UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

(1)

UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Pemrograman Multimedia AK045215 2 8 Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang

RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 5 Kemampuan merancang algoritma yang efisien dan efektif serta mengimplementasikannya dengan bahasa pemrograman dan teknologi Informatika dalam membangun sistem komputasi berbasis desktop, web dan mobile.

CPPS 8 Kemampuan membuat pemodelan data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan keamanan akses data berbasis grafika computer dan computer vision.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 5.3 Kemampuan membangun sistem komputasi berbasis desktop, web dan mobile.

CPMK 8.3 Kemampuan membangun aplikasi perangkat lunak termasuk produk multimedia berbasis grafika computer dan computer vision.

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini ditujukan agar mahasiswa mampu mengembangkan produk perangkat lunak berbasis multimedia yang diterapkan ke dalam pengembangan aplikasi perangkat lunak

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Memahami konsep multimedia, jenis –jenis mutimedia dan aplikasinya, memahami contoh aplikasi multimedia dan prospek multimedia di berbagai bidang.

2. Memahami objek-objek Multimedia dan memahami pengelompokkan objek-objek tersebut ke dalam visual style multimedia serta bagaimana objek-objek tersebut diaplikasikan pada pemrograman multimedia. 3. Memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi

model- model dalam elemen multimedia.

4. Memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia.

(2)

mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi teks dan citra tersebut pada aplikasi multimedia. 6. Memahami kompresi data audio dan video dengan berbagai metode dan format yang berbeda dan mahasiswa

dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi audio dan video tersebut pada aplikasi multimedia. 7. Mengetahui dan memahami tipe data multimedia, Merancang dan menjelaskan basis data yang digunakan

untuk menyimpan data multimedia, Menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia. 8. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools dan Authoring Methapor.

9. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek teks, citra dan animasi. 10. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek suara dan video. 11. Memahami komponen-komponen scripting language Java Applet.

12. Memahami bagaimana cara kerja JMF (Java Media Framework) dan cara penggunaaanya.

13. Memahami dan mengetahui komponen-komponen scripting language untuk pemrograman multimedia berbasis web.

14. Mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah- langkah pembuatannya.

Daftar Referensi Utama :

1. Guzdial, Mark & Ericson, Barbara, Introduction to Computing & Programming in Java™: A Multimedia Approach, Prentice Hall, 2006

2. Pablo Cesar, Multimedia Programming, http://homepages.cwi.nl/~garcia/, 2005

3. Ze Nian Li & Andrew, Mark, Fundamentals Of Multimedia, Pearson Education International - Prentice Hall, 2004 4. Vaughan, Tay, Multimedia Making it Work, 6 th Edition. McGraw-Hill. Osborne, 2003

5. Dannenberg, Roger & Blattner, Meera, The trend toward Multimedia Interfaces, Multimedia Interface Design, ACM Press, 1992

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Komputer, Laptop, Proyektor Nama Dosen Pengampu

(3)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PEMROGRAMAN MULTIMEDIA : 1. Kemampuan membangun sistem komputasi berbasis desktop, web dan mobile.

2. Kemampuan membangun aplikasi perangkat lunak termasuk produk multimedia berbasis grafika computer dan computer vision. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]:Mahasiswa mampu

memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek suara dan video.. (mg ke 10)

memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek teks, citra dan animasi. (mg ke 9)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]:Mahasiswa dapat memahami komponen- komponen scripting language Java Applet. (mg ke 12)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]:Mahasiswa dapat memahami bagaimana cara kerja JMF (Java Media Framework) dan cara penggunaanya. (mg ke 13)

memahami aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-langkah

pembuatannya (mg ke 15)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]:Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui komponen- komponen scripting language untuk pemrograman multimedia berbasis web. (mg ke 14)

