• Tidak ada hasil yang ditemukan

ETIKA ISLAM DAN HUKUM KEDOKTERAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ETIKA ISLAM DAN HUKUM KEDOKTERAN"

Copied!
333
0
0

Teks penuh

(1)

Oleh:

Prof. (em) Dr. E. Saefullah W., SH., LL.M. Gurubesar Unpad dan Unisba

https://sites.google.com/site/saefullahwiradipradja/

ETIKA ISLAM DAN

(2)
(3)

1. Al-Qur’an dan Hadits

2. Adami Chazawi, Malpraktik Kedokteran, Tinjauan Norma dan Doktrin Hukum, Bayunedia Publishing, 2007.

3. Ahmad Ramali, Peraturan2 Untuk Memelihara Kesehatan Dalam Hukum Syara’ Islam, (diterjemahkan oleh K. St. Pamoentjak), Dinas Penerbitan Balai Pustaka, 1956.

4. Alexandra Indriyanti Dewi, Etka Dan Hukum Kesehatan, Pustaka Book Publisher, Yogyakarta, 2008.

5. Anny Isfandyarie dan Fachrizal Afandi, Tanggung Jawab Hukum dan Sanksi bagi Dokter, Buku ke II, Penerbit

Prestasi Pusakaraya, 2006.

Kuliah 1

(4)

6. Arif Fauzi, Tips Sehat cara Nabi SAW, Cetakan Pertama, Sketsa, 2009.

7. Burhanuddin Salam, Etika Individual – Pola Dasar

Filsafat Moral, Penerbit PT Rineka Cipta, Jakarta, 2000 8. Jusuf Hanafiah dan Amri Amir, Etika Kedokteran &

Hukum Kesehatan, Edisi 4, Penerbit Buku Kedokteran, EGC, 2009.

9. Konsil Kedokteran Indonesia, Himpunan Peraturan Tentang Majelis Kehormatan Disiplin Kedokteran Indonesia, Jakarta, 2006.

(5)

11. Jenny Teichman, Etika Sosial, Penerbit Kanisius, Jakarta, 1998

12. Miftah Faridl, Islam Dalam Berbagai Aspeknya,

Penerbit Pustaka, Bandung, 2003.

13. Moekijat, Asas- Asas Etika, Penerbit CV Mandar Maju, 1995

14. Muh. Quraish Shihab, Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I atas Pelbagai Persoalan Umat, Penerbit Mizan, Bandung, 1977.

(6)

16. Pitono Soeparto, et. al., (ed), Etik dan Hukum di Bidang Kesehatan, Airlangga University Press, Edisi ke-2, 2006.

17. Puteri Nemie Jahan Kassim, Medical Negligence Law In Malaysia, International Law Book Services, Petaling Jaya, 2003.

18. Steven H. Miles, The Hipocratic Oath And The Ethics of Medicine, Oxford University Press, New York, 2005

19. Sudibyo Soepardi (penerjemah), Kode Etik

(7)

 Oleh:

 Prof. (em) Dr. E. Saefullah, SH., LL.M.  Gurubesar Unpad & Unisba

Etika Islam

(8)

 Berkat kasih-sayang Allah, man d’cipta

sbg makhluk yg paling sempurna

(ahsanut taqwim), baik scr biologis maupun scr anatomis, rohaniah dn jasmaniah. (QS At-Tiin, ayat 4).

 Adl k’wajib man utk m’jaga dn

memeli-hara rahmat Allah itu baik pancaindera maupun angg tubuh lainnya.

(9)

 Oleh krn itu, m’jaga k’sehat bagi s’org

muslim mrpk bag dr ibadah kpd Allah. S’org mukmin yg kuat lbh d’suka

Allah drpd mukmin yg lemah (Hadist Nabi saw).

 S’lanjut beliau m’nyata bhw

s’baik2-nya mukmin adl yg bnyk m’beri manfaat bagi man-2 lain.

(10)

 Tdk mgk ses’org b’manfaat jika badannya

tdk sehat. Setiap bentuk ibadah spt:

shalat, puasa, haji, jihad, dn dakwah pd hakekat-nya mrpk perintah utk m’jaga k’sehat.

 K’sehat mrpk nikmat hidup yg hrs

d’syukur. Sabda Nabi saw: “Ada dua

(11)

 Nabi saw juga b’sabda: “Gunakan at

manfaatkan lima k’sempat sblm tiba lima k’sempit, yi: hidupmu sblm ajalmu, sehatmu sblm sakit, k’lapang-mu sblm k’sempit-mu, masa mudamu sblm masa tuamu, kayamu sblm kamu fakir”.

(HR. Imam Ahmad dan Imam al-Baihaqi).  Setiap rasa sakit yg diderita tdk dpt

(12)

“Apa saja nikmat yg kamu peroleh dari Allah SWT dn apa saja bencana yg

menimpamu adl k’salah dirimu sendiri”. (QS. An-Nisa: 79).

 Namun utk setiap penyakit ada obatnya.

“S’sungguh Allah tdk m’nurun suatu penyakit kecuali Allah m’nurun pula

obatnya, baik yg diketahui oleh man mau-pun yg blm diketahuinya, kecuali penyakit maut (tua)”. (HR. Al-Hakim)

(13)

 Dlm Islam dikenal dua terminologi ttg

sehat, yi shihhah dan afyah.

Shihhah adl k’ada tubuh yg m’mgkkan

slrh faal tubuh bekerja dg baik. Sdg afyah adl k’ada yg lbh sempurna

.

■ B’bagai langkah yg diatur dlm Islam utk m’jaga k’sehat man, a.l.:

(14)

> hidup selalu bersih serta gemar m’wujud k’suci dn k’bersih (QS. Al-Baqarah: 222); > makan yg halal dn baik (halalan wa

thayyiban) serta tdk b’lebih2an (QS. Al-Baqarah: 195 dn Al-A’raf: 31)

> m’jauh diri dari p’buat-2 yg dpt

m’bahaya tubuh dn mental (QS. Al-Baqarah: 195);

> janganlah m’bunuh anak2mu

(mis.aborsi) krn takut k’miskin (QS. Al-Israa: 31);

(15)

> m’jauh diri dr p’buat-2 keji spt: zinah, liwath (homoseks), dsb. (QS. Al-Israa:

32);

> minum dari apa yg b’ada dlm perutnya

(brp) susu yg bersih ant tinja dn darah, yg mudah ditelan bg org2 yg m’minum-nya (QS. An-Nahl: 66);

> pd madu lebah t’dpt obat yg m’nyembuh bagi man. (QS. An-Nahl: 69)

(16)

> jika ditimpa penyakit hrs sgr m’cari obat utk m’nyembuh-nya. Islam m’ngajar agar man b’obat sbg ikhtiar utk m’nyembuh

penyakit.

>Rasulullah sering m’nyata bhw Allah tdk m’nurun penyakit kecuali b’sama

obatnya. Melalui p’obat, atas izin Allah, org yg m’derita sakit sembuh kembali.

(17)

> dlm upaya b’obat ini Islam m’beri

tuntunan, a.l: b’obat d’dasar motivasi ibadah kpd Allah dg penuh harapan sakitnya akan sembuh kembali.

> cara yg paling baik utk m’jaga k’sehat diri adl b’olahraga, yi olah raga yg d’laku dg niat baik dn tdk b’tentang dg syariat Islam.

(18)

 Di ant olah raga yg pernah d’terang oleh

Hadits adl lari. Mnrt St A’isyah, Rasulullah pernah b’lomba dg saya dan saya

menang. Kmd saya b’henti, dn ketika badan saya m’jadi gemuk, Rasulullah

(19)

 Olah raga lain yg pernah d’laku Nabi adl gulat (Rasulullah pernah b’gulat bbrp kali (HR. Abu Dawud); panahan (HR.

Bukhari); renang (HR. Al-Baihaqi); anggar

(HR. Bukhari dn Muslim); pacuan kuda

(HR. Ahmad). 

▬► Olah raga lainnya t’msk urusan dunia yg boleh d’laku oleh setiap muslim,

asal tdk b’tentang dg nilai dn norma Islam.

(20)

 Di ant olah raga yg tdk sesuai dg nilai dn

norma Islam, a.l.: yg m’pertonton aurat; dpt merusak mental/bdn yg m’laku-nya; m’arah pd zinah, judi, dn maksiat

lainnya; m’hambur2 k’kaya scr b’lebih; m’nimbul k’rusuh; m’ninggal shalat dn ibadah lainnya.

 Tugas: Cari macam olah raga lain yg boleh dn tdk boleh mnrt ajaran Islam (masing2 10 macam)!

(21)

 Mnrt Prof. M. Quraish Shihab dlm bukunya

Wawasan Al-Qur’an, mslh k’sehat t’masuk dlm tujuan pokok k’hadir Islam itu sendiri, yi memelihara agama, jiwa, akal, jasmani, harta, dn k’turun. S’tdk-nya tiga dr hal2

tsb, yi memelihara jiwa, akal, dn jasmani

(22)

 Spt tlh disebut di muka, dlm Islam ada dua

istilah yg d’guna utk m’nunjuk pentingnya k’sehat dlm pandangan Islam, sehat/sihah

dn afat/afyah.

 Dlm Kamus Bsr Bhs Ind kata “afiat” =

(23)

 P’ngerti k’bhs ini tentu b’beda dg p’ngerti

dlm t’njau ilmu k’sehat, yg mengenal ist

k’sehat fisik, k’sehat mental, dn k’sehat masy.

 Walaupun Islam mengenal juga hal2 tsb.

namun sejak dini d’garis-bwh satu hal

pokok b’kait dg k’sehat, yi m’lalu p’ngerti yg d’kandung oleh kata afat.

 Ist sehat dn afat d’guna dlm arti yg

(24)

 Para pakar bhs Al-Qur’an m’maham dr

ungkapan sehat wal afat bhw kata sehat

b’beda dg kata afiat krn “wa” yg b’arti

“dan” adl kata sambung yg s’klgus

m’nunjuk adanya p’beda ant yg disebut

p’tama (sehat) dn yg disebut k’dua (afiat).

 Atas dsr itu d’paham adanya p’beda

(25)

 Dlm literatur k’agama (Islam) bhk dlm

Hadis2 Nabi Saw d’temu bnyk skl yg m’andung p’mohon afat, di samping p’mohon m’peroleh sehat.

 Dlm Kamus Bhs Arab, kata afat d’arti

(26)

 P’lindung itu tentunya hanya dip’oleh scr

sempurna oleh mrk yg m’indah petunjuk2-Nya. Krn itu kata afat dpt d’arti sbg

berungsinya anggota tubuh manusia sesuai dg tujuan penciptaannya.

 Kalau “sehat” d’arti sbg k’ada baik bagi

(27)

 Sdgk mata yg afat adl mata yg dpt m’lihat

dn m’baca objek2 yg b’manfaat serta

m’hindar pandangan dr objek2 yg t’larang,

(28)

K’sehat Fisik

 Spt tlh d’urai bhw dr sisi ilmu k’sehat

di-kenal b’bagai jenis k’sehat, yg diakui juga oleh para pakar Islam.

 MUI, mis. dlm Munas Ulama Th. 1983

m’rumus k’sehat sbg “k’tahan jasmaniah, ruhaniah, dn sos yg d’milik man sbg

karunia Allah yg wajib d’syukur dg m’amal (tuntunan-Nya), dn memelihara serta

(29)

Dlm agama bnyk sekali tuntunan yg merujuk

kpd ketiga jenis k’sehat itu. Dlm konteks k’sehat fisik, mis. d’temu sabda Nabi Saw.:

“Sesungguhnya badanmu mempunyai hak

atas dirimu”

 Teguran Nabi tsb d’tuju kpd bbrp sahabat-

nya yg b’maksud b’ibadah yg m’lampau

(30)

 P’bahas ttg k’sehat fisik dlm literatur

k’agama, d’mula dg m’letak prinsip:

“Pencegahan lebih baik drpd pengobatan”.

Krn itu dlm konteks k’sehat fisik bnyk skl

d’temu petunjuk Al-Qur’an dn Sunnah Nabi Saw yg pd dsrnya menuju pd upaya

p’cegah.

(31)

 K’bersih d’gandeng dg taubat sbgm t’dpt

dlm Surat Al-Baqarah (2) : 222:

“Sesungguhnya Allah senang kpd orang yg bertaubat dn senang kpd orang yg mem-bersihkan diri”.

 Taubat m’hasil k’sehat mental, sdgk k’bersih lahiriah m’hasil k’sehat fisik.  Wahyu ke-2 (at ke-3) yg diterima Nabi

(32)

“Dan bersihkan pakaianmu dn tinggalkan sgl

macam kekotoran”. (QS Al-Muddatstsir (74): 4-5).

 Perintah tsb. b’sama dg perintah m’nyam-pai

ajaran agama dn m’besar nama Allah.

 Hadis yg populer b’kena dg k’bersih, yi:

“Kebersihan adl bagian dr iman”.

(33)

 Namun bnyk hadis lain yg m’dukung

makna hadis tsb, spt sabda Nabi Saw: “Iman, terdiri dr tujuh puluh sekian cabang, puncaknya adl keyakinan bhw ‘Tiada Tuhan selain

Allah, dn yg terendah adl menying-kirkan gangguan dr jalan”. (HR. Bukhari dn

(34)

 Selain itu bnyk contoh praktis tuntunan

Islam b’kait dg m’jaga k’sehat, spt: = perintah menutup hidangan;

= mencuci tangan sblm makan; = bersikat gigi;

= larangan bernafas sambil minum;

(35)

 Bhk sblm dunia mengenal ttg karantina,

Nabi Saw. tlh m’netap dlm salah

satu sabdanya: “Apabila kalian mendengar adanya wabah di suatu daerah, janganlah

mengunjungi daerah itu, tetapi apabila kalian berada di daerah itu, janganlah meninggalkannya”.

 Ada jg p’ringat bhw perut mrpk sumber

(36)

 Krn itu bnyk tuntunan, baik dlm Al-Qur’an

atau Hadis Nabi, yg b’kait dg makanan dn minuman, baik jenis at kadarnya.

“Makan dn minumlah, dn jangan

(37)

 P’jabar p’ringat itu d’jelas oleh Nabi Saw.:

“Tdk ada sesuatu yg dipenuhkan oleh putra-putri Adam lbh buruk drpd perut.

Cukuplah bagi putra-putri Adam bbrp suap yg dpt menegakkan tubuhnya. Kalaupun hrs dipenuhkan, maka sepertiga utk

makanan-nya, sepertiga lagi utk

(38)

 Nabi Saw b’sabda pula:

“Janganlah makan sblm lapar, dn berhen- tilah makan sblm kenyang”.

 Bnyk pakar, baik agamawan at ilmuwan,

b’pendpt bhw jenis makanan dpt b’pengaruh thd mental man.

 Al-Harali (wafat 1232 M) m’nyimpul hal tsb

stl m’baca firman Allah yg m’haram

(39)

“....Illaa an yakuuna maitatan, ao daman masfuuhan, ao lahman hinziirin, fainna- huu “rijsun”

“..., kecuali kalau makanan itu bangkai, at

darah yg mengalir, at daging babi, krn

sesungguhnya semua itu kotor” (“rijsun”). (QS Al-An’am (6): 145).

  Kata rijs d’arti sbg k’buruk budi pekerti

(40)

 Para ulama sering m’ngait penyakit dg

siksa Allah. Al-Biqa’i dlm tafsirnya ttg Surat Al-Fatihah m’ngemuka sabda Nabi Saw.:

“Penyakit adl cambuk Tuhan di bumi ini,

dengannya Dia mendidik hamba2-Nya”.

 P’dpt ini d’dukung oleh apa yg t’kandung

dlm p’ngerti taqwa yg pd dsrnya b’arti

(41)

 Siksa Allah di dunia adl akibat p’pelanggar

thd hkm2 alam yg m’bukti bhw makanan yg kotor m’akibat penyakit.

 S’org yg makan makanan kotor pd

(42)

 Dari sini dpt dimengerti m’apa Islam

m’merintah b’obat bila ditimpa penyakit.

(43)

(lanjutan ttg kesehatan dri pandangan Islam)

 Bhk s’andai tdk ada printah rinci dr Hadis

ttg k’harus b’obat, maka prinsip2 pokok yg diangkat dr Al-Qur’an dn Hadis cukup utk d’jadi dsr dlm upaya k’sehat dn p’obat.

 Sbg contoh dpt d’kemuka p’soal

trans-plantasi, baik donor hidup maupun donor yg tlh m’ninggal dunia.

(44)

 Bbrp prinsip dn k’sepakat dlm bid hkm

agama yg b’kait dg mslh ini dpt m’bantu m’nemu pandangan Islam dlm p’soal

dimaksud, a.l.:

1. Agama Islam b’tuju memelihara agama, jiwa, akal, k’sehat, dn harta benda umat

(45)

3. P’hormat dn HAM yg d’anugrah Allah m’cakup slrh man, tanpa m’beda ras at agama.

(46)

 Dari prinsip2 tsb, bnyk ulama kontemporer

m’netap bhw transplantasi dpt d’benar slm tdk dip’jual-beli, dn slm k’hormat man yg hidup maupun yg tlh mati t’jaga s’penuh. Salah satu jaminan tdk adanya p’leceh adl izin dr pihak keluarga.

 Org awam biasanya menolak m’jadi donor

(47)

dpt m’akibat dosa, t’utama bagi “pemilik” organ (jenazah) at org yg m’izin-nya.

