RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 6

(1)

(2)

(3)

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mengidentifikasi

jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

- Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara. - Menjelaskan berbagai

jenis motif batik daerah nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara membatik

- Merancang bentuk-bentuk motif hias. - Mempersiapkan

perlengkapan membatik.

Cara membatik 1 JP

1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

- Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

Uji Kompetensi 2JP

(4)

Pengayaan 2JP

(5)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Membatik dengan

tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana. - Membuat tulisan

berbagai jenis logam hias tehnik batik.

Tehnik membatik 1 JP

2. 2. Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

- Menganalisis suasana kantin sekolah. - Mengidentifikasi

suasana kantin sekolah.

- Membuat gambar kantin sekolah.

Kantin sekolah 1 JP

2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan

- Merancang pembuatan boneka. - Memperagakan tehnik

pembuatan boneka. - Menjelaskan cara

pembuatan boneka

Tehnik membuat boneka 1 JP

(6)

Remedial 2JP

(7)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. 1. Mengidentifikasi

berbagai ragam musik daerah Nusantara

- Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi.

- Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi. - Menyebutkan nama

alat musik yang diperdengarkan.

Keragaman musik daerah dan Nusantara.

1 JP

3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara.

- Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi. - Menyanyikan dengan

baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah.

2 JP

(8)

Remedial 2 JP

(9)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat

musik ritmis dan melodis.

- Menggolongkan alat musik ritmis

- Menggolongkan alat musik melodis - Memainkan alat

musik ritmis - Memainkan alat

musik melodis.

Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis

- Secara berkelom-pok menyanyikan lagu daerah de-ngan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).

Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis.

2 JP

- Secara kelompok maupun per-orangan menya-nyikan lagu wajib dengan

(10)

memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi).

- Secara berke-lompok me-nyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(11)

Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menjelaskan makna

pola lantai pada tarian.

- Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna.

- Menjelaskan gerak makna pada tarian.

Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat - Memperagakan gerak

tari beberapa daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

(12)

Pengayaan 2 JP

(13)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. 1. Menyiapkan

peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara

berkelompok 6.2. Memeragakan tari

Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara

perorangan dan berkelompok

- Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok.

- Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan. - Menunjukkan pelaksanaan

program kerja.

Penampilan tarian daerah

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(14)

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan.

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1.Mendeskripsikan

kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman.

- Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu.

Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

(15)

Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1. Membuat kerajinan

anyaman.

- Menentukan dan memilih bahan anyaman.

- Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana. - Membuat anyaman

sederhana.

Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman.

- Menentukan bahan untuk pembuatan kipas. - Membuat pola

pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

- Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman.

- Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu.

- Memamerkan hasil karya siswa.

Bahan-bahan anyaman. Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu.

2 JP

(16)

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

(17)

(18)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1. Mengidentifikasi

motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.

- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana.

- Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik.

(19)

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(20)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1.Mengekspresi-kan

diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

- Mengamati lingkungan pasar. - Menganalisis

lingkungan pasar. - Membuat gambar

suasana pasar.

Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran.

- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

(21)

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(22)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1. Membandingkan

berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.

- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).

(23)

Pengayaan 2JP

……….. ………

(24)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Memainkan alat

musik ritmis dan melodis.

- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis

(suling/pianika). - Secara berkelompok

maupun perorangan

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

(25)

Pengayaan 2JP

……….. ………

(26)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1. Membandingkan

pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter. - Menunjukkan kesesuaian pola

gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

(27)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1. Memeragakan tari

Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.

- Memperagakan karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.

2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.

- Merencanakan pertunjukkan. - Memilih tarian untuk

pertunjukkan. - Mencari kostum dan

pertunju yang sesuai.

Tarian Nusantara 2 JP

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung

pertunjukkan - Mengadakan pentas

tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

(28)

Pengayaan 2JP

(29)

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 151. Mendeskripsikan

kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda. - Menyebutkan

keuntungan dari mainan yang memakai roda. - Menyebutkan

keindahan dari mainan yang memakai roda. - Membedakan mainan

beroda dengan mainan tidak beroda. - Mendeskripsikan

secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda. Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda. Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda.

1 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menceritakan bagaimana cara merawat mainan beroda yang dibuat sendiri.

(30)

Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik. - Menyebutkan

kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik.

- Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(31)

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1. Merancang benda

mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda. - Mempersiapkan

bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda. - Melakukan

pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP

16.2. Membuat benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda. - Menyiapkan bahan

dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.

(32)

- Membuat mainan - Memainkan alat

mainan yang dihasilkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP