Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Peningkatan Mutu Belajar Siswa Kelas VIII SMP Kristen 04 Salatiga

(1)

(2)

Daftar Lampiran: 1. Surat Penelitian

2. Surat Balasan Penelitian

3. Data Siswa

4. Data Guru

5. Visi dan Misi

6. Instumen wawancara

7. Hasil wawancara

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

Visi dan Misi

Visi

Menjangkau anak-anak yang tidak terjangkau agar mampu mengenali talentanya dan

mengembangkannya dengan landasan kasih.

Misi

Menyelenggarakan pendidikan berdasarkan kasih sebagai sarana pengembangan kreatifitas diri

anak dalam rangka mempersiapkan diri menjadi penerus bangsa yang terampil, beriman,

(11)

INSTRUMEN WAWANCARA

STRATEGI PENINGKATAN MUTU BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN 04

SALATIGA

Daftar Pertanyaan Guru dan Kepala Sekolah

INDIKATOR PERTANYAAN

Kegiatan belajar mengajar 1. Model dan metode strategi apa yangg

bapak gunakan dalam kegiatan belajar

mengajar?

2. Apakah kegiatan belajar sudah

menganut acuan kurikulum baru

dengan menerapkan fullday school?

3. Dalam 1 minggu ada berapa hari yang

efektif untuk kegiatan pembelajaran?

4. Hal apa yang bapak lakukan dalam

meningkatakan mutu belajar peserta

didik?

5. Apakah pembelajaran yang bapak atau

lakukan berpusat pada siswa?

Kopetensi guru dan tenaga pendidikan 1. Selain mengajar di mapel ini, bidang

apa yang bapak tekuni disekolahan ini?

2. Strategi apa yang digunakan sekolah

(12)

sekolah?

Fasilitas dan perlengkapan pembelajaran 1. Media dan alat apa saja yang bapak

gunakan ketika mengajar?

2. Sumber belajar apa yang digunakan

siswa dalam mengikuti pembelajaran?

3. Apakah fasilitas dan perlengkapan

disekolah dapat mendorong siswa

untuk lebih bermotivasi dalam belajar?

Kegiatan ekstrakurikuler 1. Kegiatan penunjang apa saja yang

dilakukan diluar jam sekolah?

2. Dalam kegiatan diluar sekolah

kebanyakan siswa lebih menyukai

kebidang apa?

3. Fasilitas apa yang bapak berikan dalam

ekstrakurikuler?

4. Apakah ekstrakurikuler disekolah ini

dapat meningkatkan mutu belajar

siswa, dan dapat meningkatkan

(13)

STRATEGI PENINGKATAN MUTU BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN 04

SALATIGA

Daftar Pertanyaan Siswa

INDIKATOR PERTANYAAN

Kegiatan belajar mengajar 1. Model belajar seperti apa yang kalian

sukai?

2. Lebih menyukai belajar kelompok atau

individu?

3. Jika kamu merasa kesulitan apa yang

kamu lakukan? Bertanya pada guru

atau bertanya pada teman?

4. Ketika guru mengajar, guru

menggunakan model belajar apa?

Kopetensi guru dan tenaga pendidikan 1. Usaha apa yang dilakukan siswa agar

siswa dapat menaati setiap peraturan

yang diterapkan disekolah?

Fasilitas dan perlengkapan pembelajaran 1. Biasanya ketika guru mengajar

menggunakan alat media apa?

2. Sumber belajar apa yang digunakan

untuk belajar?

3. Apakah anda diperbolehkan

(14)

hal-hal yang berkaitan

denganpembelajaran?

Kegiatan ekstrakurikuler 1. Apakah anda mempergunakan waktu

diluar belajar untuk kegiatan

ekstrakurikuler?

2. Ekstrakurikuler apa yang anda pilih?

3. Apakah ekstrakurikuler yang anda

ambil sesuai dengan bakat anda?

4. Ekstrakurikuler apa saja yang anda

ikuti di sekolah ini?