= Alasan tsb tdk s’penuh dpt diterima.

K’murah dn k’adil Tuhan m’antar-Nya utk tdk menuntut p’tang-jawab dr ses’org thd sst yg tdk d’kerjakan scr sadar, krn hakikat man bkn organ dn jasmani-nya, sbgmn

(48)

“Allah tdk memandang kpd jasad dn rupa kamu, tp memandang hati dn

perbuatnmu”.

Di saming itu, izin yg d’hrs itu tlh dpt m’ngurang (m’hilang?) k’khawatir tsb., asalkan niatnya ingin m’bantu sesama

(49)

Dpt d’tambah bhw Al-Qur’an m’negas:

(50)

 Itulah satu contoh bgm ayat2 Al-Qur’an

d’paham dlm konteks p’istiwa mutakhir di bid k’sehat.

 Namun, dlm ajaran Islam juga d’tekan bhw

obat dn upaya hanyalah “sebab”, sdgk

penyebab s’sungguh di balik sebab itu adl

(51)

Kesehatan Mental

 Islam m’isyarat bhw ada hub ant keluhan

fisik dg gangguan k’jiwa. Ketika ses’org datang kpd Nabi Saw m’ngeluh penyakit perut yg diderita sdr-nya. Dia m’ngata,

meski sdh diberi obat b’kali2 tapi sakitnya tdk sembuh juga. Nabi b’sabda: “Perut

(52)

 Al-Qur’an bnyk m’jelas ttg penyakit jiwa.

Mrk yg lemah iman dinilai oleh Al-Qur’an sbg org yg m’milik penyakit di dlm dadanya.

 Dmk halnya dlm hadis2 Nabi dip’oleh

(53)

 Krn itu Islam m’merintah kpd para orang

tua agar m’cipta suasana tenang dn m’amal ajaran agama sejak bayi msh dlm

kandungan. Dmk juga Islam m’merintah kpd para org tua utk m’perlaku anak2 mrk scr

wajar.

 Dlm suatu riwayat d’ungkap ada s’org anak

(54)

 Ibunya itu merenggut bayi tsb. dg kasar,

kmd Nabi menegurnya: “Jangan hentikan pipisnya, jangan renggut dia dg kasar.

Pakaian ini dpt d’bersih dg air, ttp apa yg dpt m’jernih hati anak itu (yg engkau

renggut dg kasar)?

 Bbrp pakar ilmu jiwa m’jelas bhw s’bag

(55)

 Kiranya kita dpt m’nyimpul bhw

pandang-an Islam ttg penyakit2 mental m’cakup bnyk hal, yg mgk blm t’jangkau slrh-nya oleh ilmu k’sehat modern.

 Dlm Al-Qur’an tdk kurang dr sebelas kali

disebut istilah qulubihim maradh. Kata qalb at qulub dipahami dlm dua makna, yi akal dn hati. Sdgk kata maradh biasa

(56)

 Scr rinci s’org pakar bahasa, Ibnu Faris,

m’definisi kata tsb. sbg “segala sst yg m’akibat man m’lampau batas

k’seimbang/ k’wajar dn mengantar kpd t’ganggu fsik, mental, bhk kpd tdk

sempurnanya amal ses’org”.

 T’lampau-nya batas k’seimbang tsb. dpt

(57)

 Di sinilah dpt d’kata bhw Al-Qur’an

m’perkenal penyakit2 yg menimpa hati dn akal.

 Penyakit2 akal yg d’sebab bentuk b’lebih

mis, kelicikan, sdg bentuk krn k’kurang mis. ketidaktahuan krn kurangnya p’didik.

 K’tdk-tahu ini dpt b’sifat tunggal at ganda.  Ses’org yg tdk tahu dn tdk menyadari

(58)

 Penyakit akal berupa k’tdk-tahu m’antar

p’derita-nya pd k’ragu dn k’bimbang.

 Penyakit2 k’jiwa pun bnyk ragamnya dn

b’tingkat2. Sikap angkuh, benci, dendam, fanatisme, loba, dn kikir d’sebab a.l. oleh bentuk2 b’lebih ses’org.

 Sdgk rasa takut, cemas, pesimisme, rendah

(59)

 Yg akan dpt keb’untung di hari akhir nanti

adl mrk yg t’bebas dr penyakit2 tsb. “Pada hari (akhirat) harta dan anak2 tdk berguna, kecuali yg datang kpd Allah dg hati yg

sehat”. (QS Al-Syu’ara’ (26): 88-89).

 Islam m’dorong man agar m’milik qalbu yg

sehat dg jalan b’tobat dn m’dekat diri kpd Allah Swt., sbgm firman-Nya:

“S’sungguh dg m’ingat Allah, jiwa akan

(60)

Istilah dan Pengertian

(Baca: Moekijat: Asas-Asas Etika; Alexandra Indriyanti Dewi: Etika dan Hukum Kesehatan)  Etika b’asal dr bhs Yunani “ethos” yg

b’arti: watak, adat, k’biasa, adat-k’biasa, p’rasa, sikap, cara b’pikir, akhlak, budi, k’susila.

 Moral b’asal dr bhs Latin “mos” at dlm bentuk jamaknya “mores” yg scr etimo-logis identik dg “ethos” yi adat at cara hidup.

Kuliah 3

(61)
(62)

 Jd kedua kata tsb. (etika dn moral)

m’nunjuk cara b’buat yg jadi adat-k’biasa krn p’setuju at praktek s’klmpk man.

 Dgn dmk etika dpt d’arti sbg setiap k’sedia jiwa ses’org utk senantiasa taat dn patuh kpd seperangkat p’atur k’susila.

> F. Magnis-Suseno: “Etika sbg k’seluruh norma dn p’nilai yg d’perguna oleh masy ybs utk m’tahu bgm man shrsnya m’jalan

(63)

 De Vos: “Etika adl ilmu p’tahu ttg k’susila at

moral”.

 Ivancevich: “Kata etika biasanya m’nunjuk

(64)

▸ E. Wayne Mondy and Robert M. Noe: “Etika adl suatu disiplin yg b’hub dg apa yg baik dn apa yg buruk at dg apa yg benar dn apa yg salah at dg hak dn k’wajib moral”.

(“Ethics is the discipline dealing with what is

good and bad or right and wrong or with moral duty and obligation”).

(65)

 K. Bertens, m’beda “etika” dlm 3 p’ngerti:

1. Sbg nilai2 at norma2 moral yg m’jadi pegangan bg ses’org at suatu kelompok dlm m’atur tingkah lakunya.

2. Sbg kumpulan asas at nilai moral, dikenal dgn Kode Etik.

(66)

ETIKA

ETIKET

= Menyangkut mslh apakah suatu perbuatan boleh

dilakukan atau tidak

= Menyangkut cara suatu perbuatan yg hrs dilakukan manusia

= Tdk tergantung pd hdir

tdknya orang lain = Hanya berlaku dlm pergaulan hidup = Bersifat absolut, artinya

prinsip etika tdk dpt ditawar berlakuknya

= Relatif, krn adat di satu

tempat dpt berbeda di tempat lain

= Tdk hanya memandang segi lahiriah tetapi juga

batiniahnya

= Hanya memandang

manusia dr segi lahiriahnya saja

(67)

Defnisi Moral

 Kata “moral” dlm p’cakap umum d’arti lbh

sempit, t’utama d’hub dlm kaitan dg

perilaku sosial mis. seksual.

 Sdg kata “etika” sering d’guna dlm hal2 yg

b’hub dg perilaku profesional.

 Moral adl suatu ist yg sering juga d’hub dg

etika, krn itu dlm konteks ttg “nilai” (baik dn buruk) d’paham m’milik arti yg hampir

sama.

(68)

 Krn itu moral dpt d’definisi sbg wejangan,

khotbah, patokan, kumpulan p’atur dn k’tetap baik lisan maupun t’tulis ttg bgm man hrs hidup dn b’tindak agar dpt m’jadi man yg baik (Magnis Suseno, 1985).

 Sumber ajarannya dpt d’temu dlm tradisi,

(69)

 Fungsi utama moral adl m’beri rambu2 pd

tindakan man di dlm tataran konsep, shg jika d’berlaku scr kaku maka kesan yg d’timbul m’jadi dingin dn kejam.

Sbg contoh adl aborsi. Dlm situasi medis tnt

s’org dr t’paksa m’laku aborsi utk

m’nyelamat salah satu nyawa. Namun agama dn moralitas tdk dpt m’benar

(70)

Atas p’timbang apa s’org dokter b’laku sbg

Tuhan yg m’nentu siapa b’hak hidup dn

siapa hrs mati? Hal tsb sp kini masih m’jadi polemik di ant kelompok pro choice dn pro life.

