commit to user
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI
MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1
KARANGJAMBE KECAMATAN PADAMARA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
SUDARMI
X 4710121
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Sudarmi
NIM : X4710121
Jurusan/Program Studi : FKIP/Penjaskesrek
N HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA
PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGJAMBE KECAMATAN
PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 -benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2013
Yang membuat pernyataan
commit to user
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI
MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1
KARANGJAMBE KECAMATAN PADAMARA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh:
SUDARMI
X 4710121
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
commit to user
ABSTRAK
Sudarmi. PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA
VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGJAMBE KECAMATAN PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar pa ssing bawah bola voli melalui modifikasi bola pada siswa kelas V SD Negeri 1 Karangjambe Kecamatan Padamara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Karangjambe Kecamatan Padamara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 18 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumen. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas prosedurnya dilaksanakan secara partisipatif atau kolaborasi dengan teman sejawat bekerja sama, mulai dari tahap orientasi dilanjutkan penyusunan rencana tindakan dilanjutkan pelaksanaan tindakan dalam siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar pa ssing bawah bola voli dari pra siklus sebesar 41,7% menjadi 62,5% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 91,7%. Proses pembelajaran pada pra siklus bersifat tea cher-center ed sehingga hasil belajar
pa ssing bawah bola voli siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I, hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing bawah bola voli meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar pa ssing bawah bola voli siswa meningkat tinggi sehingga mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan penelitian ini adalah melalui modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar pa ssing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 1 Karangjambe Kecamatan Padamara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013.
commit to user
MOTTO
Apabila kamu tidak dapat memberikan kebaikan kepada orang lain dengan
kekayaanmu, berilah mereka kebaikan dengan wajahmu yang berseri-seri
disertai akhlak yang baik (Nabi Muhammad SAW)
Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia,
tetapi hanya kamu sendiri yang menangis, dan pada kematianmu semua orang
menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum (Mahatma Gandhi)
Pahlawan bukanlah orang yang berani menetakkan pedangnya ke pundak
lawan, tetapi pahlawan yang sebnarnya ialah orang yang sanggup menguasai
dirinya dikala ia marah (Nabi Muhammad SAW)
Orang bijak adalah dia yang hari ini mengerjakan apa yang orang bodoh akan
mengerjakannya tiga hari kemudian (Abdullah Ibnu Mubarak)
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembakan karya ini untuk:
SD Negeri 1 Karangjambe Kecamatan Padamara Kabupaten Purbalingga
Terima kasih atas segala dukungan dan motivasinya
Suami dan anak-anakku tercinta,
Segalanya bagiku
Bapak dan Ibuku,
Kasihmu sepanjang jalanku
Sutrisno, Suyito, Eti Susilowati, Susriyati,
Bersama kita bisa
FKIP Universitas Sebelas Maret, almamater tercinta kampus tempatku
commit to user
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
limpahan rahmat-Nya kepada kita semua sehingga Penelitian Tindakan Kelas
dapat terselesaikan guna memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar Sarjana
Pendidikan. Selama penyusunan penelitian, tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan izin penyusunan Penelitian Tindakan Kelas.
2. Drs. Mulyono, M. M, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
izin penulisan Penelitian Tindakan Kelas.
3. Waluyo, S. Pd. M. Or, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FKIP
Universitas Sebelas Maret Surakarta
4. Islahuzzaman Nuryadin, S. Pd. M. Or., selaku pembimbing I, dan Drs. H. Muh.
Mariyanto, M. Kes., selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
arahan, dan dorongan sehingga penelitian dapat terselesaikan dengan lancar
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar
(PPKHB) Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan yang telah tulus
memberikan ilmu dan masukan-masukan.
6. Dwi Robiatun, S. Pd., selaku kepala sekolah SD Negeri 1 Karangjambe
Kecamatan Padamara yang telah memberikan izin terlaksananya penelitian.
7. Rekan-rekan mahasiswa UNS Surakarta yang telah memberikan bantuan dan
motivasi dalam penyusunan penelitian.
8. Semua pihak yang telah membantu baik secara moril maupun spiritual demi
terselesaikannya Penelitian Tindakan Kelas ini.
Penelitian Tindakan Kelas ini telah diusahakan sebaik-baiknya, saran
dan kritik yang membangun sangat diharapkan demi perbaikan penelitian.
Semoga penelitian yang telah disusun dapat bermanfaat dan menambah wawasan
bagi para pembaca.
Surakarta, Juli 2013
commit to user
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...
B. Perumusan Masalah...
C. Tujuan Penelitian...
D. Manfaat Penelitian...
BAB II LANDASAN TEORI
A.
1.
a. Pengertian Bola Voli Mini
b. Fasilitas, Alat dan Perlengkapan
2. Teknik Bermain pada Mini Volleyba ll
b. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil
c.
5. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani
a. Konsep Modifikasi
b.
6. Pembelajaran Pa ssing Bawah Melalui Modifikasi Bola...
B. Kerangka Berpikir...
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...
1. Tempat
2. Waktu
B. Subyek Penelitian...
C. Data dan Sumber Data...
D. Pengumpulan Data...
E.
F. Analisis Data...
G. Ind
H. Prosedur Penelitian...
1. Ran
a. Ta
b. Tah
c. Pengamatan Tind
d.
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
commit to user
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .
D. P ..
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. ...
B. Im ...
C. .
DAFTAR PUSTAKA... 39
41
44
44
45
46
48
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian...
2. ..
3. Indikator Kinerja Penelitian ..
4. ...
5. ..
6. Deskripsi Hasil Belajar Siswa S ...
7. Deskripsi Data Perbandingan Hasil belajar Tiap Siklus ... 20
21
23
29
34
38
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Ukuran Lapangan Mini Volleyba ll...
2. Gerakan Pa ssing
3.
4. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas
5. Grafik Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pa ssing bawah... 6
9
19
24
41
DAFTAR LAMPIRAN
5. Data Hasil Belajar Psikomotor Siswa Siklus I .
6. Data Hasil Pengamatan Sikap Siswa Siklus .
7. Data Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus I .
8. .
9. Data Hasil Belajar Psikomotor Siswa Siklus .
10. Data Hasil Pengamatan Sikap Siswa Siklus II ...
11. Data Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus .
12. ..
13.
14. .
15.
16.
17. Foto-foto Kegiatan .