Guru : Selain meningkatkan kegiatan belajar mengajar, kopetensi guru dan tenaga pendidikan,

fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa yang dilakukan

bapak/ibu guru dalam meningkatkan mutu belajar siswa?

Kepala Sekolah : Selain meningkatkan kegiatan belajar mengajar, kopetensi guru dan tenaga

pendidikan, fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa

yang dilakukan bapak/ibu guru dalam meningkatkan mutu belajar siswa?

Siswa : Selain meningkatkan kegiatan belajar mengajar, kopetensi guru dan tenaga pendidikan,

fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa anda lakukan

(15)

HASIL WAWANCARA

KEPALA SEKOLAH

1. Apakah bapak sudah berperan aktif dalam melaksanakan tugas?

Sudah, contohnya setiap hari kami harus mentoring guru-guru satu semester sekali

kemudian memberikan motivasi kemudian dengan cara-cara yang persuasif dengan

teman-teman guru

2. Bagaimanakah peran bapak dalam meningkatkan mutu belajar?

Mendorong guru untuk banyak membaca karena saat ini data empiris belum ada

penelitian, tapi data empiris bahwa 90% guru tidak mau membaca

3. Model dan metode strategi apa yang bapak gunakan dalam kegiatan belajar mengajar?

Sesuai dengan metodenya, kalau metodenya bisa dengan cara kelompok, klasikal juga

bisa

4. Apakah kegiatan belajar sudah menganut acuan kurikulum baru dengan menerapkan

fullday school?

Belum, full day school itu tergantung pada situasi saya rasa kalau seperti kami itu belum

memungkinkan fullday school itu membutuhkan biaya. Sedangkan disini siswa sekolah

tidak membayar alias gratis termasuk juga seragam sekolah yang digunakan siswa ,

karena yang menaggung biaya sekolah ditanggung dari sekolah dan yayasan, kecuali

kalau kita punya asrama . sekolah juga sangat peduli dengan sarana prasarana siswa,

(16)

5 hari yaitu senin-jumat, sedangkan hari sabtu libur

6. Hal apa yang bapak lakukan dalam meningkatkan mutu belajar peserta didik?

Yang terpenting guru itu harus hebat karena apapun yang ada dilapangan bisa diatasi

fasilitasnya komplit guru tidak bisa memakai sama saja, kemudian jika siswanya hebat

sedangkan gurunya tidak hebat sama saja, akan tetapi jika gurunya hebat, input siswa

seperti apapun bisa kita olah menjadi lebih baik, setidaknya kalau disini masalah

akademik memang rendah karena IQ siswa disini antara 85-95 itu standar paling mepet

di tengah tapi paling mepet, itu yang bisa kami guru selalu kami ikutkan dalam

seminar-seminar kemudian pelatihan-pelatihan bukan dari uang pemerintah tetapi dari uang

sekolah sendiri, untuk dana terbatas tetapi kami kerjasama dengan Penabur Jakarta, IPK

itu dalam rangka teman-teman di Jakarta mengeluarkan profesionalitasnya ke kami dalam

program-programnya.

7. Kebijakan dan strategi apa saja yang bapak tempuh dalam rangka melaksanakan

pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan?

Kebijakan kami salah satunya memberikan kesempatan pada guru untuk mengikuti

seminar-seminar maupun pelatihan-pelatihan , kita sedikit banyak membiayai, katakanlah

seperti perpustakaan itu biayanya ditanggung oleh sekolah, terkait dengan tugas

kemudian bisa mengurangi atau untuk sertifikasi itu sekolah yang membiayai.