(71)

Hub moral dn etika

 Hub moral dn etika sngt erat, krn etika

m’butuh moral sbg landasan at pijakan di dlm m’lahir sikap tnt.

 Bbrp ahli m’arti moral dn etika scr etimologis

tdk ada bedanya yi suatu norma at nilai yg m’jadi pegangan ses’org at kelompok.

 Jika t’jadi p’langgar atas norma tsb seringkali

(72)

 Mis, ses’org m’bunuh dg maksud agar organ

tubuhnya dpt d’perjual-beli, mrpk p’buat

sadis, tdk etis dn tdk b’moral. Dg dmk kata etis dn moral nampaknya m’milik makna yg sama, tapi s’benar m’milik p’beda yg cukup m’dasar.

 Dg melihat kata “tdk etis” mk yg t’lintas di

(73)

 Di sinilah letak p’beda m’dasar ant kaidah

etika dn kaidah moral.

 Bila ses’org m’laku tindakan yg “tdk etis”

b’arti p’buat itu sdh t’jadi dn ada kaidah

moral yg dilanggar. Krn itu moral adl suatu konsep nilai sdgk etika mrpk konsep

perilaku. Konsep nilai melandasi konsep perilaku shg p’buat t’jadi.

 Contohnya: Dlm kaidah moral, s’org dokter

(74)

 Namun dlm m’laku treatment (cara p’obat)

s’org dokter kadangkala tdk dpt m’hindar dampak sakit pd pasien, mis ketika m’laku injeksi, pdhal injeksi tsb dpt m’percepat

k’sembuh pasien.

 Krn itu s’org dokter tetap m’laku injeksi tdk

(75)

 Coba bayangkan apa yg akan t’jadi bila krn

suatu kaidah moral utk tdk m’nyakit pasien, dokter tdk b’buat apa pun utk pasiennya.

 Tindakan dokter dmk adl tindakan etis bkn

(76)

 Dlm hal ini etika mrpk tinjauan praktis dn

kritis utk m’atas p’masalah2 tnt dg m’guna moral sbg referensinya.

 Etika m’pertanya scr kritis m’apa ses’ong hrs

(77)

 Sbgm d’kemuka di di atas, mnrt Magnis Suseno, bhw p’ngerti moral scr umum dpt d’definisi sbg wejangan, ajaran, patokan, khotbah, kumpulan p’atur dn k’tetap, baik lisan maupun t’tulis mengenai bgm man hrs b’tindak.

 Moral m’dasari b’bagai pandangan man shg

m’netap s’kumpul pola tingkah laku yg kmd b’kait erat dg nilai. Moral m’nentu

baik-buruk sikap dn perilaku ses’org.

(78)

 Tekanan ttg baik dn buruk ini t’letak pd

tindakan bkn pd peran yg diembannya dlm masy.

 Contoh: X adl dokter THT yg pandai dn

terampil. Diagnosisnya selalu tepat dn

(79)

 Dlm hal ini X menyandang predikat baik dn

buruk dlm dua hal yg b’beda.

Sbg s’org dokter, X m’milik k’baik dilihat dr sisi profesi at peran yg diembannya (dokter yg baik). Tp bila dilihat dr konteks nilai sbg man, X bkn org yg baik krn sikap dn

(80)

Kaidah Moral

 Mnrt Bertens, kaidah moral m’nentu apakah

suatu perilaku baik at buruk dr sudut etis. Karena itu kaidah moral adl kaidah t’tinggi dn tdk dpt d’kalah kaidah lain. Kaidah moral dpt d’rumus scr positif at negatif.

(81)

Mis,: Perawat hrs memelihara mutu p’layan

k’perawat yg tinggi disertai k’jujur profesional di dlm m’nerap p’tahu serta k’trampil

k’perawat sesuai dg k’butuh individu, keluarga, dan masy (Ismani, 2001).

 Dlm bentuk yg negatif, kaidah moral adl suatu

larangan atas tindakan tnt.

 Mis: dilarang m’perlaku mayat man spt mayat

(82)

 Krn moral lahir dr suatu nilai at pola tingkah

laku yg hidup dlm masy, mk moral m’milik ciri khas yg b’beda2 sesuai tempat di mana masy hidup dn m’ngemb k’budaya-nya.

 Krn itu t’dpt nilai moral yg universal, yg lahir

dr fitrah hidup man yg scr umum

(83)

Mis: p’beda sist nilai ant org Minang dn org

Jawa ttg “uang”.

 Konsep moral relatif, akan bnyk m’alam

p’ubah krn makin majemuknya masy yg hidup b’sama dr b’bagai etnis dn ras yg b’beda.

 Konsep moral yg jadi tolok ukur p’buat etis

adl konsep moral yg universal. Hal ini d’tentu dr s’brp besar nilai tsb menyentuh harkat

(84)

Contoh yg umum adl budaya ikut m’bakar

diri pd s’org janda yg ditinggal mati oleh

suaminya. Bila ditinjau dr sudut moral relatif, hal ini dpt d’benar krn m’nunjuk k’setia s’org wanita kpd suaminya. Namun jauh di atas nilai k’setia, ada yg disebut nilai k’man yg sngt m’harga nyawa man. Ada cara lain utk m’nunjuk k’setia tanpa hrs m’ngorban

(85)

 Krn itu dlm Ps.10 Kode Etik Kedokteran

Indonesia dinytakan: “Setiap dokter hrs senantiasa mengingat akan k’wajib-nya

m’lindung hidup makhluk insani”. Konsep moral yg d’guna dlm pasal ini adl

konsep moral universal. Jadi konsep moral universal adl konsep absolut hrs d’laku krn b’hub dg kualitas hidup dn k’ma. B’lakunya pun m’lintas semua batas geografis dn

(86)

Objektivitas Moral

 Benarkah nilai moral objektif?

 P’tanya ini muncul krn man lahir dg m’bawa

hak asasinya, yg salah satunya adl hak

k’bebas m’nentu p’dapatnya at pilihannya.

 K’bebas ini m’nentu pula hak utk memilih

(87)

Mis, s’org dokter m’hadap dilema utk

m’laku aborsi atas alasan medis pd pasien yg masih kerabat dekatnya.

 Di satu sisi sbg s’org dokter, dia hrs

(88)

 Scr eksistensial dokter itu punya k’bebas

penuh utk m’laku aborsi at tidak.

 Pilihan manapun m’milik alasan yg sah utk

(89)

 Hal ini diatur pula dlm Deklarasi Oslo

(1970): “Jika s’org dokter merasa bhw hati nuraninya tdk m’benar tindakan tsb, maka ia berhak m’ngundur diri dan

(90)

 Namun sebaliknya jika s’org dokter m’abai

k’yakin-nya dn sepenuhnya m’jalan

k’wajib-nya sbg dokter utk m’nyelamat salah satu nyawa pasiennya, juga

pilihannya itu tdk dpt d’salah.

 Konsep subjektivitas moral ini d’kemuka

(91)

 Namun mslh-nya akan b’beda dn situasinya

dip’buruk jika tdk ada dokter lain yg dpt

(92)

 Sungguh mrpk pilihan yg sulit, namun dlm

kasus ini kaidah moral hrs dip’laku scr

objektif. M’nempat hak hidup pd k’mgk-an yg t’baik masih mrpk pilihan yg tepat dn bkn b’dsr p’nilai pribadi semata. Dokter t’ikat

oleh k’wajib utk memberi yg t’baik pd pasiennya’ dn nyawa pasiennya adl yg

(93)

 Kaidah moral di sini menuntut dn m’arah

suatu tindakan bkn b’dsr pilihan namun apa yg s’harus d’laku. Konsep objektivitas moral ini d’kemuka oleh Immanuel Kant.

Dari kedua p’dpt tadi m’milik unsur k’benar

yg tdk dpt d’abai begitu saja. Kaidah moral mau tdk mau mengacu pd p’nilai baik buruk yg d’beri oleh setiap individu shg m’hasil

(94)

 Namun tdk dpt disangkal pula bhw di dlm

kondisi tnt nilai2 moral justeru m’arah man utk m’buat pilihan yg paling tepat tanpa suatu p’timb yg sifatnya

pribadi/subjektif.

 Sebaliknya meski nilai moral m’arah setiap

(95)

Aspek Moral yg Penting

 Kaidah moral apa saja yg d’identifikasi sbg

nilai moral universal?

1). M’hormat hak hidup org lain dn makhluk hidup lain.

=Man sejak msh dlm kandungan m’milik hak hidup yg melekat erat sbg fitrahnya yg tdk dpt dicabut oleh siapapun dn dg alasan apapun, kecuali oleh Allah Sang Pemberi

(96)

= Krn itu aturan p’tama yg m’landas k’hidup man adl m’hormat hidup itu sendiri.