(4)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]: Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools dan Authoring Methapor. (mg ke 8)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]: Mahasiswa mampu memahami konsep multimedia, jenis – jenis mutimedia dan aplikasinya, memahami contoh aplikasi multimedia dan prospek multimedia di berbagai bidang. (mg ke 1)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]: Mahasiswa mampu memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen

multimedia. serta hubungan interaksi model- model dalam elemen multimedia. (mg ke 3)

memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia. (mg ke 4)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]: Mahasiswa mampu memahami objek Multimedia dan memahami pengelompokkan objek-objek tersebut ke dalam visual style multimedia serta bagaimana objek- objek tersebut diaplikasikan pada pemrograman

multimedia.. (mg ke 2)

memahami kompresi data teks dan data citra dengan berbagai metode dan format yang berbeda serta mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi teks dan citra tersebut pada aplikasi multimedia. (mg ke 5)

memahami kompresi data audio dan video dengan berbagai metode dan format yang berbeda dan mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi audio dan video tersebut pada aplikasi multimedia. (mg ke 6)

[CPPS 5 CPPS 8 CPMK 5.3 CPMK 8.3]: Mahasiswa mampu memahami tipe data multimedia, Merancang dan menjelaskan basis data yang digunakan untuk menyimpan data multimedia, Menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia(mg ke 7)

(5)

Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk & Metode Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Penilaian Referensi

Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa mampu memahami konsep multimedia, jenis – jenis mutimedia dan aplikasinya, memahami contoh aplikasi multimedia dan prospek multimedia di berbagai bidang. - Pendahuluan - Sejarah Multimedia - Definisi Multimedia - Tujuan dari Multimedi a - Penggunaa n Multimedia - Bisnis, Rumah tangga, sekolah, tempat umum - Virtual reality - Augmented Reality - Prospek Multimedia - Jenis – Jenis Multimedia - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, -Tugas 1 2 x 50 Menit - Mahasiswa dapat menjelaskan konsep multimedia, jenis – jenis mutimedia dan aplikasinya dengan benar - Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberikan contoh penggunaan dan prospek multimedia di berbagai bidang dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 10 % [3], [4] 2 Mahasiswa mampu memahami objek- objek Multimedia dan memahami pengelompokkan objek-objek tersebut ke Elemen Multimedia (1) 1. Objek Multimedia (teks, citra, video, audio, animasi) 2. Visual style (Discrete media - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Self-Learning (V-Class), - Tugas 2 2 x 50 Menit - Mahasiswa dapat menjelaskan dan membedakan visual style serta dapat mengelompokkan objek- objek

multimedia tersebut apakah termasuk sebagai discrete atau

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa

(6)

dalam visual style multimedia serta bagaimana objek- objek tersebut diaplikasikan pada pemrograman multimedia. & continuous media)

continuous media dan mengerti implementasi objek -

objek tersebut pada pemrograman multimedia dengan benar 3 Mahasiswa mampu memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi model- model dalam elemen multimedia. Elemen Multimedia (2) 1. Spatial Layout 2. Absolute 3. Directional relations 4. Topological relations 5. Text Flow 6. Temporal Dimension 7. Temporal Models 8. Animation 9. User Interaction 10. Level Interaksi 11. Model Interaksi 12. Application Logic - Bentuk : Kuliah - Metode : ceramah, Praktik Laboratoriu m, Diskusi Kelompok - Tugas 3 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan teks dalam aplikasi multimedia sesuai dengan kegunaan dengan benar - Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggunakan teks dalam aplikasi multimedia sesuai dengan kegunaan dengan benar - Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia serta mampu Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 15 % [3], [4], [5]

(7)

mengaplikasikan hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia dengan benar 4 Mahasiswa mampu memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia. 1. Konten Multimedia 2. Memproduksi

konten Text, Image, Grafik, Audio, Video & Animasi. 3. Menyimpan konten multimedia dengan format yang berbeda 4. 5. 6. Proses Produksi Konten Multimedia 7. Pre-Production 8. Production 9. 10. - Post-Production. - Bentuk : Kuliah - Metode : Praktik Laboratoriu m, Diskusi Kelompok - Tugas 4 2 x 50 Menit - Mahasiswa menguasai dan dapat melakukan tahapan-tahapan proses produksi konten multimedia seperti proses akuisisi, digitalisasi, audio sampling, editing, authoring, animasi dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 10 % [1], [2], [3] , [4], [5] 5 Mahasiswa mampu memahami kompresi data teks dan data citra dengan berbagai metode Kompresi Data Multimedia (1) - Kompresi Data Text - Kompresi Data Image - Bentuk : Kuliah - Metode: Ceramah, Problem Based 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan kompresi data teks dengan berbagai metode (e.g.Huffman coding, arithmetic Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 15 % [1], [2], [3] , [4], [5]