8. Selain jadi kepala sekolah, bidang apa yang bapak tekuni disekolah ini?

Saya Fakultas IPS, kemudian saya mengajar bahasa jawa,TIK, dulu juga mengajar agama

sebelum ada guru agama, saya mengajar satu bulan selama 36 jam padahal standart

(17)

bukan masalah dan saya juga tidak mengambil honor tambahan, jika saya ambil honor

tambahan ya habis untuk biaya yang lain

9. Strategi apa yang digunakan sekolah agar siswa tidak melanggar peraturan sekolah?

Untuk semester terakhir ini menggunakan sistem denda karena dengan cara apapun sudah

tidak mempan, tetapi dengan menggunakan sistem denda malah efektif banget. Jadi anak

tidak masuk sekolah tanpa izin denda 20.000 pasti takut untuk tidak berangkat sekolah

tanpa adanya surat keterangan, tetapi jika dihukum disuruh nyapu siswa malah senang

karena siswa tidak ikut pelajaran dan nyapu halamannya dilama-lamain, tetapi begitu

siswa tidak masuk tanpa keterangan langsung denda 20.000 langsung takut, tidak

memakai dasi denda 10.000 sedangkan harga dasi hanya 7000, sepatu boleh bebas khusus

hari jumat. Ternyata Indonesia keseluruhan dengan adanya hukuman denda itu masih

efektif bagi sekolah kami. Karena kondidi sosial ekonomi budayanya beda anak-anak

didik kami dirumah tidak diperhatikan oleh orang tuanya.

10.Media dan alat apa saja yang bapak gunakan ketika mengajar?

Media yang ada disekolah banyak media ada LCD, komputer, laptop, ruang praktek IPA,

alat peraga IPS komplit, alat peraga matematika juga lengkap, semua kami gunakan

hanya memang waktunya karena kami masih menggunakan kurikulum 2006 itu ada

hambatan. dan juga kami tidak bisa menerapkan katakanlah metode mengajar yg efektif

itu sulit, mmisalnya metode diskusi anak tidak bisa diajak diskusi karena anak yg

kemampuannya standart atau bahkan dibawah standart IQ 85 90 mereka sudah

(18)

11.Sumber belajar apa yang digunakan dalam mengikuti pembelajaran?

Sumber belajar banyak diantaranya buku paket, buku bacaan lain komputer, internet,

kami punya wifi tiap pagi boleh digunakan untuk belajar silahkan mau belajar apa saja,

komputer di laboratorium silahkan dipakai untuk mencari sumber belajar. Boleh bawa HP

tetapi setiap mau pelajaran HP harus dititipkan, kecuali guru mengajak siswa untuk

mencari materi lewat HP, biasanya browsing tentang peristiwa-peristiwa sosial lalu siswa

saya suruh untuk mendiskripsikan. Satu-satunya sekolah SMP yang memperbolehkan

siswanya membawa HP hanya sekolah ini, kalau di SMP lain membawa HP dan

ketahuan sama guru langsung disita selama satu semester. Kami meyita HP kalau dibawa

di kelas untuk main game tapi kalau di titipkan tidak saya sita. Saat istirahat siswa juga

boleh ambil HP, untuk komunikasi sama orang tua juga boleh, tetapi memang ada efek

negatifnya, justru dengan adanya efek negatif ini bisa kita tangkal, HP android jika saya

curiga HP nya langsung saya buka jika ketahuan ada film porno dan foto-foto fulgar

langsung memori hp saya ambil dan saya sita juga saya langsung memanggil orang tua

siswa untuk datang ke sekolah. Justru siswa membawa HP ke sekolah itu bisa

mengantisipasi, kalau tidak malah sekolah tidak bisa apa-apa. Ini strategi saya, kami

disini untuk mengangkal peredaran video porno , gambar porno, dan lain sebagainya.

Dengan strategi tersebut sekolah bisa ikut membantu menghentikan tetapi sekolah kalau

melarang siswa membawa HP

12.Apakah fasilitas dan perlengkapan disekolah dapat mendorong siswa untuk lebih

bermotivasi dalam belajar?