= Bnyk cerita at mitologi, juga semua agama, merampas hidup org lain adl dosa yg sngt besar. Bgm anak Adam hrs m’hadap murka Tuhan thd p’bunuh yg d’laku, dn sbg dosa awal yg terus m’nyerta man sepanjang

(97)

 Hal inilah yg m’jadi landasan p’buat semua

bentuk sumpah profesi k’sehat m’nempat hak hidup di tmpt t’tinggi sejak masa

Hipocrates.

Sumpah Hipocrates: “Saya tdk akan m’beri

(98)

Deklarasi Geneva: “Saya akan m’hormat

setiap hidup insani mulai dr saat p’buah.

Sumpah Dokter Islam: “M’lindung jiwa man

dlm semua tahap dn semua k’ada, m’laku semampu mgk utk m’nyelamat-nya dari k’mati, penyakit, rasa nyeri, dn k’cemas”.

Sumpah Dokter Indonesia dn Kode Etik

Dokter Indonesia: “Saya akan m’hormat

(99)

 Setiap dokter hrs senantiasa m’ingat akan

k’wajib m’lindung hidup makhluk insani.

Sumpah Apoteker/Sarjana Keperawatan/

(100)

 Dari b’bagai sumpah profesi k’sehat nampak

jelas bhw p’keman-an adl suatu bentuk

p’hormat yg tinggi thd k’hidup. Krn itu sgl bentuk p’henti k’hidup dianggap sbg

tindakan yg tdk m’hormat p’keman-an.

 Ilmu k’sehat m’milik dua aspek penting dlm

harmoni k’hidup.

P’tama, sbg pemelihara, dimana sgl aspek

(101)

 Kedua, adl aspek penyeimbang, dimana

penyakit dn k’mati adl siklus alamiah yg juga hrs d’hormat, krn bnyk penyebab penyakit

dn k’mati tdk dpt d’sembuh spt krn faktor usia tua, cacat bawaan dn krn suatu hal di luar k’mampu man.

 K’sadar melihat dua aspek penting ini,

(102)

 2). Martabat Manusia

 B’bicara ttg martabat man tdk lepas dari

p’mikir s’org moralis, Immanuel Kant, yg m’ngata “semua org tdk tanpa kecuali hrs m’hormat martabat man, krn man adl satu2-nya makhluk yg mrpk tujuan pd dirisatu2-nya”.

M’apa dmk? Krn man adl makhluk yg

(103)

 Yg dimaksud m’hormat martabat man di sini

adl m’perlaku man scr t’hormat – tdk m’guna man sbg sarana saja.

(104)

P’masalah Etika di Bid K’sehat

 K’maju ilmu k’sehat nampaknya tlh m’beri

harapan hidup lbh baik kpd man. Penyakit yg m’nimbul wabah sbg besar dpt dicegah, shg skr penyakit degeneratif-lah yg hrs

d’tangan lbh serius. Namun masalah lain muncul di sektor lain (sos dn ekon) yg

hampir tdk dpt dicegah utk m’imbang angka harapan hidup tsb.

(105)

Bbrp P’masalah Dasar Etika K’sehat

 Bandman and Bandman (1990) m’jelas bbrp

mslh etika k’sehat scr umum, sbb: 1. Kuantitas Vs. kulitas hidup

2. K’benar vs. p’nangan dn p’cegah bahaya 3. Berkata jujur vs. k’bohong

4. Hasrat thd ilmu vs. agama

(106)

P’masalah Etika dlm Praktek K’sehat

 P’masalah Etika dlm praktek k’sehat

m’cakup hal yg luas sekali. Di sini

difokuskan pd mslh etika biomedik dn bioetik.

 Bioetik d’arti sbg ilmu yg m’pelajar mslh2

(107)

 Bbrp mslh penting yg t’cakup dlm bioetik:

1. Kloning

2. Fertilisasi in-vitro

3. Abortus

4. Euthanasia

5. Transplantasi organ

6. P’henti p’beri makanan, cairan, dn p’lepas alat bantu k’hidup.

7. AIDS

8. B’kata jujur.

(108)

Kode Etik K’dokter, mrpk pedoman (tdk hrs diikuti scr m’babi-buta), at d’guna sbg

suatu p’ganti dr p’mikir ttg masalah nyata yg d’hadap.

 Etika juga d’arti sbg suatu disiplin yg

b’hub. dg apa yg baik dan apa yg buruk at dg apa yg benar dan apa yg salah at dg

tugas dan kewajiban moral (Ethics is the discipline dealing with what is good and

bad or right and wrong or with moral duty and obligation).

(109)

 Umumnya Kode Etik profesi berisi tiga

komponen utama:

 Standar ttg kompetensi profesi,  Standar ttg integritas profesi, dan  Standar ttg etiket profesi.

 Pengertian etika scr umum adl cabang fils yg m’bicara tingkah-laku man yg d’laku

(110)

» Etika sering d’sama artinya dg flsafat kesusilaan at flsafat moral, juga flsafat nilai yg bicara soal baik - buruk, oleh krn itu sering juga disebut flsafat praktis.

 P’buat at k’laku ses’org yg tlh jadi sifat

baginya at tlh m’darah-daging disebut akhlak at budi-pekerti. Budi tumbuhnya

(111)

 ■ Jadi budi-pekerti, pangkal p’nilai-nya adl

dr dlm jiwa, semasa m’jadi angan2,

imajinasi, niat hati, sampai ia lahir ke luar berupa p’buat nyata.

Sistem penilaian:

Mnrt hkm etika, sesuatu p’buat itu dinilai pd 3 tingkat:

* tingkat pertama: ketika blm lahir jadi

(112)

* tingkat kedua: ssdh berupa p’buat nyata, yi pekerti;

* tingkat ketiga: akibat at hasil dr p’buat itu, yi baik at buruk.

 Apa yg msh brp kata hati at niat, dlm bhs

falsafah at psikologi, biasa disebut karsa at kehendak, kemauan, will. Isi dr karsa at k’mau itulah yg akan direalisasi oleh

(113)

Dlm hal ini terdpt 4 variabel: a. Tujuannya baik, tp cara utk

mencapainya tdk baik;

b. Tujuannya tdk baik, cara mencapainya (kelihatan-nya) baik;

c. Tujuannya tdk baik, dan cara mencapainya juga tdk baik;

(114)

Defnisi Ilmu Moral/Etika: Ilmu yg

m’cari k’selaras p’buat2 man dg dasar2 yg se-dalam2nya yg dip’oleh dg akal budi man.

Fungsi Ilmu Moral/Etika: Etika sbg suatu ilmu, mrpk salah satu cabang dr filsafat. Sifatnya praktis, normatif, dan fungsional, shg dg dmk suatu ilmu yg langsung b’guna dlm p’gaul hidup se-hari2. Etika juga dpt m’jadi asas dan

(115)

Tangg-Jawab Moral Manusia

Pengertian Tangg-Jawab Moral Man. Apakah tangg-jawab itu?

Dlm p’cakap se-hari2 sering kita dengar: “Kalau ia tak mau, rebut saja, saya yg b’

tangg-jawab”.

P’kosa itu d’laku oleh para pemuda nakal yg tdk b’tangg-jawab”.

“Keluarganya d’tinggal begitu saja, dia

(116)

”Masalah k’tertib di kelas, adl tangg-jawab dosen.”

Pd contoh pertama, tangg-jawab di sini m’cermin k’sedia menanggung resiko

akibat dari p’buat.

 Pd contoh kedua, tangg-jawab di sini se-akan2 m’hendaki adanya imbalan.

(117)

 Pd contoh ketiga, pengertian tangg- jawab di sini m’arah pd k’patuh thd

k’wajib-nya sbg kep keluarga yg hrs m’urus anak dan isterinya.

(118)

 Dr keempat contoh tsb, dpt kita lihat bhw pengertian tangg-jawab itu, menuntut

adanya:

- respon, jawaban thd tuntutan dr sst (tugas at p’buat), dimana diri si p’nangg-jawab turut di dlmnya.

(119)

Dimensi Tangg-Jawab Moral Man.

Dari segi filsafat, suatu tangg-jawab itu sedikitnya didukung oleh 3 dimensi/unsur: - Kesadaran;

- Kecintaan/kesukaan; - Keberanian.

(120)

- Kesadaran = consciousness; sadar → berisi pengertian: tahu, kenal, mengerti shg dpt m’perhitung arti, guna sp pd soal akibat dr sst p’buat at p’kerja yg dihadapi. Ses’org baru dpt dimintai tangg-jawab, bila ia

sadar ttg apa yg d’perbuat.

(121)

 Cinta pd tanah air, m’nyebab prajurit rela

m’orban nyawa utk m’pertahan k’merdeka. Sadar akan arti

tangg-jawablah m’nyebab mereka patuh b’diri di bawah terik matahari at hujan lebat utk

m’jaga, apakah diawasi at tidak. Bila tak ada k’sadar itu, dg sendirinya tak ada rasa cinta, tak ada k’suka at k’rela utk

(122)

- Keberanian = courage, bravery.

