TIK hendaknya sudah disediakan pihak sekolah
2
Pihak sekolah hendaknya menyediakan perangkat multi media sebagai pendukung media pembelajaran berbasis ICT
3 Bahasan yang sulit dimengerti dikelas, disediakan bahan lain dalam format multi media interaktif 4 Guru mengembangkan bahan ajar berbasis
teknologi Informasi dan Komunikasi
5 Siswa menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi di sekolah dan dirumah
6 Mata pelajaran PAI tidak perlu seluruhnya diajarkan dalam tatap muka dikelas
membantu kejelasan materi pelajaran PAI
LEMBAR EVALUASI OBSERVASI KESESUAIAN MEDIA AJAR BERBASIS ICT TERHADAP PELAJARAN PAI
NAMA OBSERVER :... BIDANG KEAHLIAN : ... PETUNJUK :
Lembar evaluasi ini untuk diisi oleh ahli materi
..., Juli 2013 Responden
Evaluasi terdiri dari aspek pembelajaran, kebenaran isi, komentar/ saran umum dan kesimpulan penilaian
Penilaian, komentar ataupun saran mohon diberikan secara singkat dan jelas Aspek Pembelajaran
No Aspek Pembelajaran Ya Tidak Komentar/ Saran
(1) (2) (3) (4) (5)
01 Tujuan Pembelajaran.
Apakah tujuan pembelajaran sesuai dengan kurikulum?
02 Petunjuk Belajar.
Apakah petunjuk belajar cukup jelas? 03 Uraian Materi.
Apakah urutan materi tepat? 04 Kesesuaian Media dengan Materi.
Apakah media yang digunakan sesuai dengan materi?
05 Penjelasan Uraian Materi.
Apakah uraian/ penjelasan materi cukup jelas? 06 Kedalaman Materi.
Apakah kedalaman materi cukup? 07 Pemberian Latihan.
Apakah pemberian latihan sesuai dengan materi?
08 Umpan Balik.
Apakah umpan balik memberi motivasi belajar 09 Evaluasi Test.
Apakah soal-soal tes sesuai dengan tujuan pembelajaran?
10 Penggunaan Bahasa.
Apakah penggunaan bahasa dan media mudah dipahami.
LEMBAR EVALUASI OBSERVASI TAMPILAN MEDIA AJAR BERBASIS ICT PENGANTAR
Lembar evaluasi ini untuk diisi oleh ahli media
Evaluasi ini terdiri dari aspek tampilan dan pemograman
Berikanlah tanda check (V) pada kolom yang sesuai dengan penilaian oleh Bapak/ Ibu SB : Sangat Bagus
K : Kurang
SK : Sangat Kurang
Komnentar ataupun saran mohon diberikan secara singkat dan jelas pada kolom yang disediakan. Apabila tempat tidak cukup, mohon ditulis dibalik halaman ini
A. TAMPILAN (MEDIA)
No ASPEK YANG DINILAI SK K B SB
01 Pemilihan jenis dan ukuran font 02 Pemilihan komposisi warna 03 Grafis, Gambar, Foto, dan Grafik 04 Video
05 Animasi 06 Narasi
07 Musik dan Sound Efek
08 Screen design/ Tampilan Layar 09 Penjelasan Istilah
10 Penggunaan Bahasa Saran/ Komentar
... ... ... ... ... Petunjuk 2
Apabila terdapat kesalahan materi mohon ditulis pada kolomm 2
Pada kolom 3 mohon dituliskan jenis kesalahan misalnya konsep, susunan kalimat, penggunaan kata, spelling, gambar, grafik, ilustrasi, animasi, dll
Saran untuk perbaikan mohon ditulis dengan singkat dan jelas pada kolom 4. Apabila kurang tempat . mohon ditulis dibalik halaman ini.
Aspek Kebenaran Isi
1 2 3 4
Komentar/ Saran Umum
... ... ... ... ... Kesimpulan
Program ini dinyatakan:
a. Layak untuk uji coba lapangan tanpa revisi
b. Layak uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran c. Tidak layak
1. Apakah bapak/ibu guru agama selalu menggunakan Media ICT dalam proses belajar mengajar?..
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang
..., Juli 2013 Observer
c. Sering
2. Apakah bapak/ibu guru agama sering menggunakan media ICT ketika menjelaskan pelajaran..?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
3. Selama bersekolah di SMP Islam Sidoarjo ,apakah kamu pernah melihat diajar oleh bapak/ibu guru agama yang mengajar tanpa menggunakan media ICT..?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
4. Apakah bapak/ibu guru agama selalu memutarkan media audio visual (film pendek) dalam tema tertentu ?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang
c. Sering
5. Apakah bapak/ibu guru agama pernah melakukan proses belajar mengajar tanpa menggunakan Media ICT ?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
6. apakah bapak/ibu guru agama tidak menggunakan media ICT ketika kamu sudah paham dengan pelajaran yang disampaikan.?
a. Tidak pernah
7. Pernakah kalian me…?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
8. Apakah bapak pernah menemui hambatan ketika menggunakan media ICT dalam kegiatan belajar mengajar..?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
9. Pernahakah bapak terganggu belajar karena tidak ada Media ICT yang tersedia disekolah..?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
10. Pernahkah bapak menadapat masukan dari guru lain agar selalu menggunakan media ICT..?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
11. Pernahkah bapak disuruh untuk mempraktekkan model mengajar bapak dengan menggunakan media ICT didepan guru lain…?
a. Tidak pernah
b. Pernah/kadang-kadang c. Sering
12. Apakah bapak belajar dengan menggunakan media ICT..?
a. Tidak pernah
c. Sering
13. Pernahkah bapak mengikuti acara pelatihan guru yang berkaitan dengan penggunaan media ICT..?
a. Tidak pernah