Belum, karena motivasi belajar itu ditimbulkan dari diri sendiri, kita beri motivasi yaitu

(19)

macam sebagianya. Fasilitas didalam sudah komplit, LCD kami punya 3 karena ruang

kelas hanya ada 3, kemudian apapun kami punya, komputer cukup, perlatan praktek juga

cukup tapi itu tidak bisa memotivasi anak untuk belajar karena mereka dari rumah pola

pikirnya yang penting saya sekolah, orang tua juga kalau sudah menyerahkan ke sekolah

ya sudah angkat tangan, sehingga motivasi itu harus ada dari sekolah dan dari orang tua.

Kami mendidik bukan hanya anak tetapi juga orang tua, home visite ke rumah 1 anak itu

bisa 3-4kali, ada yang 1 kali kalau yang normal itu saya lakukan sendiri dan sama guru

BK , teman bagian kesiswaan juga jadi masing seolah-olah bergerak

masing-masing tetapi itu singkron.

13.Kegiatan penunjang apa saja yang dilakukan diluar jam sekolah?

Keterampilan yaitu sablon, jadi disekolah ini kalau kita berikan tambahan pelajaran atau

les siswa tidak jalan hanya sepertiga siswa saja yang ikut tambahahan pelajaran atau yang

biasa disebut les

14.Dalam kegiatan diluar sekolah kebanyakan siswa lebih menyukai kebidang apa?

Siswa lebih suka main game karena banyak orang tua sudah tidak perduli, main bebas

dengan teman yang tidak sekolah. Kemudian main HP, kalau yang mendukung untuk

sekolah jarang karena orang tua tidak mendukung.

15.Fasilitas apa yang bapak berikan dalam ekstrakurikuler?

Semua kita penuhi, seperti misalnya sablon silahkan siswa kalau mendapat orderan

sablon bisa menggunakan fasilitas yang sudah disediakan oleh sekolah karena siswa

sudah pintar menyablon. Dulu pernah ada membataik tapi siswa kurang minat, tahun

(20)

16.Apakah ekstrakurikuler disekolah ini dapat meningkatkan mutu belajar siswa, dan dapat

meningkatkan pendidikan disekolah?

Tidak juga mereka hanya kita berikan bekal keterampilan seperti pramuka juga hanya

bekal keterampilan pramuka. Jadi kalau untuk meningkatkan mutu belajar belum, karena

memang input kami sangat rendah, sudah miskin ,terpinggirkan, pergaulannya dengan

anak jalanan.

17.Menurut bapak apa sajakah persiapan yang dilakukan dalam peningkatan mutu

disekolah?

Kami sedang mempersiapkan untuk masuk ke kurikulum 2013, kebetulan ini untuk

kepala sekolah dan guru sudah ikut pelatihan seminar workshop.

18.Pernahkah bapak menjelaskan kepada seluruh warga sekolah tentang pentingnya mutu

pendidikan atau mutu pembelajaran bagi sebuah lembaga?

Selalu saya sampaikan kepada guru ortu sisswa, karena tantangan kita 2020-2045 kita

dapat demografi. Perkembangan teknologi kita tidak bisa menghindar itu saya tekankan

pada orang tua dan murid. Yang kita butuhkan yaitu komitmen dan integritas

19.Apakah bapak pernah memotivator para guru-guru agar lebih meningkatkan kinerjanya?

Setiap hari senin ada renungan pagi, saya berikan ayat-ayat bahkan saya mempunyai

buku renungan harian yang berjudul Spirit Motivator, buku ini seharusnya untuk

perusahaan tapi bagi saya buku renungan ini juga sangat membantu bagi lembaga sekolah

karena buku renungannya tentang memotivasi dan bagaimana kita bisa mengatur

(21)

20.Selain meningkatkan kegiatan belajar mengajar, kopetensi guru dan tenaga pendidikan,

fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa yang

dilakukan bapak / ibu guru dalam meningkatkan mutu belajar siswa?

Mutu belajar terkait dengan kompetensi guru kompetensi guru harus ditingkatkan, lambat

tapi pasti integritas guru akan meningkat, integritas itu kita diamkan.