Berani b’buat, berani b’tangg-jawab.

Berani di sini, didorong oleh rasa k’ikhlas krn tdk b’sikap ragu2 dan takut thd sgl macam rintangan yg timbul kmd sbg

konsekuensi dr p’buat. Krn adanya tangg-jawab itulah, ses‘org yg berani, juga

(123)

Nilai Moral Profesi

Profesi k’dokter mrpk profesi yg menuntut p’menuh nilai moral dr p’emban-nya. Nilai moral mrpk k’kuat yg m’arah dan m’dasari p’buat luhur (terpuji). Franz Magnis

Suseno (desesuaikan) m’muka lima

(124)

 Setiap klmpk profesi memiliki norma2 yg

jadi penuntun perilaku angg-nya dlm m’laksana tugas profesinya. Norm2 tsb d’rumus dlm bentuk t’tulis yg disebut

Kode Etik Profesi. Kode Etik Dokter mrpk bentuk realisasi etika profesi dokter yg

(125)

Arti Kode Etik Profesi

■ Bertens m’nyata, Kode Etik Profesi mrpk norma yg d’tetap dan d’terima oleh klmpk profesi, yg m’arah at m’beri petunjuk kpd angg-nya bgm s’hrsnya b’buat dan sekali-gus m’jamin mutu moral profesi itu di mata masy.

■ Apabila satu angg klmpk profesi itu b’buat menyimpang dr kode etiknya, mk klmpk profesi itu akan t’cemar di mata masy. Oleh karena itu, klmpk profesi hrs

(126)

 Kode etik profesi hanya b’laku efektif

apabila dijiwai oleh cita2 dan nilai2 yg hidup dlm lingkungan profesi itu senditri.

 Kode etik profesi mrpk rumusan norma

moral man yg m’emban profesi itu.

 Kode etik profesi mrpk hasil p’atur diri

(127)

■Kode etik profesi m’jadi tolok ukur p’buat anggota kelompok profesi.

■Kode etik profesi mrpk upaya p’cegah b’buat yg tdk etis bagi anggotanya.

■Setiap kode etik profesi selalu dibuat t’tulis yg t’susun scr t’atur, rapi, lengkap, tanpa cacat, dlm bahasa yg baik, shg menarik p’hatian dan m’nyenang p’bacanya.

(128)

Fungsi Kode Etik Profesi

► M’apa kode etik profesi perlu d’rumus scr t’tulis?

► Mnrt Soemaryono (1995) ada tiga alasan: (a) sbg sarana kontrol sosial;

(b) sbg p’cegah campur tangan pihak lain;

(129)

► Kode etik profesi mrpk kriteria prinsip profesional yg tlh d’garis, shg dpt

dik’tahu dg pasti k’wajib profesional anggota lama, baru, at calon anggota kelompok profesi.

► Dg dmk dpt dicegah k’mungkin t’jadi konfik k’penting ant sesama anggota kelompok profesi, at ant anggota

(130)

►Angg klmpk profesi at angg masy dpt

m’laku kontrol melalui rumusan kode etik profesi, apakah angg klmpk profesi tlh

memenuhi k’wajib profesionalnya sesuai dg kode etik profesi.

►Kode etik profesi tlh m’nentu standarisasi k’wajib profesional angg klmpk profesi, shg pemerintah at masy tdk perlu lagi

campur tangan utk m’nentu bgm s’hrsnya angg klmpk profesi m’laksana k’wajib

(131)
(132)

= Man adl makhluk sosial, man selalu hidup dlm p’gaul dg man lain ► man adl angg masy.

= Setiap angg masy m’milik k’penting, ada yg sama dn ada yg b’tent.

= P’tent k’pent dlm masy dpt m’nimbul k’kacau  D’perlu suatu k’kuasa

(tata-tertib) yg m’jaga k’seimbang utk m’menuh k’pent yg b’tent tsb.

(133)

 Oleh krn itu dibuat (oleh yg b’kepent/man)

petunjuk2 hidup yg biasa disebut kaidah (norm) agar t’dpt p’damai.

 Kaidah tsb t’dpt dlm k’biasa, adat-istiadat,

k’susila, agama, dn hukum.

 Petunjuk hidup tsb m’jadi gejala sosial.

 Hk adl gejala sosial, dn tiada masy yg tak

(134)

 Hk b’usaha m’beri jaminan bagi ses’org bhw

k’pent-nya d’perhati oleh org lain, mis. dlm KUHPt, Ps 1474 (bagi pembeli) dn Ps. 1513 (bagi penjual).

Defnisi Hukum

 Tdk mgk m’beri definisi ttg hk, krn fungsi hk

m’atur hub ant angg masy. yg b’macam2 dn di b’bagai bid k’hidup (sngt kompleks)

(135)

 Hanya sbg pedoman saja, hk d’rumus, sbb.:

“Hk adl seperangkat asas dn kaidah (perintah dn larangan) yg m’atur hub antar man dlm masy yg b’dasar keadilan.”

 Krn tdk semua kaidah dlm masy d’taat

angg-nya mk kaidah hk hrs d’lengkap dg

unsur yg memaksa.

 Kaidah hk adl petunjuk yg memaksa, agar

(136)

 Hk sbg kaidah memuat suatu hal ttg apa yg

layak dn apa yg tdk, menurut apa yg diterima umum, yg seharusnya ditaati.

 Pd umumnya k’biasa, k’susila, dn agama

sblm diterima sbg hk, k’kuasa-nya tdk

sekuat hk. Hal ini d’sebab p’beda legitimasi sanksinya.

 Yg dimaksud dg “sanksi” adl akibat sst

(137)

 Bagi hk yg penting adl reaksi dari pihak Pem

yg b’tugas m’pertahan k’tertib masy.

 Dlm p’langgar hk, yi p’langgar p’atur hk, yg

b’tindak thd pelanggar ialah Pem. dg aparat pemaksanya. Pem dpt memaksa pelanggar utk b’kelaku mnrt kaidah2 tatatertib masy.

 Dgn kata lain, dlm p’langgar hk, yg d’rugi

diberi p’lindung oleh Pem.

 Kaidah hk d’tuju pd tindakan dn pelaku yg

(138)

 Artinya lbh melihat p’buat lahiriah, meski

kadang2 motivasi dn aspek batiniah jadi bahan p’timbang utk m’ringan at m’berat sanksi yg akan d’jatuh. Org tdk akan

d’hukum at dikenai sanksi hanya krn apa yg d’pikir-nya (hanya niat).

 Hk menuntut suatu p’laksana p’taat kaidah/

(139)

► Aspek moralitas hanya jadi bhn p’timb saja.

 Jadi meski p’buat ses’org scr moral

dianggap jahat, jika k’tentu hk tdk

m’aturnya, k’jahat tsb tdk m’dpt hk-an.

 Sebaliknya jika dlm ajaran moral suatu

p’buat dianggap baik, namun b’tent dg

(140)

Subjek Hukum

 Subjek hk adl pendukung hak dn k’wajib yg

d’tetap oleh hk. Ada dua macam subjek hk: man (natural person) dn badan hk (legal

person).

 1. Manusia.

 Dlm tatanan hk modern di manapun, tiap

(141)

Mis., jika janin tsb lahir dn hidup, meski

hanya satu menit, dia dianggap sbg subjek hk, tapi jika d’lahir dlm k’ada mati ia

(142)

2. Badan hukum.

 Dlm k’nyata-nya di masy, bkn hanya man yg

oleh hk diakui sbg subjek hk. Utk memenuhi k’butuh man itu sendiri dlm hk diakui adanya subjek hk yg bkn man yg disebut badan hk , yi subjek hk yg dibuat oleh hk.

 Dia dpt menuntut dn dituntut di muka p’adil,

(143)

Perbuatan Hukum

 P’buat hk adl p’buat subjek hk yg b’tuju utk

m’nimbul akibat hk yg d’kehendak oleh

subjek hk. Unsur p’buat hk adl ada p’nyata kehendak.

 Contoh: s’org pasien setuju utk m’laku

(144)

Peristiwa hukum

 Suatu peristiwa dpt brp p’istiwa alamiah

(p’tumbuh badan, hujan, bencana alam) dn

p’istiwa akibat p’buat man.

 P’istiwa akibat p’buat man ada yg mrpk

p’istiwa umum biasa dn p’istiwa hk. P’istiwa hk adl p’istiwa yg m’milik akibat hk, mis.,

(145)

▸ S’org perawat m’beri alat kpd dokter yg sdg m’operasi tanpa d’steril, shg m’nyebab pasien menderita infeksi adl suatu p’istiwa hk.