(8)

dan format yang berbeda serta mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi teks dan citra tersebut pada aplikasi multimedia. Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 5 coding, Lempel-Ziv) berikut formatnya dengan benar - Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan kompresi data citra dengan berbagai metode berikut formatnya (e.g. RAW, BMP, PNG, JPEG, JPEG2000, AVI, MPEG, MJPEG, MJPEG2000) dengan benar - Mahasiswa mampu mengimplementasik an hasil dari proses kompresi ke dalam aplikasi multimedia dengan benar 6 Mahasiswa mampu memahami kompresi data audio dan video dengan berbagai metode dan format yang berbeda dan mahasiswa dapat menjelaskan penerapan Kompresi Data Multimedia (2) 1. Kompresi Data Audio 2. Kompresi Data Video - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratoriu m - Tugas 6 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan dan

melakukan kompresi data audio berikut formatnya (e.g. WAV, ADPCM, CELP, MP3, Ogg Vorbis) dengan benar

- Mahasiswa dapat menjelaskan dan

melakukan kompresi data video berikut formatnya dengan benar - Mahasiswa dapat Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 5 % [1], [2], [3] , [4], [5]

(9)

hasil proses kompresi audio dan video tersebut pada aplikasi multimedia.

menjelaskan hasil dari proses kompresi ke dalam aplikasi multimedia dengan benar 7 Mahasiswa mampu memahami tipe data multimedia, Merancang dan menjelaskan basis data yang digunakan untuk menyimpan data multimedia, Menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia.

Basis Data Multimedia - Tipe Data Multimedi a - Penyimpanan Data - Pencarian Data Pengambilan kembali Data - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratoriu m - Tugas 7 2 x 50 Menit - Mahasiswa dapat menjelaskan tipe data multimedia dengan benar

- Mahasiswa dapat menjelaskan basis data yang digunakan untuk menyimpan data multimedia dengan benar - Mahasiswa dapat menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia berbasis atribute atau berbasis konteks benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 10% [1], [2], [3] , [4] 8 Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools dan Authoring Methapor. Multimedia Authoring Tool (1) - Overview Multimedia Authoring Tool - Multimedia Authoring Metaphor - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratoriu m 2 x 50 Menit - Mahasiswa dapat menjalaskan tools Multimedia Authoring yang ada serta fungsi dan fitur- fitur yang dimiliki tools tersebut dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 10% [1], [2], [5]

(10)

- Tugas 8 9 Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek teks, citra dan animasi.

Multimedia Authoring Tool (2)

- Editing Text dan Pengolahan Kata - Painting dan Drawing Animasi dan Pemodelan 3-D - Editing Image - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratoriu m - Tugas 9 2 x 50 Menit - Mahasiswa menjelaskan tools – tools Multimedia Authoring untuk objek teks, citra dan animasi, fitur-fitur dan keunggulannya dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 10% [1], [2], [5] 10 Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek suara dan video.

Multimedia Authoring Tool (3)

- Editing Suara - Editing Video dan Film Digital - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratoriu m - Tugas 10 2 x 50 Menit - Mahasiswa dapat menjelaskan tools – tools Multimedia Authoring untuk objek teks, citra dan animasi, fitur-fitur dan - keunggulannya dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa 10% [1], [2], [5]

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 Mahasiswa dapat memahami komponen- komponen Scripting Language (1) - Overview Java Applet - User Interface - Bentuk : Kuliah - Metode : ceramah, Problem Based 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu membuat aplikasi Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 10% [1], [2]

