• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas 4 SDN Sidoluhur 02 Jaken Pati Semester 1 Tahun Pela

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas 4 SDN Sidoluhur 02 Jaken Pati Semester 1 Tahun Pela"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Muatan Ilmu Pengetahuan Sosial pada SD/MI/SDLB/PAKET A
Tabel 2.2 Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS Kelas 4 Semester 1
Tabel 2.3   Rekapitulasi Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
Gambar 2.1 Skema Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Pendekatan PBL dan Model TPS

Referensi

Dokumen terkait

Secara umum, wisatawan menyatakan bahwa Pantai Oesina memiliki kondisi sumberdaya alam (kondisi pantai, pasir dan pemandangan) sangat baik sehingga menarik untuk

dalam judul ini kompas.com seolah olah memberikan berita positif tentang program ibadah berhadiah tetapi ada penonjolan kalimat kutipan yang kontra terhadap

Berbeda dengan sekresi asam organik oleh akar ke larutan hara, peningkatan konsentrasi Al tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap akumulasi asam organik dalam

Dengan memahami kepuasan konsumen atas kualitas pelayanan yang diterimanya berpengaruh terhadap loyalitas pelanggan kepada perusahaan penyedia jasa

Sejauh ini program tersebut telah menggunakan banyak indikator kinerja berbasis pada output (hasil) untuk mengevaluasi program, tetapi tidak pernah menggunakan sebuah indeks

Berdasarkan tabel hasil analisis tingkat likuiditas di atas dapat diketahui kondisi keuangan dalam keadaan sehat, namun untuk memenuhi permintaan para debitor dengan aset bank

Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi mem banggakan diri.”( QS. Nasihat Lukman kali ini adalah ahlak dan sopan santun dalam

Guru dituntut tidak hanya mengetahui teori-teori tentang demokrasi dan menciptakan pembelajaran hanya sebagai sebuah transfer ilmu pengetahuan saja, tetapi