04 Deskripsi Instrumen 1 Buku Teks Siswa (BIOLOGI) Revisi

DESKRIPSI INSTRUMEN 1

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI SMA/MA

I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI

A. Dimensi Sikap Spiritual (KI1)

Butir 1 Ajakan untuk menghayati ajaran agama yang dianutnya

Deskripsi  Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan siswa untuk mengenal materi biologi

yang dipelajari dan membangkitkan rasa syukur siswa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

 Ajakan untuk menghayati ajaran agama harus tersurat dalam buku misalnya pada akhir bab atau pada bagian tertentu dari buku, berupa refleksi atau penugasan.

Butir 2 Ajakan untuk mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Deskripsi  Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan siswa untuk memelihara kelestarian

keanekaragaman makhluk hidup sebagai wujud pengamalan agama yang dianutnya.

 Ajakan untuk mengamalkan ajaran agama harus tersurat dalam buku misalnya berupa keterkaitan antara materi dengan keimanan sehingga siswa akan tergerak untuk memelihara alam/lingkungan.

B. Dimensi Sikap Sosial (KI2) Butir 3 Kecakapan Personal

Deskripsi  Materi yang disajikan minimal mengajak siswa mengembangkan, mengenal kelebihan dan kekurangan, serta

mengembangkan diri sendiri sebagai pribadi mandiri, makhluk sosial, dan makhluk ciptaan Tuhan yang jujur, rendah hati, memiliki rasa ingin tahu, objektif, teliti, cermat, tekun, kritis, kreatif, dan inovatif.

 Materi yang disajikan minimal mengajak siswa untuk mengenal, peduli, dan memelihara keanekaragaman hayati dan menjaga lingkungan hidupnya

Butir 4 Kecakapan Sosial

C. Dimensi Pengetahuan (KI3)

C1. Cakupan materi

Butir 5 Kelengkapan materi

Deskripsi  Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti 3 (KI 3) da

Kompetensi Dasar (KD)nya

 Materi yang diuraikan sesuai dengan tujuan pembelajaran

Butir 6 Keluasan materi

Deskripsi  Materi yang disajikan minimal mencerminkan jabaran substansi materi yang terkandung dalam KI 3 dan KDnya

 Keluasan materi dalam batas yang wajar untuk siswa

Butir 7 Kedalaman materi

Deskripsi  Materi mencakup mulai dari pengenalan konsep sampai dengan interaksi antarkonsep dengan memperhatika

sesuai dengan yang diamanatkan oleh KI 3 dan KDnya  Kedalaman materi dalam batas yang wajar untuk siswa

C2. Akurasi materi

Butir 8 Akurasi fakta

Deskripsi Fakta yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa

Butir 9 Akurasi konsep/hukum/teori

Deskripsi  Konsep/hukum/teori yang disajikan tidak menimbulkan banyak tafsir dan sesuai dengan definisi yang berlaku

dalam bidang biologi secara benar (akurat)

Butir 10 Akurasi prosedur/metode

C3. Kemutakhiran & Kontekstual

Butir 11 Kesesuaian dengan perkembangan ilmu

Deskripsi Materi yang disajikan up to date, sesuai dengan perkembangan keilmuan biologi terkini. Uraian, contoh, dan latihan mendorong siswa untuk memperoleh informasi dari berbagai sumber yang sesuai

Butir 12 Keterkinian/ketermasaan fitur (contoh-contoh)

Deskripsi Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan relevan dan menarik, serta mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi terkini (up to date)

Butir 13 Contoh-contoh konkret dari lingkungan lokal/nasional/regional/internasional

Deskripsi Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat berasal dari lingkungan terdekat siswa di Indonesia, atau Asia Tenggara, atau dunia. Juga memberikan apresiasi terhadap pakar penemu/perintis dalam perkembangan ilmu Biologi dengan memuat foto dan hasil temuannya

Butir 14 Kekayaan potensi keanekaragaman hayati Indonesia

Deskripsi Uraian, contoh, gambar dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan siswa untuk mengenal keanekaragaman hayati, menggali potensi, dan memelihara kelestarian sumberdaya alam Indonesia

C4. Ketaatan pada Hukum dan Perundang-undangan Butir 15 Ketaatan terhadap HAKI

Deskripsi  Materi/isi dan kalimat yang terdapat dalam buku merupakan karya asli (original) atau bukan tiruan dan tidak

menjiplak karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya.

