BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI PASCASARJANA BUKU IIIA BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER AGRIBISNIS

249  Download (0)

Teks penuh

(1)

BAN-PT

AKREDITASI

PROGRAM STUDI PASCASARJANA

BUKU IIIA

BORANG AKREDITASI

PROGRAM STUDI MAGISTER AGRIBISNIS

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

BADAN AKREDITASI NASIONAL

(2)

Daftar Isi

... _____________________________________

hal

IDENTITAS PROGRAM STUDI...iii

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI……….v

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN ... 1

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU ... 29

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN ... 81

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA ... 97

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK ...131

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI211

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

DAN KERJASAMA ...230

(3)

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : S2-AGRIBISNIS

Unit Pengelola Program

Studi : AGRIBISNIS

Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Nomor SK Pendirian PS (*) : 106/E/Q/2014

Tanggal SK Pendirian PS : 19 Mei 2014 Pejabat Penandatangan

SK Pendirian PS : DIRJEND PENDIDIKAN TINGGI Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : SEPTEMBER 2014

Nomor SK Izin Operasional (*)

: ...

Tanggal SK Izin Operasional : ... Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : ... Nomor SK BAN-PT : ... Alamat PS : Jln. Jenderal Sudirman No. 6 Kota Gorontalo.

Kode Pos : 96128

No. Telepon PS : (0435) 827213

No. Faksimili PS : (0435) 827213

Homepage dan E-mail PS : ... (*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

(4)

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir

Akademik

Jabatan

Akademik

Gelar

Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal PT

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Mahludin Baruwadi** 0011076507 11-07-1965

Guru

Besar

(Prof.)

Ir.

M.P

Dr.

S-1 Univ Sam Ratulangi

S-2 Univ Padjajaran

S-3 Univ Padjajaran

Sosek Pertanian

Ekonomi Pertanian

Ekonomi Pertanian

2 Amir Halid**

0009017205 09-01-1972

Lektor

Kepala

M.Si

SE

Dr

S-1 UMI Makasar

S-2 Univ. Hasanuddin

S-3 Institut Pertanian Bogor

Manajemen

Agribisnis

Perencanaan Pemb. Wialyah dan

Pedesaan

3 Asda Rauf**

0006076203 06-07-1962

Lektor

Kepala

M.Si

Ir.

Dr

S-1 Univ Sam Ratulangi

S-2 Univ Hasanuddin

S-3 Univ. Gadjah Mada

Sosek Pertanian

Ilmu Lingkungan

Geografi/Lingkungan

4 Moh. Ikbal Bahua**

0025047203 25-04-1972

Lektor

Kepala

M.Si

S.P

Dr.

S-1 Univ Samratulangie

S-2 Univ Hasanuddin

S-3 Institut Pertanian Bogor

Ilmu Tanah

Agribisnis

Penyuluhan

5 Zul Jain Ilahude**

0009076310

9/7/1963

Lektor

Kepala

M.Si

Ir

Dr

S-1 Univ. Samratulangie

S-2 Univ.Gadjah Mada

S-3 Universitas Gadjah

Mada

Ilmu Tanah

Agronomi

Geografi/Sumberdaya Lahan

6 Zainal Abidin Umar

0008026903 08-02-1969

Lektor

Kepala

Dr.M.Si.

Drs

- S1 FKIP Gorontalo

- S2 UNHAS

- S3 UNIBRAW

- PDU

- Agrobisnis

- Ilmu Manajemen

(5)

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Dr. Amir Halid SE, M.Si

NIDN : 0009017205

Jabatan : KETUA TIM

Tanggal Pengisian :

--

Tanda Tangan :

Nama : Dr. Ade Muharam

NIDN :

0019036905

Jabatan : SEKRETARIS TIM

Tanggal Pengisian :

--

Tanda Tangan :

Nama : Prof. Dr. Mahludin Baruwadi M.P

NIDN :

0011076507

Jabatan : ANGGOTA

Tanggal Pengisian :

--

Tanda Tangan :

Nama : Dr. Ir. Asda Rauf M.Si

NIDN :

0006076203

Jabatan : ANGGOTA TIM

Tanggal Pengisian :

--

Tanda Tangan :

Nama : Dr. Heldi Vani Alam M.Si

NIDN : 0030047602

Jabatan : SEKRETARIS TIM

Tanggal Pengisian :

--

Tanda Tangan :

(6)

STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian

1.1

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Dasar pelaksanaan Operasional Program Studi (PS) S-2 Agribisnis Program Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo (UNG) adalah adanya permintaan masyarakat yang telah memiliki ijazah S1 Pertanian secara umum dan Ekonomi berminat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang S2 sehingga pimpinan Fakultas Pertanian dan Fakultas Ekonomi juga para dosen yang melakukan briefing pada tanggal 22 Januari 2014 dan sepakat mengusulkan kepada Pimpinan Universitas Negeri Gorontalo melalui Pimpinan Program Pascasarjana agar Program Studi S2 Agribisnis mendapatkan restu untuk di usulkan kepada Kemterian Pendidikan Nasional untuk mendaptkan izin pendirian. Atas dasar usul tersebut maka Kementerian Pendidkan Nasional melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi menerbitkan izin pendirian yaitu Kesepakatan SK Izin Operasional Nomor SK Izin Operasional berdasarkan Surat Keputusan Izin Operasional Dirjen Dikti Nomor: 106/E/Q/2014 Tanggal 19 Mei 2014. (No SK2294J/UN47/LL/2012)

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi S2 Agribisnis dilakukan oleh pimpinan program studi dengan melibatkan stakeholders internal dan eksternal. Stakeholders yang terlibat, terdiri atas pimpinan fakultas, pengelola program studi, dosen tetap, pegawai, alumni, mahasiswa, dan pengguna lulusan. Adapun langkah-langkah yang dilakukan oleh program studi adalah sebagai berikut.

A. Tahap Awa]

Pada tahap awal ini Ketua Program Studi mengambil inisiatif dan juga melanjutkan arahan Direktur Pascasarjana untuk membentuk tim penyusun visi misi. Hal ini seperti ditunjukan pada tabel 1.1 dibawah ini.

Membentuk tim penyusun visi misidengan SK Direktur Pascasarjana nomor : (No SK2294J/UN47/LL/2012)

Tabel : 1.1

No Nama Jabatan

1 Dr. Amir Halid., SE. M.Si Ketua

2 Dr. Ade Muharam M.Si Sekretaris

3 Prof. Dr. Ir Mahludin Baruwadi MP Anggota

4 Dr. Ir. Asda Rauf M.Si Anggota

(7)

Adapun Tim perumus tersebut terdiri Ketua Program Studi S2 Agribisnis Dr. Amir Halid SE, M.Sidan Dosen pakar antara lain Prof. Dr. Ir Mahludin Baruwadi MP (Guru Besar bidang Sosek Pertanian), Prof. Dr. Ir Sarwani Canon (Guru Besar Bidang Ekonomi regional), Dr. Ir. Asda Rauf, M.Si (Ahli Bidang lingkungan) dan Dr. Abdurahman Pakaya, M.Si (Ahli Bidang Manajemen).

Lokakarya perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran kegiatannya dilaksanakan pada tanggal 23 Januari 2016. Dalam kegiatan ini dihadiri oleh sebanyak 5 dosen, wakil rektor bidang akademik, Direktur Pascasarjan, Wakil Direktur I Bidang Akademik, Wakil Direktur II bidang Adaministarsi Keuangan dan Kepegawaian, satu orang pakar pertanian dari Dinas Pertanian, Perikanan, dan Tanaman Pangan unsur mahasiswa S2 Agribisnis, dan unsur pengguna lulusan. Hasil rumusan kegiaran workshop disampaikan untuk dikaji dan dievaluasi melalui rapat di Pascasarjana UNG. Selanjutnya rumusan visi misi yang telah disetujui bersama disahkan oleh Direktur Pascasarjana.

B. Tahap Perumusan

Kegiatan perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran di atas melibatkan berbagai pihak sebagaimana ditunjukan pada Tabel 1. 2.

