DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS SISWA UNTUK PEMINATAN FISIKA SMA/MA
I. KOMPONEN PENYAJIAN
A. Teknik penyajian
Butir 1 Konsistensi sistematika sajian dalam bab
Deskripsi Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas (memiliki pendahuluan, isi dan penutup)
Butir 2 Kelogisan penyajian
Deskripsi Penyajian sesuai dengan alur berpikir deduktif (umum ke khusus) atau induktif (khusus ke umum) Butir 3 Keruntutan penyajian
Deskripsi Penyajian konsep dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal
Butir 4 Koherensi
Deskripsi Hubungan yang logis antarfakta, antarkonsep, dan antarteori sehingga penyajian materi dalam satu paragraf menunjukkan kesatuan pikiran
B. Pendukung penyajian materi
Butir 5 Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi
Deskripsi Kesesuaian/ketepatan penggunaan illustrasi dengan materi dalam bab
Butir 6 Advance Organizer (pembangkit motivasi belajar) pada awal bab
Deskripsi Uraian singkat pada awal bab yang mengemukakan isi bab dalam upaya membangkitkan motivasi belajar
Butir 7 Peta konsep pada setiap awal bab dan rangkuman pada setiap akhir bab
Deskripsi Di awal setiap bab ada peta konsep berupa gambaran dua dimensi mengenai keterkaitan antar konsep yang dijelaskan dalam bab tersebut
Pada setiap akhir bab diberikan rangkuman atau ringkasan yang merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan, dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab
Butir 8 Contoh-contoh soal dalam setiap bab
Deskripsi Ada contoh-contoh soal dengan spektrum yang cukup merata ( C1 s/d C6 terutama yang bersifat HOT) dalam setiap bab yang dapat membantu menguatkan pemahaman konsep/prinsip yang ada dalam materi
Butir 9 Soal latihan pada setiap akhir bab
1
Butir 10 Rujukan/sumber acuan termasa (up to date) untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran
Deskripsi Untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran yang bukan buatan sendiri, harus menyebutkan rujukan/sumber acuan termasa (up to date)
Butir 11 Kunci jawaban soal latihan pada akhir buku
Deskripsi Kunci jawaban soal latihan untuk soal nomor ganjil/genap pada akhir buku
Butir 12 Ketepatan penomoran dan penamaan tabel/gambar dan lampiran
Deskripsi Penomoran dan penamaan pada tabel, gambar, dan lampiran urut dan sesuai dengan yang tertulis pada teks
C. Penyajian pembelajaran
Butir 13 Keterlibatan peserta didik
Deskripsi Penyajian materi berbasis kegiatan, bersifat interaktif dan partisipatif yang memotivasi peserta didik terlibat secara mental dan emosional dalam pencapaian Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
Butir 14 Berpusat pada peserta didik
Deskripsi Penyajian materi dan kegiatan menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran Butir 15 Komunikasi interaktif
Deskripsi Penyajian materi dan kegiatan bersifat dialogis yang memungkinkan peserta didik seolah-olah berkomunikasi dengan penulis buku
Butir 16 Pendekatan ilmiah
Deskripsi Penyajian materi dan kegiatan menerapkan pendekatan ilmiah (mengamati, menanya, mencoba, menalar,
mengkomunikasikan) dengan metode pembelajaran yang berbasis penyingkapan/penelitian (discovery/inquiry learning) dengan pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah (project based learning). Setiap bab harus minimal dilengkapi dengan satu tugas proyek yang dikerjakan secara berkelompok.
Butir 17 Variasi dalam penyajian
Deskripsi Penyajian penuh kreativitas sehingga tidak membosankan pembaca, ada berbagai cara pemberian penjelasan berupa ilustrasi, ceritera, tabel, grafik, dan gambar
D. Kelengkapan Penyajian
Butir 18 Pendahuluan
Deskripsi Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan buku teks pelajaran fisika, sistematika buku, cara belajar yang harus diikuti, serta hal-hal lain yang dianggap penting bagi siswa/pemakai.
Butir 19 Daftar isi
Deskripsi Memuat judul bab dan subbab, daftar tabel dan gambar
Butir 20 Glosarium
2
Butir 21 Daftar Indeks (subjek dan pengarang)
Deskripsi Indeks subjek merupakan daftar kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan, dan indeks pengarang merupakan daftar nama pengarang yang karyanya diacu di dalam buku yang diikuti nomor halaman kemunculannya Butir 22 Daftar tetapan (konstanta) alam
Deskripsi Konstanta yang relevan dengan materi buku
Butir 23 Daftar pustaka
Deskripsi Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku tersebut yang diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara alfabetis), tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
A. Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik
Butir 24 Kesesuaian dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik
Deskripsi Bahasa yang digunakan, baik untuk menjelaskan konsep maupun ilustrasi aplikasi konsep, menggambarkan contoh konkret (yang dapat dijumpai oleh peserta didik) sampai dengan contoh abstrak (yang secara imajinatif dapat dibayangkan peserta didik)
Butir 25 Kesesuaian dengan tingkat perkembangan sosial-emosional peserta didik
Deskripsi Bahasa yang digunakan sesuai dengan kematangan emosi peserta didik dengan ilustrasi yang menggambarkan konsep-konsep dari lingkungan terdekat sampai dengan lingkungan internasional
B. Komunikatif
Butir 26 Keterpahaman peserta didik terhadap pesan
Deskripsi Pesan (materi ajar) disajikan dengan bahasa yang menarik, mudah dipahami,tidak menimbulkan multi tafsir
C. Dialogis dan interaktif
Butir 27 Kemampuan memotivasi peserta didik untuk merespons pesan
Deskripsi Bahasa yang digunakan menumbuhkan rasa senang ketika peserta didik membacanya dan mendorong mereka untuk mempelajari buku tersebut secara tuntas
Butir 28 Dorongan berpikir kritis pada peserta didik
Deskripsi Bahasa yang digunakan mampu merangsang peserta didik untuk mempertanyakan dan mencari jawaban wacana dalam buku teks
D. Lugas
Butir 29 Ketepatan struktur kalimat
3
Butir 30 Kebakuan istilah
Deskripsi Istilah yang digunakan sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia dan/atau istilah teknis ilmu pengetahuan yang disepakati
E. Koherensi dan keruntutan alur pikir
Butir 31 Ketertautan antarbab/subbab/alinea
Deskripsi Penyampaian pesan antara satu bab dengan bab lain/subbab dengan subbab/antaralinea dalam subbab yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi
Butir 32 Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea
Deskripsi Pesan atau materi yang disajikan dalam satu bab/subbab/alinea harus mencerminkan kesatuan tema
F. Kesesuaian dengan kaidah Bahasa Indonesia
Butir 33 Ketepatan tata bahasa
Deskripsi Tata kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar
Butir 34 Ketepatan ejaan
Deskripsi Ejaan yang digunakan mengacu pada pedoman Ejaan Yang Disempurnakan
G. Penggunaan istilah dan simbol/lambang
Butir 35 Konsistensi penggunaan istilah
Deskripsi Penggunaan istilah yang menggambarkan suatu konsep, prinsip, asas, atau sejenisnya harus konsisten antarbagian dalam buku
Butir 36 Konsistensi penggunaan simbol/lambang
