• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di SMK Negeri 11 Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di SMK Negeri 11 Medan"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif

Remaja di SMK Negeri 11 Medan

SKRIPSI

oleh

(2)
(3)
(4)

PRAKATA

Segala puji dan syukur kepada Tuhan yang senantiasa menolong dan menyatakan kasih karuniaNya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan judul“Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di SMK Negeri 11 Medan”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat bagi penulis

untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan di Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan USU.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan dukungan, bimbingan dan bantuan dari berbagi pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih, kepada:

1. Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D selaku dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

2. Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep selaku wakil dekan I Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan selaku dosen pembimbing skripsi yang tidak henti-hentinya memberikan pengarahan, bimbingan dan motivasi kepada penulis.

3. Ibu Cholina Trisa Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep, Sp. KMB selaku wakil dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp, M.Kep, Sp. Mat selaku wakil dekan III Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

(5)

penguji II yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Ibu Mahnum Lailan Nasution, S.Kep, Ns, M.Kep selaku validator kuesioner.

7. Dosen Fakultas Keperawatan yang mengajarkan saya ilmu yang berharga selama saya mengikuti pendidikan.

8. SMK Negeri 11 Medan yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

9. Keluarga yang saya cintai ayahanda Lister Siburian dan ibunda Julita Hotderiani Sitompul, S.Pd serta abang Reymond Siburian, S.Si dan kakak ipar saya Ledi Diana Sitanggang, S.Si serta sepupu saya terkhusus Mariati B.A. Sihombing, S.Si. Terimakasih untuk setiap kasih sayang yang tidak bisa diukur, dukungan doa, daya dan dana yang diberikan yang terus menolong dan memampukan saya untuk menyelesaikan skripsi ini.

10.Teman-teman dari Unit Kegiatan Mahasiswa Kebaktian Mahasiswa Kristen Universitas Sumatera Utara terkhusus KTB Eben Haezer. Kakak Tetty Siadari, S.Kep, Ns dan Suryati Sitorus yang telah memberikan semangat dan membantu penulis di kala suka maupun duka.

(6)

12.Teman sedoping (Irut Tindaon, Dian Haseni, Mariani Nababan, Christine Saragih) terkhusus Nathalia Sibuea yang menjadi tempat berkeluh kesah dan setia membantu penulis dalam pengolahan data.

13.Teman-teman Fkep stambuk 2013 khususnya Syamsidar, Abul Tarigan, anggota kelompok 4 Skill Lab, Nomi Marbun dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Terimakasih untuk setiap semangat dan dukungan yang telah diberikan. Biarlah kasih Tuhan yang tetap memelihara kehidupan kita. Semoga skripsi ini dapat digunakan dengan sebaik-baiknya. Akhirnya penulis mengucapkan terimakasih.

Medan, 04 Juli 2017 Penulis

(7)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN SIDANGSKRIPSI ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ORISINALITAS ... iii

PRAKATA ... iv

(8)

2.4.Hubungan Pola Asuh Otoriter dengan Perilaku Agresif ... 25

BAB 3. KERANGKA KONSEP 3.1.Kerangka Konsep Penelitian ... 29

3.2.Definisi Operasional ... 30

3.3.Hipotesis Penelitian ... 31

BAB 4. METODOLOGI PENELITIAN 4.1.Desain Penelitian ... 32

BAB 5. HASIL DAN PEMBAHASAN 5.1.Hasil Penelitian ... 42

5.1.1. Karakteristik Remaja ... 42

5.1.2. Pola Asuh Otoriter ... 44

5.1.3. Perilaku Agresif Remaja ... 44

(9)

5.2.Pembahasan ... 46

5.2.1. Pola Asuh Otoriter Ibu ... 46

5.2.2. Perilaku Agresif Remaja ... 49

5.2.3. Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja ... 52

BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN 6.1.Kesimpulan ... 56

6.2.Saran ... 56

6.3.Keterbatasan Penelitian ... 57

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Jadwal Tentatatif Penelitian Lampiran 2. Inform Consent

Lampiran 3. Instrumen Penelitian Lampiran 4. Lembar Izin Penelitian Lampiran 5 Lembar Persetujuan Validitas Lampiran 6 Lembar Persetujuan Etik Penelitian Lampiran 7 Lembar Bukti Penelitian

(11)

DAFTAR BAGAN

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional 30

Tabel 5.1 Distribusi Karakteristik Remaja 43 Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Pola Asuh Otoriter Ibu ... 44 Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Perilaku Agresif Remaja ... 44 Tabel 5.4 Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif

Remaja ... 45 Tabel 5.5 Distribusi Perilaku Agresif Remaja berdasarkan Pola Asuh

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1)terdapat perbedaan aktivitas antara siswa kelas XI IPA SMAN 2 Sungai Kakap yang diajarkan

Dari hasil pengujian closed-loop dengan gangguan didapatkan bahwa metode. closed-loop dapat mengatasi gangguan

Lampiran 2: Surat Izin Penelitian... Lampiran 3:

Demographic and clinical profile of oral squamouscell carcinoma patients: A retrospective study.. Universitas

Dikarenakan karakteristik sistem, pengurangan nilai rise time juga akan mengurangi nilai settling time , dan tidak terjadi peningkatan Max OS yang terlalu

Fungsi LP2M STKIP PGRI Bangkalan dalam eksistensi tridarma perguruan tinggi. Pada kegiatan LP2M STKIP PGRI Bangkalan belum sepenuhnya

Pada bab ini akan dijelaskan mengenai perancangan Sistem Pengendali Posisi Motor DC, perancangan Sistem Pengendali Posisi Motor DC dalam skripsi ini terdiri dari

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Medial Arch Support terhadap penurunan tingkat stress pada penderita plantar fasciitis dengan p value 0,000