Tabel 1.2 Pihak-pihak yang terkait dalam perumusan visi misi

No Kegiatan Pihak yang terlibat

Stakeholder Internal

1. Prof, Dr, H, Syamsu Qamar Badu, M.Pd Rektor UNG

2. Prof. Dr. Ir Mahludin Baruwadi. MP Wakil Rektor 1 UNG 3. Prof. Dr. Sarson W. Dj. Pomalato. M.Pd Direktur Ps UNG

4. Prof. Dr. Ir Sarwani Canon Dosen

5. Dr. Ir. Asda Rauf. M.Si Dosen

6. Dr. Amir Archam. ME Dosen

7. Dr. Abdurahman Pakaya, M.Si Dosen

8. Dr. Amir Halid. SE, M.Si Dosen

9 Dr. Zul Jain Ilahude MP Dosen

10 Dr. Heldy Vanny Alam., S.Pd. M.Si Dosen 11. Dr. Ir. Zulzain Ilahude, M.P. Dosen

12. Dr. Fenti P. Tui. M.Si Pegawai

13. Sahrul T. Lubis. S.Pt Mahasiswa

14. Abd Asman. S.St Mahasiswa

Alumni , Dinas Terkait , Perbankan dan Perusahaan Swasta

15. Rodifah Chaerully, SP Alumni

(8)

17. Rahmat J. Buhang, SP Alumni 18

 Ir. Jufri Gobel

 Astin Isima SP, M.Si

Dinas Perikanan dan Kelautan Provinsi Gorontalo

19 Rizal Datau Dinas Pertanian,

Perikanan dan

Ketahanan Pangan Kota Gorontalo

20 Arifin Uno, SE PT. Tri Jaya Tangguh

21 Azman Boekoesoe, SE PT. Tri Jaya Tangguh

22 Edimon Monoarfa PT. Widyasarana

23 Ratus Sewu, SE Kepala Cabang Bank

Mandiri Gorontalo

24 Sugeng Riyadi Kepala Cabang Bank

BRI Gorontalo

C. Tahap Penetapan

Selanjutnya Tim perumus visi misi Prodi S2 Agribisnis mengusulkan dokumen visi misi keapada Direktur Pascasarjana UNG untuk ditetapkan melalui surat keputusan Direktur Pascasarjana UNG NO SK2294J/UN47/LL/2012

Tabel 1.3. Intisari masukan stakeholder dalam FGD/ Workshop penyusunan visi-misi

Stakeholder Intisari Masukan

Rektor Arahan umum terkait Visi dan Misi UNG hingga tahun 2035, dan

empat pilar pengembangan UNG; (1) Quality Assurance: menguatkan dan memberdayakan keunggulan UNG sehingga menjadi perguruan tinggi bermutu agar dapat menghasilkan SDM yang cerdas dan berkarakter, (2) Soft Skill Enterpreunership: menyelaraskan kapasitas SDM UNG dengan

tuntunan otonomi kampus, perubahan sosial, dan perkembangan global melalui keterampilan hard skills dan soft skill, (3) Partnership innovation: melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi baik didalam negeri maupun luar negeri yang memiliki kapasitas,dan (4) Environment for green: pencitraan UNG melalui penataan lingkungan yang hijau untuk menciptakan kampus nyaman dan asri sebagai pusat ilmu

Wakil Rektor Akademik

Arahan tentang Visi, Misi dan Tujuan UNG khususnya terkait dengan aspek akademik disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan inovasi dan teknologi dikawasan regionaljuga kesepakatan perjanjian kerjasama antar negera seperti MEA

(9)

Pascasarjana bertumpuk pada learning out-come dan keterpaduan dengan aspek sumberdaya manusia, dan pengelolaan kelembagaan

Unsur Dosen Visi yang baru dapat memberi gambaran akomodatif perihal

peningkatan kapasitas dosen dalam menjalankan tridharma. Visi dapat menginspirasi meningkatnya stimulus dosen untuk

mengembangkan diri dan berkiprah dalam bidang ilmunya pada kawasan regional dan interNasional. Prodi menjadi sebuah lembaga keilmuan yang kuat berakar pada disiplin-disiplin ilmu yang menjadi pabrik/produsen SDM dan menjadi dapur

pengembangan kapasitas sumberdaya Magister Agribisnis dan masyarakat yang berbasis pada pewilayahan komoditas sehingga meningkatkan nilai tambah ekonomidan menjadikekhasan dan keterkaitan kemajuan

Mahasiswa memberikan masukan bahwa visi harus mampu menjawab

kebutuhan akan lapangan kerja dan bukan saja menjadi sumberdaya yang siap kerja dan juga disesuaikan dengan semangat perkembangan dunia yaitu globalisasi tanpa mengabaikan aspek nilai-nilai lokal. Menguatkan terhadap penumbuhan daya saing lulusan serta mendorong pengembangan secara dinamis.

Stakeholder Visi-misi yang baru harus mampu menjawab tantangan akan

adanya lapangan kerja baru kini dan di masa datang. Leadership/managerial, perencana/planners pada pengembangan kawasan agribisnis berbasis pewilayahan komoditas dengan ketajaman analisis, kemampuan memecahkan persoalan secara bijaksana, kecakapan operasional, kemandirian dan kemampuan bekerjasama, adalah antara lain beberapa kualitas yang dibutuhkan oleh Pengguna Lulusan pada diri seorang sarjana sehingga jika dipekerjakan akan menjadi motor penggerak kemajuan pada bidang pekerjaannya.

D. Tahap Akhir

Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran dan pencapaian strategi dirumuskan berdasarkan Visi Universitas Negeri Gorontalo (UNG), yaitu:

“Menjadi Leading University dalam Pengembangan Kebudayaan dan Inovasi Berbasis Potensi Regional Pada Tahun 2035”

sedangkan Visi Pascasarjana-UNG adalah :

“Menjadi Pascasarjana yang Terdepan dalam Pengembangan Kebudayaan dan Inovasi Berbasis Potensi Regional di Kawasan Asia Tenggara Tahun 2035”

Berdasarkan Visi universitas dan fakultas, maka PS S-2 Agribisnis menyesuaikan visi tersebut dengan konteks pengembangan Agribinsis (Ekonomi dan Sosial Pertanian), yang dirumuskan sebagai berikut :

(10)

Menjadikan Program Studi Agribisnis Terdepan Inovatif, Kompetitif, Berkarakter dan Berbasis Potensi Regional di Kawasan Asia Tenggara 2035

Adapun penjelasannya visi tersebut maka pemaknaaan dan pemahaman jadi diri civitas Program Studi Agribinis, tertuang dalam setiap makna kata dalam visi.

1. Terdepan mengandung nilai – nilai Dalam rangka mewujudkan Program studi S2 Agribisnis sebagai terdepan maka potensi regional yang dimiliki tersebut menjadi kekuatan dan peluang yang dapat menjadi akselerator perubahan dan kemajuan di bidang Sainss dan teknologi, inovasi, pemberdayaan masyarakat dalam konteks pengambangan yang berkelanjutan out-put PS S2 agribisnis, agar mampu menjembatani kepentingan dunia usaha dalam konteks bisnis dan penguatan petani mejadi “Price Taker” dalam Pemasaran produk olahan pertanian (Belum terukur) 2. Inovatif mengandung nilai-nilai uatama ; kemampuan yang tercermin dalam

penciptaan ide, metode dan produk olahan pertanian berdasarkan permintaan pasar dan mampu membangun manajemen pemasaran produk di tingkat petani yang menjadi pengambil keputusan dalam penentuan harga produk pertanian. (belum Terukur)

3. Kompetitif mengandung nilai-nilai utama; kemampuan menciptakan sistem pengelolaan produk yang efisien yang tercermin dalam biaya produksi yang murah dan mampu menciptakan iklim pasar dan pemasaran proudk yang memiliki rantai pasok pendek sehingga hasil olahan produk pertanian menjadi murah tetapi berkualitas yang berakibat pada peningkatan permintaan produk sehingga petani menerima margin pemasaran yang lebih besar.

4. Berkarakter mengandung nilai-nilai utama; bertakwa kepada tuhan YME; bermoral; profesional; komitmen dan konsisten; berdedikasi dan bertanggung jawab; visioner; sinergis; berdaya juang dan mandiri; cinta kepada kebenaran dan berkarakter. saling menghargai dan terbuka; memihak kepada perbaikan; cinta masa depan; demokratis; manusiawi dan respek terhadap kebhinekaan; dan memuliakan nilai-nilai budaya. Berbudaya, berarti dalam melaksanakan proses pembelajaran, berlandaskan nilai-nilai budaya luhur yang sifatnya universal dengan memperhatikan nilai-nilai budaya lokal serta toleransi terhadap keragaman budaya. Melalui proses tersebut diharapkan SDM yang dihasilkan mampu menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan kebenaran dalam melaksanakan setiap aktivitas yang berkontribusi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat.

5. Potensi Wilayah, posisi daerah yang strategis (garis khatulistiwa) memiliki kekayaan dan keunikan posisional di Kawasan Timur Indonesia (KTI) pada bidang sosial, ekonomi, seni budaya, sumberdaya manusia, sumber daya alam, demografi, historis

(11)

dimiliki menjadi kekuatan dan peluang yang dapat menjadi akselerator perubahan dan kemajuan di bidang Sainss dan teknologi, khususunya bidang agribisnis pertanian, inovasi pendidikan untuk pemberdayaan masyarakat dan pembangunan Agribisnis, pengembangan kebudayaan dan pemantapan keamanan regional dan nasional.

