1. Pendidikan tradisional (konsep lama) sangat menekankan pentingnya penguasaan bahan pelajaran.
2. Menurut konsep ini rasio ingatanlah yang memegang peranan penting dalam proses belajar di sekolah
3. Pendidikan tradisional telah menjadi sistem yang dominan di tingkat pendidikan dasar dan menengah sejak paruh
1. Anak-anak biasanya dikirim ke sekolah di dalam wilayah geografis distrik tertentu,
2. mereka kemudian dimasukkan ke kelas-kelas yang biasanya dibeda-bedakan berdasarkan umur,
3. anak-anak masuk sekolah di tiap tingkat menurut berapa usia mereka pada waktu itu
4. mereka naik kelas setiap habis satu tahun ajaran, 5. prinsip sekolah otoritarian, anak-anak diharap
6. guru memikul tanggung jawab pengajaran, berpegang pada kurikulum yang sudah ditetapkan
7. sebagian besar pelajaran diarahkan oleh guru dan berorientasi pada teks,
8. promosi tergantung pada penilaian guru, 9. kurikulum berpusat pada subjek pendidik,
Pembelajaran IPS
Tradisional
Dilakukan melalui pendekatan tradisional
Dimana Guru di dalam kelas
menggunakan metode mengajar yang
relatif tetap (monoton)
Guru terkesan lebih aktif dibandingkan
siswa
Guru yang memegang peranan penting
Ciri utama pembelajaran IPS
tradisional
1. Guru cenderung hanya menyampaikan informasi yang bersifat fakta dan kurang memberikan
permasalahan dalam proses pembelajaran
2. Interaksi yang terjadi antara guru dengan siswa lebih bersifat satu arah
3. Dalam proses pembelajaran guru kerap
memberikan indoktrinasi kepada siswa dan kurang memberikan kesempatan berfikir kritis dan kreatif 4. Materi pembelajaran yanng disampaikan lebih
cenderung bersifat kognitif saja, kurang
Ciri utama pembelajaran
IPS tradisional
5.
Strategi, metode, dan teknik
pembelajaran yang digunakan guru
cenderung bersifat tunggal dan
monoton
6.
Dalam pembelajaran kurang
menampakkan kadar CBSA yang tinggi
Pembelajaran IPS dalam
Era Globalisasi dan
Pengertian Globalisasi
•
Kata "globalisasi" diambil dari kata
global
, yang
maknanya ialah
universal
.
•
Globalisasi belum memiliki definisi yang mapan,
kecuali sekedar definisi kerja (
working definition
),
sehingga tergantung dari sisi mana orang melihatnya.
•
Ada yang memandangnya sebagai suatu proses
sosial, atau proses sejarah, atau proses alamiah yang
akan membawa seluruh bangsa dan negara di dunia
makin terikat satu sama lain, mewujudkan satu
tatanan kehidupan baru atau kesatuan ko-eksistensi
dengan menyingkirkan batas-batas geografis,
Pengertian Globalisasi
•
Secara umum globalisasi diartikan
sebagai suatu keadaan atau kondisi di
Menurut Tye dalam bukunya
“Global Education
”
Pemahaman terhadap globalisasi merupakan
proses belajar tentang masalah dan isu-isu
yang melintasi batasan-batasan negara
(
nation
) dan sistem keterhubungan dalam
lingkungan budaya, ekonomi, politik, dan
teknologi
Untuk memahami hal tersebut diperlukan
perspektif atau sudut pandang dan
pendekatan terhadap kenyataan bahwa
sementara para individu dan
Menurut Anderson
Tidak ada satupun negara di dunia yang
mampu menolak bahkan menghindari
globalisasi, tidak ada pilihan lain kecuali