 Bagian-bagian yang bukan karya penulis harus dikutip atau dirujuk dengan menggunakan kaidah pengutipan yang sesuai dengan ketentuan keilmuan.

Butir 16 Bebas dari SARA/Pornografi/Bias (gender, wilayah, dan profesi)

Deskripsi  Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak menimbulkan masalah suku,

agama, ras, dan antargolongan (SARA).

 Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak mengandung pornografi.  Materi/isi dan bahasa dan/atau gambar dalam buku tidak mengungkapkan atau menyajikan sesuatu yang

D. Dimensi Keterampilan (KI 4) Butir 17 Cakupan Keterampilan

Deskripsi  Kegiatan yang disajikan dapat mengembangkan semua aspek keterampilan yang terkandung dalam

Kompetensi Inti 4 (KI 4) dan Kompetensi Dasar (KD)nya

Butir 18 Akurasi Kegiatan

Deskripsi  Kegiatan yang disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran

 Prosedurnya akurat, dan  Kegiatan dapat dilaksanakan

Butir 19 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Deskripsi Kegiatan memperhatikan aspek kesehatan dan keselamatan kerja (K3), memberikan peringatan mengenai perlunya berhati-hati melakukan kegiatan dan menangani alat dan bahan yang dipergunakan dalam kegiatan

Butir 20 Karakteristik Kegiatan (5M: mengamati, menanya, mencoba, menalar/mengasosiasikan, dan menyajikan/mengkomunikasikan hasil pengamatan/praktikum/proyek)

Deskripsi  Uraian (soal, kasus, atau fenomena alam), latihan atau contoh-contoh yang disajikan memotivasi siswa untuk

melakukan kegiatan pengamatan, merangsang siswa berpikir lebih jauh untuk bertanya dan merangsang berpikir kritis, kreatif dan inovatif termasuk berinkuiri, melaksanakan kegiatan praktikum, bereksperimen, atau menyelesaikan proyek.

 Latihan atau contoh-contoh yang diberikan memotivasi siswa untuk melakukan penalaran, mengkaitkan hasil pengamatannya dengan pengetahuan awal yang sudah dimiliki. Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan memotivasi siswa untuk menggali dan memanfaatkan informasi, menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan dalam kerja ilmiah.

 Materi yang disajikan dapat memotivasi siswa untuk menyajikan hasil pengamatan/praktikum/proyeknya dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.

Butir 21 Aplikasi Keterampilan/Kewirausahaan

II. KOMPONEN PENYAJIAN

A. Teknik Penyajian

Butir 22 Konsistensi sistematika sajian dalam bab

Deskripsi Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas dan runtut, memiliki pendahuluan, isi, dan penutup.

Butir 23 Kelogisan penyajian

Deskripsi Penyajian sesuai dengan alur berpikir deduktif (umum ke khusus) atau induktif (khusus ke umum).

Butir 24 Keruntutan penyajian

Deskripsi Penyajian konsep dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke yang kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal.

Butir 25 Koherensi

Deskripsi Penyajian materi dalam satu paragraf menunjukkan kesatuan pikiran.

Butir 26 Keseimbangan substansi antarbab/subbab

Deskripsi  Uraian substansi antarbab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan

Kompetensi Dasar.