Visi program studi

Menjadi Program Studi Bidang Agribisnis Terdepan, Inovatif, Kompetitif, dan Berkarakter berbasis potensi wilayah di Kawasan Asia Tenggara Tahun 2035 Program studi terdepan pada tahun 2035 memiliki makna bahwa terdepan dalam memimpin dalam pendidikan, pengajaran dan penelitian serta pengabdian masyarakat, khususnya pada keilmuan agribisnis di Indonesia dan di Asia Tenggara. Terdepan dapat diartikan pula sebagai prakarsa dalam memformulasi ide-ide, metode dan dan produk yang berdaya Sainsg tinggi sebagai agen pembaharu “ Change of agen ” dalam implemetasi proses pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Program Studi S2 agribisnis secara managerial akan menjadi katalisator inspirator pada dinamika pengembangan agribisnis, terutama dalam mencapai target dan sasaran Tri Darma perguruan Tinggi yang berdaya Sainsg. Program studi inovatif pada tahun 2035 dapat diartikan; kemampuan yang tercermin dalam penciptaan ide, metode dan produk olahan pertanian berdasarkan permintaan pasar dan mampu membangun manajemen pemasaran produk di tingkat petani yang menjadi pengambil keputusan dalam penentuan harga produk pertanian. Program studi berkarakter pada tahun 2035 mengandung nilai-nilai utama; bertakwa kepada tuhan YME; bermoral; profesional; komitmen dan konsisten; berdedikasi dan bertanggung jawab; visioner; sinergis; berdaya juang dan mandiri; cinta kepada kebenaran dan berkarakter. saling menghargai dan terbuka; memihak kepada perbaikan; cinta masa depan; demokratis; manusiawi dan respek terhadap kebhinekaan; dan memuliakan nilai-nilai budaya. Berbudaya, berarti dalam melaksanakan proses pembelajaran, berlandaskan nilai-nilai budaya luhur yang sifatnya universal dengan memperhatikan nilai-nilai budaya lokal serta toleransi terhadap keragaman budaya. Melalui proses tersebut diharapkan SDM yang dihasilkan mampu menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan kebenaran dalam melaksanakan setiap aktivitas yang berkontribusi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat. Selanjutnya Potensi Regional, posisi daerah yang strategis (garis khatulistiwa) memiliki kekayaan dan keunikan posisional di Kawasan Timur Indonesia (KTI) pada bidang sosial, ekonomi, seni budaya, sumberdaya manusia, sumber daya alam, demografi, historis dan keamanan yang semuanya itu merupakan potensi regional, maka potensi yang dimiliki menjadi kekuatan dan peluang yang dapat menjadi akselerator perubahan dan kemajuan di bidang Sainss dan teknologi,

(12)

khususunya bidang agribisnis pertanian, inovasi pendidikan untuk pemberdayaan masyarakat dan pembangunan Agribisnis, pengembangan kebudayaan dan pemantapan keamanan regional dan nasional.

Misi program studi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan di Bidang Agribisnis yang bermutu dan Profesional;

2. Mengembangkan Penelitian di Bidang Agribisnis yang inovatif dan Implementatif di Tingkat regional dan internasional;

3. Menyelengaarakan Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat Berkaitan dengan Agribisnis.

4. Mengembangkan kemitraan dan kerjasama dengan lembaga pemerintah dan non pemerintah.

Tujuan program studi

1. Dihasilkan Megister Sainss Agribisnis yang berdaya Sainsg dan berintegritas serta mampu berkomunikasi bisnis pada skala regional dan internasional

2. Meningkatkan mutu Karya-karya penelitian di bidang agribisnis dan di publikasikan juga diimplementasikan secara nasional dan internasional.

3. Diwujudkan karya-karya pengambdian di Bidang agribisnis dan berkontribusi nyata kepada masyarakat.

4. Menjadi rujukanpada perumusan kebijakan dan program agribisnis untuk kebutuhan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembangunan pada skala regional dan internasional.

Penjelasan tujuan Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Negeri Gorontalo sebagai berikut:

No Tujuan Keterangan

1

Tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Megister Sainss Agribisnis yang berdaya Sainsg dan berintegritas.

Melalui tujuan ini diharapkan PS Agribisnis menjadi institusi yang handal dalam pelayanan akademik yang berbasis pada nilai waktu tunggu dan menjadimelalui tata kerja managerial sehingga bermanfaat bagi semua pihak dan dapat berkontribusi pada kinerja lulusan pada prinsip tumbuh dan berkelanjutan “Emprove continously”.

(13)

2

Meningkatkan profesionalisme mahasiswa berbasis kompetensi Agribisnis.

Melalui Tujuan ini diharapkan mampu mendorong mahasiswa meningkatkan prestasi akademik berdasarkan kemampuan dan kecakapan intelektuan berbasis mampu memnuhui tuntunan kebutuhan sumber daya tenaga kerja baik lokal, nasional dan internasional d adanya upaya katalisasi penempatan lulusan dan menstimulan partisipasi alumni untuk mengembangkan kelembagaan akademik dalam perspektif yang lebih makro.

3

Meningkatkan mutu Karya-karya penelitian di bidang agribisnis dan di publikasikan juga diimplementasikan secara nasional dan internasional.

Melalui tujuan ini diharapkan PS Agribisnis menjadi Institusi yang kredibel dan mampu menghasilkan sarjana agribisnis yang memiliki kemampuan professional di bidang agribisnis yang berwawasan luas, disiplin, beretos kerja, kreatif, inovatif dan beretika. Sehingga memberi manfaat kepada stakeholders. 4

Menumbuh-kembangkan karya-karya pengambdian di Bidang agribisnis dan berkontribusi nyata kepada masyarakat.

Melalui tujuan ini diharapkan menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan pengkajian dan penelitian yang ditujukan untuk pengembangan agribisnis. Kegiatan pengakajian dan penelitian dilaksanakan baik mandiri, kerjasama dari seluruh civitas akademika secara internal dan eksternal dengan melibatkan mahasiswa. 5 Menjadi rujukanpada perumusan

kebijakan dan program agribisnis untuk kebutuhan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembangunan pada skala regional dan internasional.

Melalui tujuan ini diharapkan menjadi pusat pengabdian masyarakat berorientasi pada pengembangan siosial ekonomi pertanian dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui program

capacity building berbasis agribisnis

dengan KKS, bina desa, pendampingan klinik agribisnis. Sehingga memberi manfaat langsung kemasyarakat.

(14)

Pentahapan Rencana Strategi Program Studi Magister Agribisnis PS - UNG

Rencana Akademik 1 (satu) diarahkan untuk mensinergikan tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Magister Agribisnis yang berdaya Sainsg dan berintegritas. Artinya adalah sasaran rencana akademik pengembangan PS Magister Agribisnis lebih mensinergikan potensi sumberdaya seperti sivitas akademik dan sumberdaya pisik berupa sarana dan prasarana pendukung yang akan menjadi mesin penggerak

RAJM 1 (2015-2020) RAJM 2 (2020-2025) Mewujudkan. Tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Megister Agribisnis yang berdaya Sainsgdan berintegritas. RAJM 3 (2025-2030) RAJM 4 (2030-2035) Menumbuhkan. Tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Megister Agribisnis yang berdaya Sainsgdan berintegritas. Mensinergikan. Tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Megister Agribisnis yang berdaya Sainsgdan berintegritas. Memperluas. Tata kerja keorganisasian yang efisien dalam kerangka menghasilkan Megister Agribisnis yang berdaya Sainsgdan berintegritas dan berdaya Sainsg skala regional dan internasioanl

(15)

Sasaran dan Strategi Pencapaian

Sasaran Strategi Pencapaian Indikator Tahun Pencapaian

2015 2016 2017 2018 2019

Terlaksananya tata

kerjakeorganisasin yang

meliputi (1) Efisien; (2)

Berdaya Sainsg; (3)

Berintegritas

Sosialisasi statuta

Universitas Negeri

Gorontalo tentang tata

kelola PS yang

disahkan oleh senat

UNG

Tersusunnya kurikulum berbasis

KKNI 1 kegiatan - - - -

Tersedianya perangkat

pembelajaran yang berbasis KKNI

75% 100% - - - mencipatakan inovasi bidang agribisnis, berbasis pewilayahan komoditas, dengan memanfaatkan kearifan lokal.

Tersedianya materi materi perkuliahan dalam bentuk elektronik

50% 75% 100% - -

Perbaikan IPK melalui pembimbingan dosen Penasehat Akademik (PA)

Layanan dosen PA minimal 3 kali pertemuan per-semester (Buku

PA) 100% - - - -

Peningkatan jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu (4 tahun)

Pembimbingan penulisan skripsi yang yang intensif (Kartu

bimbingan)

100% - - - -

Meningkatkan jumlah

dan kualifikasi dosen Rekrutmen dosen (minimal S2) 100% - - - -

Pemberian kesempatan studi lanjut (S3):

- Dalam Negeri 2 orang 2 orang 3 orang 3 orang 3 orang

- Luar Negeri - - 1 orang 2 orang 2 orang

Laboratorium sebagai pusat pengembangan keterampilan dalam mengoperasikan berbagai software yang berhubungan dengan

Penyusunan SOP, penyiapan program software penambahan 1 unit laboratorium komputer agribisnis dan operasional radio penyuluhan; penerapan

laboratorium skill (sertifikat) dan

(16)

Sasaran Strategi Pencapaian Indikator Tahun Pencapaian

2015 2016 2017 2018 2019

bidang agribisnis pertanian.

akreditasi laboratorium

Tujuan 1. Dihasilkan Megister Sainss Agribisnis yang berdaya Sainsg dan berintegritas serta mampu berkomunikasi bisnis pada skala regional dan

internasional

No Sasaran Strategi Pencapaian

2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020

1.1 Dihasilkannya

Magister Agribisnisyang kompeten dalam hal perencanaan, pelak-sanaan dan evaluasi bidang ilmu pertanian

Pembenahan penjaminan mutu pendidikan Akademik berbasis problem-based Pengembangan kurikulum, untuk mengantisipasi perkembangan IPTEK di bidang ilmu pertanian

Implementasi hasil-hasil penelitian

Monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum bidang ilmu pertanian berbasis agribisnis.