(11)

scripting language Java Applet. Development Learning, Praktik Laboratorium, Diskusi Kelompok - Tugas 12 multimedia menggunakan scripting language Java Applet dengan benar 13 Mahasiswa dapat memahami bagaimana cara kerja JMF (Java Media Framework) dan cara penggunaany a. Scripting Language (2) - 13.1. JMF (Java Media Framework) - Bentuk : Kuliah - Metode : ceramah, Problem Based Learning, Praktik Laboratorium, Diskusi Kelompok - Tugas 13 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan JMF dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 10% [1], [2] 14 Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui komponen- komponen scripting language untuk pemrograman multimedia berbasis web Scripting Language (3) - Overview HTML dan XHTML - User Interface - Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Diskusi Kelompok - Tugas 14 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu membangun aplikasi multimedia sederhana berbasis web menggunakan scripting language HTML dan XHTML dengan benar Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, 5 % [1], [2], [5] 15 Mahasiswa mampu memahami - Presentasi Kelompok - Bentuk : Kuliah - Metode : 2 x 50 Menit - Mahasiswa mampu menjelaskan tugas Partisipasi Mahasiswa, Presentasi 10 % [1], [2], [3] , [4], [8]

(12)

aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatannya

Tugas Akhir Project Based Learning, - Tugas 15

aplikasi multimedia sederhana dengan menggunakan tools dan script language dengan

- Mahasiswa mampu menjelaskan secara tahapan pembuatan aplikasi dan dapat menjawab

pertanyaan yang diajukan

mahasiswa,

(13)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Multimedia SKS : 2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 3

Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

• Memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek

Garapan User Interaction

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Mutimedia Element : User Interaction

 Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan hubungan antara lebel dan model interaksi yang berbeda pada elemen multimedia serta hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 10 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 3 halaman C. KRITERIA PENILAIAN (7,5

%) Kelengkapan isi

rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(14)

Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS :

• Memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan

Produksi Konten Multimedia e. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Tahapan dan Proses Produksi Konten Multimedia  Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan tahapan-tahapan proses produksi konten multimedia seperti proses

akuisisi, digitalisasi, audio sampling, editing, authoring, animasi dan contohnya  Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 20 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 3 halaman C. KRITERIA PENILAIAN (7,5

%) Kelengkapan isi

rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(15)

Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :

• Memahami kompresi data citra dengan berbagai metode dan format yang berbeda B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Komptesi Data Citra

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Teknik Kompresi Data Citra

 Rangkumlah referensi tersebut dengan membandingkan teknik kompresi data citra dengan metode Huffman Coding, Arithmetic Coding dan Lempel-Ziv

 Buatlah program kompresi data citra menggunakan bahasa pemrograman yang dikuasai (Java, C, C++ dll) dengan input 3 format citra yang berbeda : jpeg, bmp dan png

 Rangkuman dilengkapi tabel hasil kompresi untuk 3 format citra dengan 3 metode di atas  Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 25 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 5 halaman C. KRITERIA PENILAIAN (10

%) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(16)

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :

15 Fakultas : Teknologi Industri D. TUJUAN TUGAS :

• Mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatannya B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan Aplikasi

Multimedia

e. Metode atau Cara pengerjaan

 Buatlah Aplikasi Multimedia berbasis web untuk mengolah data Text, Citra, Audio dan Video  Pengolahan data multimedia minimal 2 (dua) pengolahan, misalnya kompresi dan enkripsi  Buatlah Paper berisi tahapan pembuatan dan hasilnya serta presentasinya

 Presentasikan hasil paper tersebut di depan kelas f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 25 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 5 halaman C. KRITERIA PENILAIAN (10

%) Kelengkapan isi paper Kebenaran isi paper

(17)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bata s Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKO R Kelengkapan Lengkap dan

terpadu

Lengkap Masih kurang Hanya

menunjukkan

Tidak ada konsep 2

konsep beberapa aspek sebagian konsep

saja yang belum

terungkap KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bata s Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKO R Kebenaran Diungkapkan

dengan

Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep yang

2 konsep tepat, terdapat

aspek

tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan disajikan penting, analisis dan deskriptif terungkap, aspek penting,

membantu namun masih

ada

melebihi halaman, memahami konsep yang terlewatkan tidak ada proses

merangkum hanya mencontoh

(18)

KRITERIA 3 : Daya tarik

komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bata s Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKO R Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam Menamba h wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 2

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah

pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah

semangat membaca

Paper cukup

menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

(19)

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaika n informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi 1