menyesuaikan diri dengnan langkah
melakukan perubahan
Perbahan penting, antara lain menyesuaikan
sitem pendidikan dalam arti penyesuaian
Pendidikan Nasional
Seharusnya mampu mengantisipasi satu
langkah lebih maju dibandingkan segi
kehidupan lainnya
Pendidikan tidak hanya memberikan
pengertian, dan keterampilan untuk hidup
PEMAHAMAN TERHADAP
GLOBALISASI
Pengertian terhadap bumi beserta manusia
sebagai bagian dari jaringan yang memiliki keterkaitan
Kepedulian terhadap pilihan-pilihan yang
bersifat individu, nasional, maupun unversal; namun keputusan yang diambil haruslah
demi tatanan dunia yang lebih baik di masa akan datang
Menerima bahwa bangsa-bangsa lain
Pendidikan Global
Pendidikan Global
Merupakan salah satu sarana agar siswa
mengerti bahwa mereka adalah bagian
dari masyarakat dunia; sekalipun demikian tidak berarti tidak harus mengingkari
dirinya sebagai warga dari seluruh bangsa
Sebaliknya, sebagai warga negara yang
baik seharusnya menjadi warga dunia yang baik
Pendidikan global mencoba labih banyak
menerangkan persamaan dari perbedaan-perbedaan yang dimiliki oleh berbagai
Suatu keadaan di mana suatu
masyarakat memiliki lebih dari suatu
perangkat gagasan, tindakan, dan hasil
karya
Perbedaan ras dan etnik yang dimiliki
Proses Pembaharuan
Proses Pembaharuan
Golongan-golongan manusia
dengan latar belakang kebudayaan
yang berbeda
Saling bergaul secara intensif untuk
waktu yang lama
Kebudayaan masing-masing
berubah sifatnya yang khas dan
unsur-unsurnya berubah wujud
Faktor-faktor yang
Menghambat Pembaharuan
Kurang pengetahuan terhadap
kebudayaan yang dihadapi
sifat takut terhadap ketakutan dari
kebudayaan lain atau infererioritas
Memandang terlalu tinggi terhadap
kebudayaan sendiri dan memandang
rendah terhadap kebudayaan lain
Kontradiksi antara Pendidikan
Globalisasi dan Keragaman
Budaya
Sepintas antara globalisasi dengan
keragaman budaya tempak ada kontradiksi
Globalisasi di satu sisi menyadarkan kita
adanya kesamaan dalam kehidupan
manusia di muka bumi, ada kesamaan
kebuutuhan dan keinginan, sementara di
sisi lainnya keanekaragaman budaya
FUNGSI PEMBELAJARAN IPS
Membantu siswa untuk mengembangkan
kemampuan pemahaman terhadap diri pribadinya
Menolong mereka untuk mengetahui dan
menghargai masyarakat global dengan keanekaragaman budaya
Memperkenalkan proses sosialisasi
Memberikan [engertian tentang pentingnya
mempertimbangkan masa lampau dan masa kini dalam mengambil keputusan untuk masa datang
Mengembangkan keterampilan menganalisis dan
memecahkan masalah
Membimbing pertumbuhan dan perkembangan
Pengajaran Globalisasi
Pengajaran Globalisasi
dalam IPS harus
dalam IPS harus
mengandung unsur:
mengandung unsur:
1.
Mempu menanamkan pengertian
bahwa sekalipun mereka berbeda,
tetapi sebagai manusia mereka
mempunyai kesamaan-kesamaan
2.
Membantu siswa mengembangkan
kemampuan berfikir kritis terhadap
masalah-maslah dunia dan
HARAPAN DARI PEMBELAJARAN IPS
Akan lahir generasi generasi muda yang
penuh pengertian keragaman budaya dan ikut bertanggung jawab dan peduli terhadap masalah dan isu global sesuai dengan