Indikator: i. Rata-rata Masa Studi ≤2,5 tahun

ii. Rata-rata IPK ≥3,5 iii. Persyaratan: Kesesuaian

Bidang ilmu Calon Mahasiswa

iv. Perberlakuan matrikulasi bagi MABA

v. Ketersediaan Jumlah dan bidang SOP(≥ 95%)

vi. Ketersediaan Jum-lah matakuliah sesuai kompetensi berdasarkan KKNI (≥ 95%)

vii. Persiapan modul dan perangkat Assessment portofolio untuk hardskill dan softskillbagi

Ketersediaan modul dan perangkat Assessment portofolio untuk hardskill dan

softskill bagi Mahasiswa Hard-Skil;

Penguasaan metode dan Tools Pendukung dalam integrasi Perkuliahan dan TA (≥50% mata kuliah, 100% TA), Contoh;

Soft-Skill;

Penerapan Inter dan intra

Personal Skill dalam aspek

penilaian profil lulusan, contoh;

Inter Personal skill;

viii. Keahlian; Motivasi,

- 100% Kewajiban artikelterpublikasi dalam jurnal interNasional - ≥ 50% jumlah mahasiswa

sebagai anggota

organisasi dan atau project Nasional

- ≥ 2% jumlah mahasiswa sebagai Lead Project

Nasional

- Terlaksananya ≥ 5% jumlah mahasiswa mempresentasikan karya akademik di dalam atau luar negeri

- ≥ 20% TA Mahasiswa dipresentasikan tingkat Nasional dan InterNasional - ≥ 30% jumlah mahasiswa

sebagai anggota organisasi dan atau project Nasional - ≥ 1% jumlah mahasiswa

sebagai Lead

Pro-jectInterNasional

- Terlaksananya ≥ 5% jumlah mahasiswa dan Dosen mempresentasikan karya akademik di luar negeri

(17)

Mahasiswa ≥ 50% Kepemimpinan, Negosiasi, Presentasi, Komunikasi, Membangun Kerjasama, Berbicara di

publik,Self-marketing

Intra Personal skill;

ix. Manajemen waktu kuliah,

pengelolaanstress dan Perubahan,Proses Berpikir

Kreatif,Teknik Berpikir Cepat

1.2 Menghasilkan

penelitian dan

pengabdian di bidang Ilmu pertanian yang berkontribusi terhadap pembangunan

daerah, regional dan Nasional dengan bereputasi Internasional; Mengupayakan pelaksanaan penelitian dan pengabdian berbasis kawasan pertanian. Peningkatanpencirian Magiater Agribisnis

portofolio civitas akademika pada bidang penciri PS

Pengembangan partisipasi civitas akademika Jurusan/PS melalui kolaborasi kegiatan bidang penciri jurusan/ps dan bidang lain dengan lembaga Nasional dan InterNasional

Pengakuan standar

pendidikan dan pengajaran, serta kualitas lulusan Jurusan/PS UNG yang bereputasi oleh lembaga pendidikan Nasional dan interna-sional berdasarkan penciri Jurusan/PS Indikator: Implementasi: ≥ 50% mata kuliah ≥ 50% tema penelitian dosen ≥ 50% tema pengabdian dosen ≥ 50% tema penelitian mahasiswa Implementasi : ≥ 90% mata kuliah ≥ 85% tema penelitian dosen ≥ 85% tema pengab-dian dosen ≥ 90% tema penelitian mahasiswa Terlaksananya penilaian dan evaluasi portofolio

Implementasi :

≥ 75% kegiatan kolaborasi Jurusan/PS

≥ 50% tema publikasi Nasional dan Interna-sional dosen

≥ 50% tema publikasi Nasional dan Interna-sional mahasiswa - ≥ 1 Kegiatan seminar Nasional bertema pengelolaan sumber-Implementasi : ≥ 85% kegiatan kolaborasi Jurusan/PS ≥ 75% tridharma kelas Nasional Jurusan/PS ≥ 50% tridharma kelas InterNasional Jurusan/PS ≥ 1 Kegiatan seminar InterNasional pengelolaan sumberdaya alam (bidang penciri) oleh civitas akademika Jurusan/ PS

(18)

daya alam (bidang penciri)oleh civitas akademika Jurusan/ PS 1.3 Terwujudnyapendidikan bereputasioleh Jurusan/ PS berdasarkan dukungan budaya jaminan mutu

Pemantapan gugus mutu dan penyempurnaan serta pemberla-kuan SOP pendidikan Nasional

Pemantapan budaya jaminan mutu dan persiapan SOP, Perancangan kesiapan pendidikan kelas internasioanal Pemberlakuan SOP interNasional; Penerapan Kurikulum InterNasional (pendidikan kelas InterNasioanal) Pemberlakuan SOP interNasional; Penerapan Kurikulum InterNa-sional (pendidikan kelas InterNasioanal) Indikator: - Diperolehnya

Akre-ditasi A BAN-PT - Mata kuliah kompetensi berdasarkan KKNI (≥95%) - Pemantapan gugus mutu dan penyempurnaan serta pem- berlakuan SOP(≥95%) - Ketersediaan layanan pendidikan ≥10% berdasarkan panduan IWA2:2007untuk rencana ISO 9001-2008 - Dipertahankannya Akreditasi A BAN-PT - Ketersediaan≥50% dukungan finansial danlayanan pendidikanberdasarkan panduan IWA2:2007untuk rencana ISO 9001-2008Sertifikat ISO 9001- 2008 untuk penyelenggaran pendidikan Nasional - Persiapan kurikulum interNasional/ Kelas InterNasional (mata kuliah berbahasa Inggris ≥ 5%) - Sertifikat ISO 9001- 2008 untuk penyelenggaran pendidikan Nasional - Kelas InterNasional /

mata kuliah berbahasa Inggris (≥ 25%)

- Rencana Sertifikat ISO 9001-2008 untuk pe-nyelenggaraan pendidikan interNasional - Penerapan Kurikulum InterNasional untuk minimal 1 kelas interNasional - Sertifikat ISO 9001-2008 untuk penyelenggaran pendidikan Nasional - Kelas InterNasional / mata

kuliah berbahasa Inggris (≥ 50%)

- Sertifikat ISO 9001-2008 untuk penyelenggaran pendidikan interNasional - Perbandingan kelas

Nasional dan interNasional 1:1

(19)

1.4 Meningkatnya

kapasitas Dosen agar dapat menjamin perkembangan kualitas pendidikan di PSS2 Magister Agribisnis yang kuat dalam membangun profesionalismeyang diandalkan meng-hadapi tantangan reputasi di tingkat Nasional dan interNasional Meningkatnya kapasitas dosen dan Guru Besar disertai portofolio karya Dosen dalam bentuk karya publikasi

Meningkatnya rasio dosen berkualifikasi Guru Besar disertai karya portofolio Dosen dalam bentuk karya publikasi

Meningkatnya rasio dosen berkualifikasi Guru Besar disertai karya portofolio Dosen dalam bentuk karya publikasi

Meningkatnya rasio dosen berkualifikasi Guru Besar disertai karya portofolio Dosen dalam bentuk karya publikasi

Indikator : ≥ 1 Dosen bergelar Guru Besar

- Dalam 2 tahun tiap Dosen membuat ≥ 1 buku

≥ 2 Dosen bergelar Guru Besar

≥ 2 jumlah Hak cipta ≥ 1 jumlah Paten - Setahuntiap Dosen mampu membuat ≥ 1 buku 5O % Dosen bergelar Guru Besar

≥ 3 jumlah Hak cipta ≥ 2 jumlah Paten - Setahuntiap Dosen

mampu membuat ≥ 1 buku berbahasa Inggris

≥ 100% Dosen bergelar Guru Besar

100% Dosen tersertifikasi ≥ 4 jumlah Hak cipta ≥ 3 jumlah Paten

(20)

Tujuan 2. Meningkatkan Mutu Karya-Karya Penelitian Di Bidang Agribisnis Dan Di Publikasikan Juga Diimplementasikan Secara Nasional Dan

Internasional.