>P’istiwa hk yg bkn p’buat man., a.l.:

Kelahiran: Setiap anak yg lahir (hidup) akan m’nimbul akibat hk, yi dia akan jadi subjek hk baru dn akan m’nimbul hub hk dg org tuanya.

Kematian: Setiap k’mati akan m’nyebab

(146)

▬► Itulah sebabnya setiap k’mati dicatat dlm

akta k’mati.

Kadaluarsa: Lampaunya wkt dpt m’nimbul hak at m’nyebab ses’org d’bebas dr suatu p’ikat. Mis, s’org yg sdh tua dn sdh

m’lampau batas masa kerjanya, dia akan

m’peroleh hak pensiun. Dmk juga mis, s’org pembunuh bila sdh lampau wkt (15 th)

(147)

Dilihat dr isinya, kaidah hkm dpt dibagi m’jadi tiga:

1. Perintah, sgl sst hrs d’laksana:

(148)

2. Larangan, sgl sst yg tdk boleh d’laku: “Setiap orang dilarang menggunakan

identitas berupa gelar atau betuk lain yang menimbulkan kesan pada

masyarakat seolah-olah yang

bersangkutan adalah dokter atau dokter gigi yang telah memiliki surat tanda

registrasi dan atau surat izin praktek” (Ps. 73 UU No. 9 th. 2004 ttg Praktek

(149)

3. Perkenan (boleh), hanya m’ikat

sepanjang para pihak tdk m’nentu lain.

“Dalam rangka terselenggaranya praktek kedokteran yang bermutu dan melindungi masyarakat sesuai dengan ketentuan

undang-undang ini, perlu dilakukan

pembinaan terhadap dokter atau dokter gigi yang melakukan praktek kedokteran” (Ps. 54 (1) UU No. 9 th 2004 tt Praktek

(150)

Dilihat dr sifatnya ada dua macam kaidah hukum:

1. Imperatif:

Kaidah hukum tsb b’sifat m’ikat at m’maksa. Mis. S’org dokter hendak m’laku tindakan medis thd

pasiennya mk dokter tsb hrs m’menuhi k’tentu uu utk m’laku p’setuju t’lebih dahulu dgn Informed Consent. Ps. 45 (1) UU No. 9 th 2004 “Setiap

(151)

2. Fakultatif:

Kaidah hukum tsb tdk m’ikat namun hanya b’sifat m’lengkapi sj. S’org pasien b’hak utk

m’nentu apakah ia akan setuju m’laku tindakan medis at tdk. Namun jika ia m’nyata p’setuju-nya d’laku tindakan medis, pasien t’ikat dgn k’tentu yg ada d’dlm Informed Consent t’masuk setuju thd biaya yg hrs ditanggungnya. Namun jika

pasien menolak maka ia tdk m’milik k’wajib utk m’laku tindakan medis tsb.

(152)

 Dilihat dr bentuknya, kaidah hukum dpt

dikategorikan dl dua hal:

1. Tertulis, artinya bhw hukum dituangkan dlm tulisan, baik dlm bentuk uu at aturan t’tulis lainnya.

2. Tidak tertulis, berarti tumbuh dan

(153)

Asas Hukum Kesehatan

Asas hukum adl norma dasar yg di’jabar dr hukum positif dan yg oleh ilmu hukum tdk dianggap b’asal dr aturan2 yg lbh umum

(Bellefroid dlm Merto-kusumo, 1986:32). Sdgk mnrt Eikema Hommes asas hukum tdk boleh

dianggap sbg norma hukum yg konkrit, ttp perlu dipandang sbg dasar umum at petunjuk bagi

hukum yg b’laku. D’dlm hal ini mk asas hukum bukanlah p’atur hukum yg konkrit, m’lain mrpk pikiran dasar yg umum sifatnya. Asas hukum d’terap scr tdk langsung.

(154)

Pd umumnya asas hukum akan b’ubah mengikuti p’kembang masy dan t’pengaruh pd wkt dan tempat.

Namun mnrt Paul Scholten ada 4 (empat) asas yg sifatnya sangat universal, yaitu:

a) Asas kepribadian: Man m’hendaki adanya k’bebas individu shg b’harap ada p’aku kepri-badian man yg m’mandang man sbg subyek hukum penyandang hak dan kewajiban.

(155)

c) Asas kesamaan: Man m’hendaki adanya keadilan yg m’mandang man sederajat di dlm hukum (equality before the law).

(156)

Di dlm ilmu kesehatan dikenal bbrp asas:

a) Sa science et sa conscience … ya ilmunya dan ya hati nuraninya. Mksd asas ini adl bhw k’pandai s’org ahli kesehatan tdk boleh b’tentang dgn hati nurani dan k’manusia-nya. Biasanya d’guna pd p’atur hak2 dokter, yg m’beri hak kpd dokter utk menolak m’laku tindakan medis jika b’tentang dgn hati nuraninya.

(157)

c) Deminimis noncurat lex … hukum tdk m’campuri hal2 yg sepele. Hal ini t’kait dgn kelalaian yg

d’laku oleh petugas k’sehat. Selama k’lalai tsb. tdk b’dampak m’rugi pasien mk hukum tdk akan menuntut.

d) Res ipsa loquitur (thing speaks for itself)… faktanya tlh b’bicara. Digunakan dlm kasus2 malpraktek dimana k’lalai yg t’jadi tdk perlu p’bukti lbh lanjut krn faktanya sdh t’lihat jelas. Asas ini mendasri b’laku hukum at k’tentu

(158)

Hak dn K’wajib Dokter

 Pengertian hak dn k’wajib adl pengertian

korelatif, artinya dlm suatu hub hk mk hak dr satu pihak mrpk k’wajib dr pihak lainnya, dn sebaliknya.

 Mis, dlm hub pasien dokter. Pasien b’hak

(159)

 Hak pd dsrnya b’arti k’bebas utk m’laku at

tdk m’laku sst thd sbyk hk tnt at thd semua sbyk hk tanpa halangan/gangguan pihak

manapun.

 K’bebas tsb m’milik landasan hk/d’beri oleh

hk dn d’lindung oleh hk. Oleh krn itu pihak

(160)

 Org yg b’hak adl s’org yg m’milik k’wenang

utk m’laku p’buat tnt, t’masuk menuntut sst.

 P’buat yg d’laku b’dsr dn s’suai dg

k’wenang-nya disebut p’buat hk yg sah.

 Org yg b’hak punya k’bebas utk m’guna

haknya, t’masuk cara2 m’guna k’wenang2 yg timbul dr haknya itu, sepanjang tdk

(161)

 Sdgk k’wajib pd dsrnya adl k’harus (yg

d’perintah at d’tetap oleh hk) utk m’laku at tdk m’laku p’buat tnt, yg jika tdk d’patuh akan m’nimbul akibat hk (sanksi) tnt bagi p’emban k’wajib tsb. Mis, dlm p’janji pinjam-meminjam uang, org yg pinjam-meminjam wajib

(162)

Hak Dokter:

 M’buka praktek dokter stl m’peroleh surat

izin dokter dn surat izin praktek.

 M’peroleh informasi yg benar dn lengkap

dr pasiennya ttg p’nyakit.

 Bekerja sesuai standar profesi

 Menolak m’laku tindakan medik yg b’tent

(163)

 M’akhir hub dg pasiennya, jika mnrt

p’nilai-nya kerja sama dg pasiennya tdk ada guna lagi kecuali dlm k’ada gawat darurat.

 Hak atas privasi dokter  K’tentram bekerja

 M’ngeluar surat2 k’terang dokter  Menerima imbalan jasa

(164)

Kewajiban Dokter

 Setiap dokter hrs m’junjung tinggi,

m’hayati, d’n m’amal Sumpah K’dokter.

 S’org dokter hrs senantiasa m’laku

profesinya mnrt ukuran t’tinggi.

 Dlm m’laku p’kerja k’dokter-nya, s’org

(165)

 Setiap dokter wajib m’lindung makhluk

insani.

 Dlm m’laku p’kerja-nya, s’org dokter hrs

m’utama k’penting masy dn m’perhati semua aspek p’layan k’sehat yg

menyeluruh, serta b’usaha m’jadi p’didik dn p’abdi masy yg sebenarnya.

 Setiap dokter wajib b’sikap tulus ikhlas dn

(166)

M’jadi angg p’himpun profesi.

 Setiap dokter wajib m’rahasia sgl sst yg

d’ketahuinya ttg s’org p’derita, bhk stl p’derita meninggal dunia.

 Setiap dokter wajib m’laku p’tolong

darurat sbg suatu tugas k’man, kecuali bila ia yakin ada org lain b’sedia dn

(167)

 Setiap dokter tdk boleh m’ambil alih

p’derita dr teman sejawatnya tanpa p’setuju-nya.