tingkat pendidika dan kematangan jiwea
Masalah pembaharuan berkenaan dengan
SELAIN MASALAH PEMBAHARUAN,
MASALAH LAIN YANG DIHADAPI DALAM GLOBALISASI
1. Kepadatan penduduk
2. Pencemaran lingkungnan 3. Krisis energi
4. Jarangnya antara negara kaya dengan
negara miskin
5. Populasi
6. Perang nuklir
7. Perdagangan internasional 8. Komunikasi
Pengaruh Kebudayaan Luar Terhadap
Kebudayaan Indonesia
•
Globalisasi Kebudayaan
Globalisasi kebudayaan adalah sebagai sebuah gejala
tersebarnya nilai-nilai dan budaya tertentu keseluruh
dunia (sehingga menjadi budaya dunia atau
world
culture
) telah terlihat semenjak lama. Cikal bakal dari
persebaran budaya dunia ini dapat ditelusuri dari
Dampak globalisasi terhadap
kehidupan berbangsa
DAMPAK GLOBALISASI BAGI SEJUMLAH NEGARA
DAMPAK BAIK DAMPAK BURUK
MEMPERCEPAT PERTUMBUHAN EKONOMI
MEMPERCEPAT TERWUJUDNYA
PEMERINTAHAN YANG DEMOKRATIS TIDAK MENGURANGI RUANG GERAK
PEMERINTAH & KEBIJAKAN EKONOMI DUNIA TIDAK BERLAWANAN DENGAN
DESENTRALISASI
BUKAN PENYEBAB KRISIS EKONOMI
SEBAGAI KAPITALISME KASINO
PERAN NEGARA MENCIPTAKAN
KEMAKMURAN SEMAKIN BERKURANG
SEBAGAI KOMPETENSI YANG MENGHANCURKAN
PENYEBAB TERJADINYA PENGANGGURAN
MERUGIKAN NEGARA BAGIAN KETIGA
SEBAGAI INDIVIDIDUALISME YANG BERLEBIHAN
SEBAGAI IMPERALISME BUDAYA
DAMPAK GLOBALISASI BAGI BAGI BANGSA INDONESIA
IDEOLOGIIDEOLOGI
MEMUNGKINKAN BANGSA INDONESIA TERPENGARUH IDEOLOGI LAIN
(LIBERALISME) YANG MENJANJIKAN KEMAKMURAN
POLITIKPOLITIK
PEMERINTAH LEBIH BERSIKAP TERBUKA DAN DEMOKRATIS DALAM RANGKA
MEMENUHI TUNTUTAN MASYARAKAT
BANGSA INDONESIA MENERIMA INVESTASI DARI LUAR NEGERI DAN MEMATUHI ATURAN YANG DIBUAT
PERJANJIAN REGIONAL / INTERNASIONAL
EKONOMIEKONOMI
BUDAYABUDAYA
Sikap bangsa Indonesia
Terhadap Pengaruh
GLOBALISASI BAGI
BAGI BANGSA INDONESIA
DAMPAK POSITIP DAMPAK NEGATIF
EKSPOR LUAS
DAGANG LEBIH TERBUKA
TIMBUL BUDAYA BARU DLM HIDUP
TAK DIKUCILKAN DUNIA
TIMBUL
KETIDAKADILAN
NILAI BARU YG TAK SESUAI
BARANG ILEGAL MUDAH MASUK
BAGAIMANA
BAGAIMANA
BANGSA INDONESIA
BANGSA INDONESIA
MENYIKAPI
MENYIKAPI
GLOBALISASI ?
GLOBALISASI ?
MENINGKATKAN KUALITAS SDM
BUAT ATURAN YG MAMPU MENANGKAL MASUKNYA PENGARUH NEGATIF
MENCEGAH MASUKNYA BARANG ILEGAL
MEMPERKETAT MASUKNYA ORANG ORANG ASING
MENDORONG TUMBUHNYA DUNIA USAHA
BAGAIMANA WARGA
BAGAIMANA WARGA
NEGARA INDONESIA
NEGARA INDONESIA
MENYIKAPI
MENYIKAPI
GLOBALISASI ?
GLOBALISASI ?
MENGEMBANGKAN NILAI LUHUR BANGSA INDONESIA
MENDALAMI & MENGAMALKAN PANCASILA
MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI
MENOLAK PENGARUH NEGATIF
MENINGKATKAN PERSATUAN
BAGAIMANA
BAGAIMANA
PELAJAR INDONESIA
PELAJAR INDONESIA
MENYIKAPI
MENYIKAPI
GLOBALISASI ?
GLOBALISASI ?
GIAT BELAJAR
MENTAATI ATURAN
BERSIKAP SELEKTIF
Perbedaan
Pendidikan Tradisional Pendidikan Modern
Guru berbicara murid menyimak Guru sebagai fasilitator
One man show dimana guru menjadi
satu-satunya pelaku pendidikan Peserta didik juga pelaku pendidikan
Tatanan bangku berurut Memanfaatkan perkembangan media pembelajaran
Masih diberlakukan bentuk hukuman
fisik bagi siswa yang tidak taat Tidak melakukan hukuman fisik