No Sasaran Strategi Pencapaian

2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020

2.1 Peningkatan daya serap dana hibah penelitian dan pengabdian oleh mahasiswa dan dosen

Perancangan hibah penelitian oleh dosen dan mahasiswa melalui pembenahan kelompok studi mahasiswa dan kelompok bidang keilmuwan dosen

Meningkatkan daya serap hibah penelitian oleh dosen dan mahasiswa melalui kegiatan kelompok studi mahasiswa dan kelompok bidang keilmuwan dosen

Meningkatkan daya kinerja kolaborasi

penelitian kelompok studi mahasiswa dan kelompok bidang keilmuwan dosen di level Nasional dan interNasional

Meningkatkan reputasi penelitian sebagai topik

cutting-edgelevel Nasional

dan interNasional melaluirutinitas kegiatan kolaborasi penelitian mahasiswa dan dosen

Indikator : Implementasi:

- Jenis penelitian mandiri Dosen ≤5% - ≥ 10 kegiatan hibah mahasiswa - ≥ 20% kegiatan kolaborasi mahasiswa-dosen - ≥ 20% kegiatan dosen berdasarkan kelompok keilmuwan - ≥ 10 kegiatan hibah Nasional - ≥ 2 kegiatan hibah interNasional (post-doctor, dll) Implementasi:

- kegiatan mandiri dosen≤ 3% - ≥ 15 kegiatan hibah mahasiswa - ≥ 50% kegiatan kolaborasi mahasiswa-dosen - ≥ 50% keterlibatan dosen berdasarkan kelompok keilmuwan - ≥ 20 kegiatan hibah Nasional - ≥ 3 kegiatan hibah interNasional (post-doctor, dll) Implementasi:

- Kegiatan mandiri dosen≤ 1% - ≥ 20 kegiatan hibah mahasiswa - ≥75% kegiatan kolaborasi mahasiswa-dosen - 75% keterlibatan dosen berdasarkan kelompok keilmuwan - ≥ 30 kegiatan hibah Nasional - ≥ 6 kegiatan hibah interNasional (post-doctor, program U2U, dll)

Implementasi:

- 0% kegiatan mandiri dosen - ≥ 30 %kegiatan hibah mahasiswa - 100% kegiatan kolaborasi mahasiswa-dosen - 100% keterlibatan dosen berdasarkan kelompok keilmuwan - ≥ 40 kegiatan hibah Nasional - ≥ 9 kegiatan hibah interNasional (post-doctor, program U2U, interNational grand, dll)

(21)

2.2 Meningkatnya kualitas publikasi penelitian pada level Nasional dan interNasional

Publikasi Nasional terakreditasi dan

interNasional berindeks

dan sitasinya oleh pihak lain serta nilai h-indeks Dosen

Publikasi Nasional terakreditasi dan

interNasional berindeks dan

sitasinya oleh pihak lain serta nilai h-indeks Dosen

Publikasi Nasional terakreditasi dan

interNasional berindeks

dan sitasi nya oleh pihak lain serta nilai h-indeks Dosen

Publikasi Nasional terakreditasi dan

interNasional berindeks dan

sitasi nya oleh pihak lain serta nilai h-indeks Dosen di Googleschoolar,

ResearchGate, dan Scopus Indikator : Implementasi;

- ≥ 4 publikasi Nasional terakreditasi tiap dosen - ≥ 1 publikasi

interNasional tiap dosen

- ≥ 15 sitasi pihak lain pada karya Dosen tersitasi di

Googleschoolar

Implementasi;

- ≥ 8 publikasi Nasional terakreditasi tiap dosen - ≥ 2 publikasi interNasional

tiap dosen

- ≥ 50 sitasi pihak lain pada karya Dosen di Google schoolar dan

ResearchGate

Implementasi;

- ≥ 12 publikasi Nasional terakreditasi tiap dosen - ≥ 1 publikasi

interNasional terindeks scopus tiap dosen - ≥ 100 karya Dosen tersitasi di Googleschoolar, ResearchGate, dan Scopus Implementasi; - ≥ 16 publikasi Nasional terakreditasi tiap dosen - ≥ 2publikasi publikasi

interNasional terindeks scopus tiap dosen - Rata-rataDosen telah

memiliki nilai h-Indeks ≥ 2 - ≥ 200 karya Dosen S2

(22)

Tujuan 3. Diwujudkan Karya-Karya Pengambdian Di Bidang Agribisnis Dan Berkontribusi Nyata Kepada Masyarakat No Sasaran Strategi Pencapaian 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 3.1 Terlaksananya kegiatan kerjasama PS S2 Magister Agribisnis melalui peningkatan kinerja akademik (mahasiswa, dosen dan nondosen) dalam menjalankan tugas Tridharma perguruan tinggi yaitu bidang penciri pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat PS S2 Magister Agribisnis Terbangunnya sikap profesionalisme civitas akademika sesuai kebutuhan arah perkembangan berbasis penciri PS S2 Magister Agribisnis Terbangunnya Komitmen civitas akademika PS S2 Magister Agribisnisyang kuat menunjang percepatan perubahan menghadapi peluang dan tantangan kemajuan di tingkat Nasional dan interNasional

Terjaganya kualitas dan relevansi yang tinggi penciri PS S2 Magister Agribisnis dengan

kebutuhan dan perubahan masyarakat global

yangakan memberikan nilai kompetitif PS S2 Magister Agribisnis

Diperolehnya reputasi untuk keberlanjutan Tridharma PS S2 Magister Agribisnis melalui pengelolaan hibah-hibah dalam dan luar negerisesuai standar profesionalisme dan kinerja akademik yang diandalkan

Indikator: - Tersedianya ≥50%

roadmap kerja-sama

kelompok peneliti/ kelompok keilmuwan Dosen dan kelompok studi mahasiswa - Keikutsertaan civitas

akademika (dosen dan mahasiswa) dalam program pengelolaan sumberdaya,

pengembangan

masyarakat, dan forum

- Diterapkannya ≥95% berbagai standar akademik dan non-akademik, sistem portofolio dan sistem asesmen di semua sektor dan fungsi untuk

pengembangan dan peningkatan budaya jaminan mutu yang berkelanjutan

- Minimal terlaksana 2 kegiatan kerja sama tiap

- Minimal terlaksana 3 kegiatan kerja sama tiap tahun dalam forum ilmiah di tingkat Nasional dan regional

InterNasional

- Peningkatan partisipasi civitas akademika dalam kegiatan dan forum ilmiah di tingkat InterNasional; - Terimplemntasinya

≥50% program penciri

- Terselenggaranya ≥80% semua sasaran dan tujuan rencana interNasionalisasi melalui ketersediaan fasilitasdansarana serta implementasi segala kemampuan akademik civitas akademika beserta portofolio dan reputasi - Terlaksana secara reguler

3 kegiatan kerja sama tiap tahun dalam forum ilmiah di tingkat Nasional dan

(23)

No Sasaran Strategi Pencapaian 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 kerjasama pelestarian alam Minimal terlaksana 1 kegiatan kerja sama tiap tahun

tahun dalam forum Nasional dan regional - Terlaksananya pengambilan kebijakan sesuai rencana sebagai unggulan PS S2

Magister Agribisnis

yang bersifat terintegrasi, multi-disipliner dan inter-disipliner

regional InterNasional

Tujuan 4. Menjadi RujukanPada Perumusan Kebijakan Dan Program Agribisnis Untuk Kebutuhan Perencanaan, Pelaksanaan Dan Evaluasi

Pembangunan Pada Skala Regional Dan Internasional.

No Sasaran Strategi Pencapaian

2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 4.1 Terlaksananya tata kerjakeorganisasin yang meliputi (1) Efisien; (2) Berdaya Sainsg; (3) Berintegritas;(4) ; dan Bertaqwa kepada Tuhan YME Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

4.2 Terlaksananya

kepemimpinan PS secara operasional, organisasi dan publik

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

Pemberlakukan statuta Universitas Negeri Gorontalo tentang tata kelola PS yang disahkan oleh senat UNG

4.3 Terlaksananya

penjaminan mutu dan tersedianya dokumen

Pembentukan gugus mutu dan penyusunan SOP

(24)

tersebut di tingkat PS

4.4 Deskripsi tugas dan SOP PS

Telah ada deskripsi tugas dan perintisan SOP

Pengesahan dan

pemberlakuan deskripsi tugas dan SOP

Pemberlakuan deskripsi tugas dan SOP

Pemberlakuan deskripsi tugas dan SOP

4.5 Survei, evaluasi kinerja PS secara periodik

Belum ada survei Laporan PS ke dekan per semester

Laporan PS ke dekan per semester

Laporan PS ke dekan per semester

4.6 Sosialisasi PS Sosialisasi PS Sosialisasi PS Sosialisasi PS Sosialisasi PS

4.7 Merancang kembali kurikulum Merancang kembali kurikulum Pemberlakuan kurikulum hasil rancangan Pemberlakuan kurikulum hasil rancangan Pemberlakuan kurikulum hasil rancangan

4.8 Berperan aktif dalam kegiatan ilmiah

Berperan aktif dalam kegiatan ilmiah

Berperan aktif dalam kegiatan ilmiah

Berperan aktif dalam kegiatan ilmiah

Berperan aktif dalam kegiatan ilmiah

(25)

Strategi yang dilakukan pada Tahun 2014-2015

1. Melakukan evaluasi kurikulum yang disesuaikan dengan perubahan visi dan misi Program Studi melalui lokakarya.

2. Mengembangkan kurikulum melalui workshopdan lokakarya penyusunan silabus, kontrak perkuliahan, dan bahan ajar.

3. Melakukan penyusunan Renstra, Renja dan Renop Program Studi.

4. Melakukan penjajakan para pihak untuk menjalin kerjasama kemitraan baik dengan Program Studi di lingkungan UNG maupun dengan instansi di luar UNG.

Strategi yang dilakukan pada Tahun 2015-2016

1. Mengimplementasikan kemitraan dengan program studi lain dalam lingkungan UNG, pemerintah daerah, perguruan tinggi lain dan dunia usaha.

2. Penguatan kapasitas SDM dosen, mahasiswa dan tenaga penunjang akademik dalam penguasaan IT.

3. Penguatan administrasi akademik dalam menunjang kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.

4. Menjalin kerjasama dengan Prodi Magister Agribisnis Departemen Agribisnis Fakultas Ekonomi dan Manejemn IPB dalam rangka menjajaki kerjasama pengembangan kurikulum dan peningkatan out-put lulusan melalui Program Double Degree .