 M’cari p’jelas ttg riset k’dokter dn

(168)

Hak dan Kewajiban Pasien

Hak Pasien

 Hak utk hidup, hak atas tubuhnya sendiri,

dn hak utk mati scr wajar.

 M’peroleh p’layan k’dokter dn p’rawat scr

man-awi sesuai dg standar profesi baik k’dokter at k’perawat.

 Menolak prosedur diagnosis dn terafi yg

d’rencana.

(169)

 Menolak at menerima k’ikut-serta-nya dlm

riset k’sehat dn k’dokter.

 Dirujuk kpd dokter spesialis bila d’perlu.

 Atas k’rahasia dn rekam medik pribadinya.  M’peroleh p’jelas ttg p’atur rumah sakit.

(170)

Kewajiban Pasien

 M’meriksa diri sedini mgk kpd dokter.

 M’beri informasi yg benar dn lengkap ttg

penyakitnya.

 M’matuh nasihat dn petunjuk dokter  M’nanda-tangan surat p’setju tindakan

(171)

 Yakin pd dokternya dn yakin akan sembuh  M’lunas biaya p’rawat di rumah sakit,

(172)

Dilihat dr segi isi, kaidah hk dpt dibagi

m’jadi tiga:

a). Perintah:

(Sgl sst yg mau tdk mau hrs d’laksana.) “Setiap dokter at dokter gigi dlm m’jalan

praktek k’dokter wajib m’buat rekam medis”. (Ps. 46 (1) UU No. 29/2004 Ttg Praktik K’dokter).

(173)

b). Larangan:

(Sgl sst yg tdk boleh d’laku.)

“Setiap org dilarang m’guna identitas brp gelar at bentuk lain yg m’nimbul kesan pd masy s’olah2 ybs adl dokter at dokter gigi yg tlh m’milik srt tanda registrasi dn at srt izin praktek”. (Ps. 73 UU No.

(174)

c) Perkenan/Boleh:

(Hanya m’ikat sepanjang para pihak tdk m’nentu lain.)

“Dlm rangka t’selenggara praktek k’dokter yg b’mutu dn m’lindung masy sesuai dg k’tentu UU ini, perlu d’laku p’bina thd

(175)

Dilihat dari sifatnya ada dua macam kaidah hk:

a). Imperatif:

(Kaidah hk tsb b’sifat m’ikat at

memaksa.) Mis, s’org dokter hendak

m’laku tindakan medis thd pasiennya mk dokter tsb harus m’menuh k’tentu UU

(176)

“Setiap tindakan medis yg akan d’laku oleh dokter maupun dokter gigi thd

pasien hrs m’dapat p’setuju”. (Ps. 45 (1) UU No. 29/ 2004).

b). Fakultatif.

(Kaidah hk tsb tdk m’ikat, hanya b’sifat m’lengkap saja.)

(177)

Namun bila dia m’nyata setuju d’laku

tindakan medis, mk pasien t’ikat dg k’tentu yg ada dlm Informed Consent, t’masuk

(178)

Dilihat dari bentuknya, kaidah hk dpt d’kategori ke dlm dua hal:

a) Tertulis, yi p’atur d’tuang dlm bentuk

tulisan, baik dlm bentuk UU at p’atur t’tulis lainnya.

b) Tidak tertulis, yi kaidah yg tumbuh dn

(179)

Asas2 Hukum dlm Ilmu Kesehatan:

a) Sa science et sa conscience,

k’pandai s’org ahli k’sehat tdk boleh

b’tent dg hati nurani dn k’man, artinya dokter b’hak menolak m’laku tindakan medis bila b’tent dg hati nuraninya.

b) Agroti Salus Lex Suprema,

k’selamat pasien adl hk t’tinggi. Artinya k’wajib utama dokter adl k’selamat

(180)

c) Deminimis noncurat lex,

hk tdk m’campuri hal2 yg sepele. Hal ini b’kait dg k’lalai petugas k’sehat. Selama k’lalai tdk b’dampak m’rugi pasen mk hk tdk menuntut.

d) Res ipsa loquitur,

faktanya b’bicara sendiri, artinya, mis

dlm kasus mal praktek, k’lalai yg t’jdi tdk perlu p’bukti krn dr faktanya sdh t’lihat

(181)

Sumber2 hukum (formal):

= Isi hk, baik yg b’sumber dr Tuhan, akal budi, at jiwa bangsa, m’punya k’kuat m’ikat yg msh samar2.

= Agar jadi p’atur yg b’laku (hk positif)

dlm p’gaul masy, mk hk hrs diberi bentuk (form) ttn. Bentuk at k’nyata-2

(182)

 Semua bentuk hk t’tulis, baik brp UUD at

p’atur2 lainnya yg lbh rendah disebut

Peraturan Perundang-undangan.

 Hal ini m’liput produk hk t’tulis pd tgkt nas

at daerah, spt mis: UUD, UU, PP, Perpres, Keppres, Permen, Kepmen, Kep. Dirjen,

(183)

 Tata urutan (hirarki) produk hk t’tulis

(p’atur p’uu-an) b’dsr UU 10/2004, sbb: = UUD RI; = UU/Perppu;

= PP;

= Perpres; = Keppres;

= Permen/Kepmen; = Perda;

(184)

 Tata urutan/hirarki p’atur p’uu-an tsb d’dsr

pd asas hk bhw bentuk p’atur p’uu-an yg lbh rendah tdk boleh b’tent dg p’uu-an yg lbh tinggi tgkt-nya (lex superior derogat legi inferior).

 Hal ini sngt penting utk k’pasti hk.

 Makin bawah tgkt kaidah hk makin berisi/

(185)

Di samping asas/prinsip di atas ada pula asas lain yg penting bagi k’pasti hk, yi bhw p’atur

p’uu-an yg d’tetap kemudian m’ngalah p’atur

p’uu-an yg d’tetap lbh dulu (lex posterior

derogat legi priori).

Asas ini penting utk m’netap p’atur p’uu- an mana yg b’laku bila t’dpt dua at lbh

(186)

> Erat kaitannya dg asas tsb adl asas yg

m’nyata bhw “tdk boleh m’nerap p’atur per-uu-an dg b’laku surut” (asas

(187)

= Sumber hk formal, yi dimana kita

m’nemu hk positif (hk yg b’laku), adl:

a. Undang-undang (UU); b. Kebiasaan dn adat;

c. Traktat/perjanjian internasional.; d. Yurisprudensi;

(188)

a. Undang-undang

= UU adl hk t’tulis yg mrpk produk legis-latif, yi yg dibuat oleh Pem b’sama

Parlemen (DPR).

= P’berlaku UU (yurisdiksi) ada 2 macam: teritorial dan personal.

(189)

 Mis. Ps 2 KUHP : “Aturan pidana di dalam

perundang-udangan Indonesia berlaku bagi setiap orang yang melakukan

perbuatan pidana di dalam wilayah Indonesia”.

 Contoh: Bila ada relawan k’sehat dr neg

(190)

 Yurisdiksi personal, yi UU b’laku bagi org yg

ada baik di dlm at di luar teritorial (wilayah) suatu neg.

 Contoh: S’org perawat WNI bekerja di RS di

Negeri Bld. Dia merawat pasien WNI, yg krn sakitnya b’kepanjang, pasien tsb minta kpd perawat itu utk m’laku euthanasia. Meski di Bld euthanasia d’boleh, bila perawat tsb

Referensi

Dokumen terkait

identifikasi melalui suara echolokai juga dapat membedakan jenis kelamin dari jenis yang sama pada empat jenis yang diamati yaitu R..

Dalam melakukan proses deteksi digunakan langkah-langkah yang terdiri dari preprocessing, ekstraksi ciri geometric, dan klasifikasi dengan metode modified-K Nearest Neighbour

Oksida serium yang merupakan penyusun utama mantel gas yang menghasilkan cahaya  putih bila dipanaskan dengan nyala api dan muncul sebagai katalis hidrokarbon dalam oven

Pikolih tetilik puniki, inggih ipun (1) kaiwangan Ejaan Bahasa Bali Yang Disempurnakan sane wenten ring sajeroning sasutaran awig-awig subak Kacangbubuan, desa adat

Selain dua hal tersebut, banyak hal lain yang cukup mengganggu masyarakat di Selain dua hal tersebut, banyak hal lain yang cukup mengganggu masyarakat di sekitar perusahaan, yang

• Pilih dan Klik jLabel tarik mouse letakkan pada halaman Form • Seperti terlihat pada gambar berikut :.. Magubah teks

Hasil pengujian menunjukkan bahwa Hedonic Shopping Value dan Fashion Involvement tidak berpengaruh terhadap perilaku Impulse Buying pada Matahari Department Store di

Mahasiswa calon guru matematika harus disiapkan agar mampu merencanakan dan mengimplementasikan perencanaan pembelajaran matematika kepada siswa dengan baik