GURU

1. Model dan metode strategi apa yang bapak gunakan dalam kegiatan belajar mengajar?

Strategi yang digunakan klasikal

2. Apakah kegiatan belajar sudah menganut acuan kurikulum baru dengan menerapkan

fullday school?

Belum menerapkan full day school tetapi 5 hari kerja di sekolah dan siswa juga sekolah

hanya 5 hari dalam seminggu tetapi belum belum termasuk fullday school , karena

sekolah menerapkan sekolah dari jam 07.00-13.00

3. Dalam 1 minggu ada berapa hari yang efektif untuk kegiatan pembelajaran?

Ada 5 hari, tapi setiap mata pelajaran ada 2 hari pembelajaran yang efektif dalam

seminggu

4. Hal apa yang bapak lakukan dalam meningkatkan mutu belajar peserta didik?

Memberikan tugas, nonton film khusunya untuk mata pelajaran IPS tentang manusia dan

alam yang ada disekitar.

5. Apakah pembelajaran yang bapak atau lakukan berpusat pada siswa?

Belum berhasil, karena siswa kurang antusias dalam pembelajaran, siswa kurang

(22)

6. Selain mengajar di mapel IPS, bidang apa yang bapak tekuni disekolah ini?

Selain mengajar IPS mengajar mata pelajaran BK

7. Strategi apa yang digunakan sekolah agar siswa tidak melanggar peraturan sekolah?

Memberikan sanksi, menegur siswa, tetapi kalau siswa masih melanggar peraturan

sekolah secara terus menerus guru langsung memanggil orang tua siswa untuk datang ke

sekolah.

8. Media dan alat apa saja yang bapak gunakan ketika mengajar?

LCD, Laptop

9. Sumber belajar apa yang digunakan siswa dalam mengikuti pembelajaran?

Buku dan internet

10.Apakah fasilitas dan perlengkapan disekolah dapat mendorong siswa untuk lebih

bermotivasi dalam belajar?

Sudah , tapi kadang terkendala oleh siswa sendiri yang belum bisa menggunakan internet

untuk mencari materi.

11.Kegiatan penunjang apa saja yang dilakukan diluar jam sekolah?

Biasanya ada pramuka dan les

12.Dalam kegiatan diluar sekolah kebanyakan siswa lebih menyukai kebidang apa?

Siswa lebih menyukai ekstrakurikuler sablon, karena sablon tidak perlu mikir melainkan

siswa menuangkan kreasi mereka masing-masing.

13.Fasilitas apa yang yang bapak berikan dalam ekstrakurikuler?

Menyediakan alat-alat sablon, cat dan lain-lain

14.Apakah ekstrakurikuler disekolah ini dapat meningkatkan pendidikan disekolah?

(23)

15.Selain menigkatkan kegiatan belajar mengajar, kopetensi guru dan tenaga pendidikan,

fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa yang

dilakukan bapak/ibu guru dalam meningkatkan mutu belajar siswa?

Berhubung menjadi guru BK ketika ada masalah dirumah nantinya bisa menghambat

belajar, sehingga nantinya harus ditangani lewat agama mereka masing-masing.

SISWA 1

1. Model belajar seperti apa yang kalian sukai?

individu, karena lebih bisa konsentrasi untuk mengerjakan tugas bahkan tidak ada yang

mengganggu saat mengerjakan.

2. Lebih meyukai belajar kelompok atau individu?

individu, karena lebih bisa konsentrasi untuk mengerjakan tugas bahkan tidak ada yang

mengganggu saat mengerjakan.

3. Jika anda merasa kesulitan apa yang anda lakukan? Bertanya pada guru atau bertanya

pada teman?

Bertanya sama guru langsung karena lebih jelas jawabannya kalau bertanya sama guru

langsung, juga bisa lebih paham.