Strategi yang dilakukan pada Tahun 2016-2017

1. Menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga pemerintah (Dinas Pertanian, Dinas perikanan, Badan Penyuluhan dan dinas perkebunan dan Kehuatanan) dalam melaksanakan Bhakti Akademik dan Pengabdian Masyarakat.

2. Menjalin kerjasama dengan berbagai Perguruan Tinggi dalam dan luar negeri dalam bidang pendidikan dan penelitian.

3. Menjalin kerjasama dengan BLHRD Provinsi Gorontalo dalam kegiatan penelitian. 4. Menjalin kerjasama dengan Institut Pertanian Bogor IPB dalam rangka pengembangan

kurikulum dan peningkatan out put lulusan melalui program double degree.

5. Melaksanakan KKL pada Perguruan Tinggi dan melakukan pengamatan langsung di lokasi kawasan Agribisnis pacet dan Pasar Agribisnis di Kabupaten Bogor, Cianjur dan bandung untuk menambah pengalaman dan meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa Magister Agribisnis.

Strategi yang dilakukan pada Tahun 2017-2018

1. Melaksanakan evaluasi kurikulum dalam bentuk revisi dan penyusunan kurikulum yang disesuaikan dengan perubahan dan perkembangan, serta permintaan pihak pengguna. 2. Menjalin kerjasama dengan berbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri dalam

(26)

3. Menjalin kerjsama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UNG untuk penguatan kemampuan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

4. Melaksanakan Inbound dan Outbound dengan organisasi kemahasiswaan di lingkungan UNG.

5. Melaksanakan Bhakti Akademik dan Pengabdian Masyarakat di Kabupaten dan Kota di Provinsi gorontalo dan Kabupaten dan Kota di provinsi Sulawesi Utara.

6. Melaksanakan Bhakti Akademik dan Pengabdian Masyarakat secara terpadu dengan Sosialisasi Pasar lelang Hasil produksi pertanian berbasis agribisnis di Kabupaten Bone Bolango dan Kabupaten Gorontalo.

Tabel 1.1. Sasaran dan strategi untuk pencapaian tujuan

Tujuan Program

Studi

Sasaran

Strategi

1. Menghasilkan alumni yang inovatif dan berkarakter bidang Magister Agribisnis

Melakukan penyempurnaan kurikulum berdasarkan kebutuhan pengguna untuk menghasilkan alumni yang inovatif dan berkarakter dilakukan 4 tahun sekali dan membuka peluang secara dinamis terhadap kebutuhan yang dianggap prinsip terhadap perubahan kurikulum lebih awal dari yang telah ditetapkan. Kurikulum Tahun 2014 mengalami perubahan melalui Lokakarya Penyempurnaan Kurikulum Tahun 2018 Melakukan evaluasi kurikulum yang disesuaikan dengan perubahan visi dan misi Program Studi melalui lokakarya

Mengembangkan

kurikulum melalui

workshop dan lokakarya

penyusunan silabus, kontrak perkuliahan, dan bahan ajar

(27)

Tujuan Program

Studi

Sasaran

Strategi

Renstra, Renja dan Renop Program Studi Melaksanakan evaluasi kurikulum dalam bentuk revisi dan penyusunan

kurikulum yang disesuaikan dengan perubahan dan perkembangan, serta permintaan pihak pengguna Melaksanakan KKL pada Perguruan Tinggi dan Sekolah Alam yang ada di Jakarta untuk menambah pengalaman dalam pembelajaran berbasis lingkungan Melaksanakan Inbound dan Outbound dengan organisasi

kemahasiswaan di lingkungan UNG

Melaksanakan Fresh Air English Meeting dengan mahasiswa Magister Agribisnis Semeter III untuk setiap angkatan Peningkatan mutu layanan

administrasi akademik melalui sistem manajemen Program Studi yang berbasis IT

Penguatan kapasitas SDM dosen, mahasiswa dan tenaga penunjang

akademik dalam

penguasaan IT 2. Menghasilkan Sumber

Daya Manusia yang

Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian

Penguatan administrasi

(28)

Tujuan Program

Studi

Sasaran

Strategi

profesional dalam bidang Magister Agribisnis

pada masyarakat melalui

pelatihan, dan

keikutsertaan dalam Hibah Kompetitif Dikti, PNBP dan Mitra menunjang kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat Menjalin kerjasama dengan berbagai Perguruan Tinggi dalam dan luar negeri dalam bidang pendidikan dan penelitian

Menjalin kerjsama

dengan Lembaga

Penelitian dan

Pengabdian kepada Masyarakat UNG untuk penguatan kemampuan

penelitian dan

pengabdian pada masyarakat

3. Menghasilkan paket inovasi yang dapat menunjang

peningkatan nilai tambah petani yang berbasis pada pewilayahan komoditas, industri olahan dan pemasaran produksi Agribisnis Peningkatan profesional dosen, mahasiswa dan

tenaga penunjang

akademik

Menjalin kerjasama

dengan Pusat

Pengembangan

teknologi pasca panen dan pemasaran peroduk agribisnis IPB Bogor. Memberdayakan paket-paket teknologi tepat guna yang dimiliki oleh

UKM di bidang

pengolahan dan pesaran produksi agribisnis di Kabupaten Boa 4. Terjalinnya kemitraan dengan stakeholders Peningkatan kualitas kemitraan di bidang Melakukan penjajakan para pihak untuk

(29)

Tujuan Program

Studi

Sasaran

Strategi

dalam pengembangan dan penerapan

keilmuan Magister Agribisnis

akademik dan non akademik

menjalin kerjasama kemitraan baik dengan Program Studi di lingkungan UNG maupun dengan instansi di luar UNG

Mengembangkan dan meningkatkan bidang kegiatan kerjasama dengan pemerintah daerah dalam Wilayah Provinsi Gorontalo

Mengimplementasikan kemitraan dengan program studi lain dalam lingkungan UNG, pemerintah daerah, perguruan tinggi lain dan dunia usaha

Menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga pendidikan tinggi yang memiliki basis fakultas pertanian dan fakultas ekonomi dalam melaksanakan Bhakti Akademik dan Pengabdian Masyarakat Menjalin kerjasama dengan Dinas Pertanian, BAKORLUH, Dinas

Peternakan dan

Perkebunan dan Badan Ketahanan Pangan Provinsi Gorontalo dalam

(30)

Tujuan Program

Studi

Sasaran

Strategi

kegiatan penelitian Melaksanakan Bhakti

Akademik dan

Pengabdian Masyarakat

1.2 Sosialisasi

Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Dalam rangka mencapai efektivitas sosialisasi yang baik terhadap Visi, Misi, dan Tujuan dari Magster Agribisnis guna memperoleh kesepahaman bersama seluruh civitas Magister Agribisnis dan stake hoolder, maka dilakukan berbagai sosialisasi:

a. Dosen

Sosialisasi Visi, Misi dan tujuan dilakukan melalui pertemuan, rapat rutin dosen yang diiadakan setiap awal semester dan diwaktu tertenu. Disamping itu, dilakukan melalui pembuatan tulisan banner, dan website pascasarjana. sisoalisasi terhadap dosen juga disampaikan melalui buku pedoman akademik pasacasarjana dan workshoop akademik aupun kurikulum.

Gambar. Sosialisasi Visi, Misi di depan Dosen dan Tendik

b. Tenaga Kependidikan

Sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan kepada tenaga kependidikan melalui rapat, pascasarjana, Magister Agribisnis pada awal dan akhir semester, melalu leaflet, banner secara online disebarkan melalui website pascasarjana

c. Mahasiswa

Visi, Misi dan Tujuan disosialisasika kepada mahasiswa melalui pertemun terprogram yang dilakukan pada saat penerimaan mahasiswa baru baik secara

(31)

formal. Dilakukan pada saat kegiatan pengabdian akademik mandiri yang melibatkan mahasiswa.

Gambar. Sosialisasi Visi, Misi di Depan Mahasiswa Baru

d. Pemerintah daerah Masyarakat Umum (Stakeholders)

Sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan kepada masyarakat melalui program pengabdian akademik yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa terprogram setiap tahun. Disamping itu dilakukan melalui penyebaran leaflet, works shop, website.