 Uraian substansi antarsubbab dalam bab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan Kompetensi Dasar

B. Pendukung penyajian materi

Butir 27 Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi

Deskripsi  Terdapat gambar, ilustrasi atau kalimat-kalimat kunci yang memudahkan siswa memahami butir-butir penting

yang disajikan dalam setiap bab

 Ada kesesuaian dan ketepatan penggunaan ilustrasi dengan materi dalam bab

Butir 28 Advance organizer (pembangkit motivasi belajar) pada awal bab

Deskripsi Penjelasan singkat sebelum memulai bab baru diberikan untuk membangkitkan motivasi belajar siswa

Butir 29 Contoh-contoh soal latihan pada setiap bab

Butir 30 Peta Konsep pada setiap awal bab dan Rangkuman pada setiap akhir bab

Deskripsi  Di awal setiap bab ada peta konsep berupa gambaran dua dimensi mengenai keterkaitan antar konsep yang

dijelaskan dalam bab tersebut

 Pada setiap akhir bab diberikan rangkuman atau ringkasan yang merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan, dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan siswa memahami keseluruhan isi bab

Butir 31 Soal latihan pada setiap akhir bab

Deskripsi Pada setiap akhir bab diberikan contoh soal-soal latihan yang memudahkan siswa mengukur pemahamannya terhadap materi yang disajikan.

Butir 32 Kunci jawaban soal latihan pada akhir buku

Deskripsi Pada akhir buku disajikan kunci jawaban soal latihan untuk memudahkan siswa mencocokkan jawaban soal latihannya.

Butir 33 Rujukan/sumber acuan termasa untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi Setiap tabel, gambar, lampiran diberi nomor, nama, atau judul sesuai dengan yang disebut dalam teks. Teks, tabel, gambar, dan lampiran yang diambil dari sumber lain harus disertai dengan rujukan/sumber acuan

Butir 34 Ketepatan penomoran dan judul tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi Penomoran tabel, gambar, dan lampiran urut dan judul sesuai dengan yang tertulis pada teks

C. Penyajian Pembelajaran

Butir 35 Keterlibatan aktif siswa dan berpusat pada siswa

Deskripsi  Penyajian materi bersifat interaktif dan partisipatif yang memotivasi siswa terlibat secara mental dan

emosional dalam pencapaian Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar  Penyajian materi menempatkan siswa sebagai subjek pembelajaran.

Butir 36 Komunikasi interaktif

Deskripsi Penyajian materi bersifat dialogis yang memungkinkan siswa seolah-olah berkomunikasi dengan penulis buku

Butir 37 Pendekatan Ilmiah

 Metode dan pendekatan penyajian diarahkan ke pembelajaran yang berbasis diskoveri/inkuiri dengan pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah

Butir 38 Variasi dalam penyajian

Deskripsi Penyajian bervariasi sehingga tidak membosankan pembaca, ada berbagai cara pemberian penjelasan berupa ilustrasi, ceritera, tabel, grafik, dan gambar

Butir 39 Keterpaduan dalam pembelajaran

Deskripsi Penyajian mencakup keterkaitan antara biologi dengan matematika, dengan fisika dan kimia, serta dengan aspek-aspek sosial kemasyarakatan, lingkungan, dan teknologi

D. Kelengkapan Penyajian

Butir 40 Bagian Pendahuluan

Deskripsi  Ada kata pengantar yang berisi peruntukan untuk siapa buku tersebut

 Ada uraian isi buku dan cara penggunaannya di awal buku

 Ada gambaran mengenai ruang lingkup masing-masing bab yang disajikan dalam buku dan bagaimana mempelajarinya

Butir 41 Daftar Isi

Deskripsi Memuat judul bab dan subbab, daftar tabel dan gambar

Butir 42 Glosarium

Deskripsi Glosarium berupa istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, yang disusun secara alfabetis.

Butir 43 Daftar pustaka

Deskripsi  Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku, diawali dengan nama pengarang

(yang disusun secara alfabetis), tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit

 Daftar rujukan lain yang dari web site hendaknya dari sumber yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya, dilengkapi dengan tanggal mengaksesnya

Butir 44 Indeks