4. Ketika guru mengajar, guru menggunakan model belajar apa?

guru lebih sering menggunkan model belajar ceramah

5. Usaha apa yang dilakukan siswa agar siswa dapat menaati setiap peraturan yang

diterapkan disekolah?

menaati peraturan yang ada, tiidak terlambat saat masuk sekolah, tapi pernah terlambat

dan mendapatkan sanksi yaitu disuruh nyapu halaman, disuruh nyanyi lagu kebangsaan di

(24)

6. Biasanya ketika guru mengajar, guru menggunakan alat media apa?

Spidol, Laptop dan LCD

7. Sumber belajar apa yang digunakan untuk belajar?

menggunakan paket buku

8. Apakah anda diperbolehkan menggunakan HP untuk mengakses hal-hal yang berkaitan

dengan pembelajaran?

boleh bawa HP tapi tidak boleh digunakan saat proses belajar mengajar.

9. Apakah anda mempergunakan waktu diluarbelajar untuk kegiatan ekstrakurikuler?

iya dengan cara ikut ekstrakurikuler disekolah

10.Ekstrakurikuler apa yang yang anda pilih?

ekstrakurikuler yang saya pilih ekstra sablon

11.Apakah ekstrakurikuler yang anda ambil sesuai dengan bakat anda?

tidak sesuai kemampuan tetapi bisa menyablon

12.Ekstrakurikuler apa saja yang anda ikuti di sekolah ini?

Pramuka dan Sablon

fasilitas dan perlengkapan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler. Hal apa yang anda

lakukan dalam meningkatkan mutu belajar?

belajar, tidak main dulu, kalau ada tugas dikerjakan. kalau tidak belajar nanti hasil

belajarnya tidak maksimal bahkan nilainya bisa kurang, tetapi kadang tidak belajar

(25)

SISWA 2

Kelompoka atau diskusi

Lebih suka kelompok karena bisa diskusi sama teman untuk mengerjakan tugas dari guru

dan bisa saling tukar pendapat satu sama lain.

pada teman?

Bertanya sama teman, karena lebih mudah diajari teman daripada guru.

guru lebih sering menggunakan model belajar ceramah atau menjelaskan

diterapkan disekolah?

menaati peraturan dengan baik, memperhatikan guru saat menjelaskan selama proses

belajar mengajar di kelas, dan tidak terlambat datang ke.

menggunakan buku, internet saat pelajaran TIK

Tidak boleh bawa HP saat proses belajar mengajar.

(26)

ekstrakurikuler yang saya pilih ekstra sablon dan pramuka

Pramuka dan Sablon

belajar, kalau ada tugas dikerjakan.

SISWA 3

Kelompok.

Kelompok ,karena bisa diskusi sama teman.

pada teman?

Bertanya sama guru langsung karena lebih jelas jawaban guru dibanding jawaban teman.

guru lebih sering menggunkan model belajar ceramah

(27)

menaati peraturan yang ada, kadang-kadang juga terlambat dan mendapat sanksi disuruh

jalan merangkak keliling lapangan.

menggunakan paket buku

Boleh bawa HP tapi tidak boleh digunakan saat proses belajar mengajar.

9. Apakah anda mempergunakan waktu diluarbelajar untuk kegiatan ekstrakurikuler?

ekstrakurikuler yang saya pilih ekstra sablon

Sesuai dengan bakat, karena

Pramuka dan Sablon

belajar, tidak main dulu, kalau ada tugas dikerjakan. kalau tidak belajar nanti hasil

belajarnya tidak maksimal bahkan nilainya bisa kurang, tetapi kadang tidak belajar

(28)

Hasil wawancara dengan Kepala sekolah pada tanggal 24 April 2018, Hasil wawancara

dengan Guru pada tanggal 17 April 2018, Hasil wawancara dengan siswa pada tanggal 17 April

2018 dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dalam melaksanakan tuganya bahkan kepala

sekolah berinteraksi dengan guru serta anak didiknya sudah sangat baik dan kepala sekolah tidak

pernah memandang rendah siswanya dan karyawan yang ada disekolah. Strategi Kepala Sekolah