(32)

Tingkat Pemahaman Civitas Akademika dan Stakeholder

Tabel 1.2 Item Pernyataan

Dan Nilai Rata-Rata Indeks Pernyataan Tertimbang

No ITEM PERTANYAAN Nilai Retara tertimbang 1 Fasilitas 0,297 2 Visi 0,305 3 Misi 0,301 4 Tujuan 0,311 5 Visi realistic 0,305 6 Misi realistic 0,316 7 Tujuan realistic 0,316

8 Visi dan Misi Mendukung 0,305

9 Semua aspek terakomodasi 0,266

10 Pelayanan menunjang 0,261

11 Keterkaitan 0,275

Total Indeks Tingkat Pemahaman (ITP) 3,258 Total ITP x 25 (nilai konversi) 81,45

Mutu Persepsi B

Indeks Tingkat Pemahaman (ITP) BAIK

0,30 0,31 0,31 0,32 0,31 0,32 0,32 0,31 0,27 0,27 0,28 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 fasilitas visi misi Tujuan Visi realistik Misi realistik Tujuan realistik Visi dan Misi Mendukung Semua aspek terakomodasi Pelayanan menunjang Keterkaitan

Nilai Rerata Tertimbang

(33)

Berdasarkan hasil Survey Terhadap Tingkat Pemahaman Visi, Misi, dan Tujuan PS Magister Agribisnis Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo untuk Cakupan 11 Unsur / Item Pernyataan, dan setelah dikonfirmasi dengan sebelumnya, maka hasil perhitungan tersebut memberi makna bahwa Mutu Persepsi Civitas Akademik dan stakeholder berada pada Level B, dan Indeks Tingkat Pemahaman (ITP) Pimpinan, Dosen, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa Pascasarjana Terhadap Visi, Misi, dan Tujuan PS.S2 Magister Agribisnis Universitas Negeri Gorontalo berada pada Kategori

(34)

STANDAR 2. Tata Pamong, KEPEMIMPINAN, SISTEM Pengelolaan,

DAN Penjaminan Mutu

2.1 Sistem Tata Pamong

Tata pamong program studi harus mencerminkan pelaksanaan good university

governance dan mengakomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, fungsi, dan

aspirasi pemangku kepentingan program studi. Kepemimpinan program studi harus secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas peran para konstituen dalam pengembangan kebijakan, pengambilan keputusan, dan penyelenggaraan program studi. Tata pamong yang baik jelas terlihat dari lima kriteria yaitu kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab, dan adil.

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Jelaskan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil dalam mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan melaksanakan strategi pencapaian sasaran.

Tata pamong penyelenggeraan di tingkat Program Studi mengacuh pada kebijakan universitas terkait SK tentang pengangkatan ketua Program Studi, Rektor Nomor: 1605/H47.A2/KP/2010 dan SK Nomor 381/UN47/KP/2014, Pengangkatan Ketua Program Studi mengacuh pada Peraturan Menristik dan DIKTI Nomor 11 Tahun 2015, tentang organisasi dan tata kerja Universitas Negeri Gorontalo. Dalam peraturan tersebut pasal 67 disampaikan bahwa Pascasarjana terdiri atas Direktur dan Wakil Direktur, Program Studi, dan sub bagian Tata Usaha. Secara operasional Direktur mengusulkan nama calon ketua program studi kepada rektor berdasarkan masukan Dekan Fakultas Pertanian. Kemudian usulan tersebut dirapatkan ditingkat pimpinan Rektorat untuk selanjutnya diterbitkan SKnya. Dalam tata kelola pascasarjana UNG, ketua Program Studi bertanggungjawab terhadap Direktur Pascasarjana, sedangkan Direktur Pascasarjana bertanggungjawab kepada rektor. Dalam penyelenggaraannya, direktur dibantu oleh Wakil Direktur Bidang Akademik dan Wakil Direktur Bidang Administrasi dan keuangan. Dalam bidang akademik, Ketua Program Studi berkonsultasi dan berkoordinasi dengan Wakil Direktur Bidang Akademik. Sedangkan

(35)

dalam hal bidang administrasi dan keuangan berkonsultasi dan berkoordinasi dengan wakil direktur bidang umum dan keuangan. Kemudian implimentasi tata pamong di level PS Magister Agribisnis sebagai berikut.

Mekanisme pemilihan Ketua Program Studi diatur berdasarkan Surat Keputusan (SK) Rektor Nomor: 1605/H47.A2/KP/2010 dan SK Nomor 381/UN47/KP/2014, tercermin tata pamong yang bersifat kredibel, yaitu:

1. Direktur mencari calon Ketua Program Studi yang dianggap layak dan mampu untuk jabatan tersebut. (Harus Mencerminkan tata kelola yg baik)

2. Melalui rapat pimpinan Pascasarjana, Direktur mengusulkan calon Ketua Program Studi dan menetapkan calon yang akan diusulkan ke Rektor untuk diterbitkan Surat Keputusan.

3. Rektor menerbitkan Surat Keputusan (SK) Ketua Program Studi.

Program Studi Magister Agribisnis Program Pascasarjana UNG memiliki sistem tata pamong yang dideskriPs ikan dalam bentuk struktur organisasi dan personalia dengan tupoksi masing-masing. Tata pamong Program Studi Magister Agribisnis berpedoman pada peraturan yang tertuang dalam organisasi dan tata kerja Universitas Negeri Gorontalo berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 11 Tahun 2015. Namun demikian dalam implimentasinya dilakukan penyesuaian sesuai dengan daya dukung dan kebutuhan. Misalnya Program Studi Magister Agribisnis masih dibawah struktur dan organisasi pascasarjana karena memiliki disiplin ilmu muti displin. Dengan demikian dalam penyelenggeraan Tri Dharma bertanggung jawab kepada Direktur Pascasarjana melalui Wakil Direktur I Bidang Akademik dan Wakil Direktur II Bidang Keuangan. Dalam menjalankan struktur akademik di program studi Agribisnis selalu menganut sistem transparansi dan akuntabel juga collegial collective Decision yaitu dengan selalu melibatkan dosen pengampu mata kuliah dalam pengambilan kebijakan.

Adapun struktur organisasi Program Pascasarjana (Ps ) Universitas Negeri Gorontalodan dan Struktur Magister Agribisnis dalam Pascasarjana dapat dilihat pada Gambar 2.1 dan Gambar 2.2. Selanjutnya untuk menjalankan roda organisasi Program Studi Magister Agribisnis melalui sistem tata pamong Program Studi Magister Agribisnis dibangun atas lima prinsip atau dasar, yaitu: kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Kelima prinsip tersebut merupakan pengejawantahan dari tata pamong yang baik (Good Governance) dalam mewujudkan visi, menjalankan misi, dan mencapai tujuan dan sasaran Program Studi yang telah dirumuskan/ditentukan, dapat dijelaskandi bawah ini.

(36)

Dalam struktur organisasi Program studi Magister Agribisnis, tampak bahwa Ketua Program Studi Magister Agribisnis dalam penyelenggaraan pendidikan dibantu oleh Staf Administrasi bagian Kemahasiswaan, bagian Akademik dan Perpustakaan. Disamping itu untuk menjaga kualitas input, proses dan out put didukung oleh Gugus Penjamin Mutu. Tugas, fungsi dan tanggung jawab setiap elemen Program Studi Magister Agribisnis dijabarkan berdasarkan peraturan dan perundang-undangan yang berlaku pada UNG dan Program Pascasajana. Pelaksanaan tugas dosen dan pelayanan kepada mahasiswa pada setiap unit kerja mengacu pada Buku Pedoman Akademik Ps dan Universitas.

Berdasarkan struktur di atas Ketua program studi Magister Agribisnis mempunyai tugas pokok dan fungsi sebagai berikut:

1. Merencanakan, melaksanakan, dan mengawasi kegiatan Tri Dharma oleh dosen program studi.

2. Mengkoordinasi penyusunan kurikulum berbasis kompetensi.

3. Menyusun rencana kerja dan masukan prodi untuk rencana bisnis anggaran (RBA) fakultas berdasarkan hasil rapat dosen program studi.

4. Menyiapkan evaluasi tahunan mahasiswa program studi. 5. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan akademik.

6. Melakukan konsultasi dengan pimpinan pascasarjana tentang penerapan kurikulum dalam perkuliahan pada tiap semester.

7. Mengkoordinasikan untuk menyusun jadwal perkuliahan dan persiapan kebutuhan administrasi dan sarana/prasarana yang terkait dengan proses pembelajaran

8. Melakukan pembinaan terhadap dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan

9. Merintis kemitraan dan kerja sama dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak lain di dalam dan di luar negeri sesuai peraturan yang berlaku.

BENDAHARA WAKIL DIREKTUR 1 WAKIL DIREKTUR 2 DIREKTUR Ps KETUA

PROGRAM STUDI KASUBAG

TATA USAHA KETUA

PROGRAM STUDI KETUA PROGRAM STUDI KETUA

PROGRAM STUDI

Tim Penjaminan Mutu

STAF TATA USAHA

(37)

10. Menyusun evaluasi diri Program Studi dan membuat perencanaan pengembangan Prodi/Jurusan atas dasar evaluasi diri.

11. Melakukan koordinasi fungsional dengan Wakil Direktur I dan Wakil Direktur II 12. Melaporkan hasil capaian kerja kepada Direktur

Untuk menjalankan roda organisasi Program Studi Magister Agribisnis atau sistem tata pamong Program Studi Magiater Agribisnis dibangun atas lima prinsip atau dasar, yaitu: kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Kelima prinsip tersebut merupakan pengejawantahan dari tata pamong yang baik (Good Governance) dalam mewujudkan visi, menjalankan misi, dan mencapai tujuan dan sasaran Program Studi yang telah dirumuskan/ditentukan

a. Tata Pamong yang Kredibel

Kredibel dapat diartikan sebagai sistem yang memiliki legitimasi dan kepercayaan dari semua civitas akademika dan stakeholders yang ditunjukan sebagai berikut :

1. Jumlah peminat atau mahasiswa yang memilih Program Studi Magister Agribisnis setiap tahun akademik dari berbagai instansi melebihi daya tampung.

Gambar 2.2. Daya Tampung dan Jumlah Peminat/ Calon Mahasiswa PS Magister Agribisnis 4 Tahun terakhir

Keterangan: TS-2 = 2016 TS-1 = 2015 TS = 2014 0 5 10 15 20 25 1 2 3 TS-2 TS-1 TS

(38)

2. Adanya kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta baik penelitian, pengabdian; dan pelatihan, antara lain :

- Pemerintah Provinsi Gorontalo : Evaluasi Kinerja Pemerintah Daerah tahun 2014 dan 2015, Evaluasi Pelaksanaan Program Agropolitan Jagung, survey social ekonomi demplot kelapa kopyor di daerah wisata pantai,

- BLHRD Provinsi Gorontalo : penyusunan naskah akademik RPPLH Provinsi Gorontalo tahun 2015.

- Dinas Perikanan dan Kelautan : Pemetaan potensi produk perikanan (SLIN) tahun 2015.

- ICRAF : survey pendampingan tanaman kakao tahun 2014.

3. Staf Dosen Ps Magister Agribisnis sebagai pemateri, narasumber pada kegiatan seminar dan lokakarya dan pelatihan teknis pada kegiatan pemerintah daerah maupun provinsi.

4. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dimenangkan oleh dosen Program Studi Magister Agribisnis pada kompetitif nasional di tingkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, universitas, dan instansi lainnya. Secara rinci disajikan pada Gambar berikut :

Gambar : Jumlah Penelitian Dosen PS Magister Agribisnis Keterangan: TS-2 = 2016 TS-1 = 2015 TS = 2014 0 5 10 15 20 25 1TS-2 2TS-1 3TS

(39)

Gambar 2.4 Jumlah Pengabdian Dosen PS Magister Agribisnis Keterangan:

TS-2 = 2016 TS-1 = 2015 TS = 2014

Disamping itu seluruh dosen telah lulus SERDOS yang menggambarkan kelayakan menjadi pengajar di perguruan tinggi. Demikian pula dalam hal pengangkatan Pimpinan Program Studi Magister Agribisnis yang disesuaikan dengan kapasitas dan kompetensi yang bersangkutan.

b. Tata Pamong yang Transparan

Transparan dalam suatu sistem tata pamong dapat diartikan bahwa seluruh proses dan hasil yang dicapai dilakukan secara terbuka pada semua pihak yang berkepentingan. Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, pimpinan program studi senantiasa berupaya bersikap transparan tentang berbagai kebijakan yang diambil, mulai dari input, proses maupun hasilnya memberi informasi secara terbuka kepada semua pihak yang membutuhkan. Hal ini dibuktikan dalam bentuk:

1. Bidang pengajaran menggambarkan transparansi tentang penyusunan jadwal sesuai bidang keahlian yang dimiliki masing-masing dosen yang diproses melalui pemetaan mata kuliah pada setiap dosen/penyusunan jadwal perkuliahan dalam rapat program studi.

2. Penempatan dosen pembimbing dilakukan secara terbuka melalui rapat dan sesuai bidang keahlian masing-masing dosen.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 TS-2 TS-1 TS

(40)

3. Penentuan dosen Penasehat Akademik (PA) dengan melihat jumlah mahasiswa yang diterima.

4. Distribusi biaya penulisan bahan ajar melalui pembagian sesuai kompetensi

5. Bidang penelitian dan pengabdian masyarakat ; pimpinan program studi memberikan informasi secara terbuka tentang penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik yang dibiayai oleh PNBP UNG melaui pascasarjana maupun penelitian dan pengabdian melaui lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat UNG, selain transparansi dibidang penelitian ini pascasarjana UNG mengusulkan rapat rutin dan mengagendakan tentang SKIM penelitian dan pengabdian tersebut.

Transparansi secara eksternal dapat dicontohkan dalam hal kebijakan penetapan jumlah SPP diinformasikan kepada masyarakat luas, melalui media massa seperti . 1. Gorontalo Post

2. Radar Post 3. Mimoza TV 4. TVRI serta 5. RRI

Hal ini dimaksudkan sebagai kontrol dalam pelayanan tata pamong transparansi, sekaligus untuk menghindari terjadinya berbagai pembebanan biaya yang tidak sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Pengelolaan keuangan yang bersifat mandiri dan menjadi tanggung jawab program studi seperti biaya kegiatan KKL dan Bhakti Akademik dilakukan oleh program studi secara efektif dan transparan bersama dengan mahasiswa yang dirapatkan dengan mengundang semua dosen yang masuk dalam Prodi Magister Agribisnis.

c. Tata Pamong yang Akuntabel

Tata pamong yang akuntabel dapat dimaknai bahwa segala praktek penyelenggaraan pengelolaan program studi dan layanannya berdasarkan pada aturan-aturan yang berlaku dan dapat dipertanggungjawabkan sesuai ketentuan, aturan-aturan dan perundang-undangan yang berlaku. Untuk menjamin akuntabilitas tata pamong Program Studi Magister Agribisnis. Selanjutnya secara umum, tata pamong Program Studi Magister Agribsinis mengacu pada Tata Pamong UNG yang mengacu pada beberapa peraturan, panduan,pedoman, kode etik dan tata tertib kerlembagaan civitas UNG. Sistem pertanggungjawabannya meliputi alur pelaporan sebagaimana disepakati bersama dalam bentuk LAKIP dengan acuan-acuan yang dimaksud sebagai berikut :

1. Pertanggungjawaban kinerja program studi dilaksanakan dengan cara menyampaikan laporan pertanggungjawaban kinerja secara periodik kepada

Figur

Tabel 1.2 Pihak-pihak yang terkait dalam perumusan visi misi

Tabel 1.2

Pihak-pihak yang terkait dalam perumusan visi misi p.7
Tabel 1.3. Intisari masukan stakeholder dalam FGD/ Workshop  penyusunan visi-misi

Tabel 1.3.

Intisari masukan stakeholder dalam FGD/ Workshop penyusunan visi-misi p.8
Tabel 1.1. Sasaran dan strategi untuk pencapaian tujuan   Tujuan Program

Tabel 1.1.

Sasaran dan strategi untuk pencapaian tujuan Tujuan Program p.26
Tabel 1.2   Item Pernyataan

Tabel 1.2

Item Pernyataan p.32
Gambar  2.2.    Daya  Tampung  dan  Jumlah  Peminat/  Calon  Mahasiswa  PS    Magister  Agribisnis 4 Tahun terakhir

Gambar 2.2.

Daya Tampung dan Jumlah Peminat/ Calon Mahasiswa PS Magister Agribisnis 4 Tahun terakhir p.37
Gambar : Jumlah Penelitian Dosen PS  Magister Agribisnis  Keterangan:  TS-2 = 2016  TS-1 = 2015  TS    = 2014 0510152025 1 TS-2  2 TS-1  3 TS

Gambar :

Jumlah Penelitian Dosen PS Magister Agribisnis Keterangan: TS-2 = 2016 TS-1 = 2015 TS = 2014 0510152025 1 TS-2 2 TS-1 3 TS p.38
Gambar 2.2. Struktur Magister Agribisnis dalam Program Pascasarjana UNG

Gambar 2.2.

Struktur Magister Agribisnis dalam Program Pascasarjana UNG p.46
Gambar :  Kegiatan Penelitian dengan Ehime  University

Gambar :

Kegiatan Penelitian dengan Ehime University p.49
Gambar 2.2: Skema Organisasi Gugus Penjamin Mutu UNG

Gambar 2.2:

Skema Organisasi Gugus Penjamin Mutu UNG p.61
Tabel 2.1 Dokumen Mutu dan Implementasinya

Tabel 2.1

Dokumen Mutu dan Implementasinya p.65
Tabel 2.2 Hasil umpan balik proses pembelajaran

Tabel 2.2

Hasil umpan balik proses pembelajaran p.77
Gambar 4.1 Cuplikan bentuk online Sistem Informasi Tata Usaha (SITU) UNG  4.2.2  Pelaksanaan Monitoringdan Evaluasi Kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi  1)  Monitoring kegiatan pendidikan dan pengajaran

Gambar 4.1

Cuplikan bentuk online Sistem Informasi Tata Usaha (SITU) UNG 4.2.2 Pelaksanaan Monitoringdan Evaluasi Kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi 1) Monitoring kegiatan pendidikan dan pengajaran p.107
Gambar 4.2 Cuplikan bentuk online Sistem Informasi Penelitian (SIMLITUNG)

Gambar 4.2

Cuplikan bentuk online Sistem Informasi Penelitian (SIMLITUNG) p.108
Gambar 4.3 Cuplikan bentuk online SIMLITABMAS UNG

Gambar 4.3

Cuplikan bentuk online SIMLITABMAS UNG p.109
Gambar 4.5  Sistem Informasi Tata Usaha (sumber http://www.situ.ung.ac.id)

Gambar 4.5

Sistem Informasi Tata Usaha (sumber http://www.situ.ung.ac.id) p.110
Gambar 4.6 Sistem Informasi Tata Usaha (sumber http://www.situ.ung.ac.id)

Gambar 4.6

Sistem Informasi Tata Usaha (sumber http://www.situ.ung.ac.id) p.110
Tabel 4.3.1  Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS Agribisnis    No

Tabel 4.3.1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS Agribisnis No p.112
Tabel 5.1 Relevanasi antara kata kunci Visi dengan mata kuliah

Tabel 5.1

Relevanasi antara kata kunci Visi dengan mata kuliah p.138

Referensi

  1. 17 Tahun 2013
Related subjects :