DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA NEGERI PATIKRAJA DITINJAU DARI LOCUS OF CONTROL

(1)

i

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

SISWA SMA NEGERI PATIKRAJA

DITINJAU DARI

LOCUS OF CONTROL

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

DEDE TRI SUSIANI

1201060079

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

(2)

ii

(3)

iii

(4)

iv

(5)

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMA Negeri Patikraja ditinjau dari Locus of Control. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XII IPA 1 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dimana peneliti mempertimbangkan kelas yang akan dipilih berdasarkan pertimbangan dari guru. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 metode yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan angket untuk mengukur kategori Locus of Control siswa. Peneliti memeriksa keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisa data yang digunakan oleh peneliti meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis dari : (1) kelompok siswa dengan kategori Locus of Control Internal mampu berpikir dengan lancar (fluency), cukup mampu menggunakan beberapa alternatif cara penyelesaian (flexibility), belum mampu menggunakan idenya sendiri (originality), dan cukup mampu menyelesaikan soal dengan rinci (elaboration); (2) kelompok siswa dengan kategori Locus of Control eksternal cukup mampu berpikir lancar (fluency), kurang mampu menggunakan beberapa alternatif cara penyelesaian (flexibility), belum mampu menggunakan idenya sendiri (originality), dan cukup mampu menyelesaikan soal dengan rinci (elaboration).

Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis, Locus of Control

v

(6)

ABSTRACT

This research aimed to describe the students‟ mathematical creative thinking ability at SMA Negeri Patikraja seen from Locus of Control. This research belonged to descriptive qualitative. The subject of this research was the students of XII IPA 1 chosen using random purposive sampling technique where the researcher considered the class based on the theacher‟s consideration. This research used three mhetods i.e. test, interview, and documentation. The researcher used questionnaire to measure the students‟ Locus of Control category. The researcher tested the validity of the data using triangulation technique. The data were analyzed by reducing data, presenting data, and drawing conclusion. This researcher concluded that mhatematical creative thinking ability of : (1) the student group with Internal Locus of Control category could think fluently (fluency), could sufficiently use several alternatives of arrangement (flexibility), could not use their own ideas (originality), and could sufficiently answer the questions in detail (elaboration): (2) the student group with External Locus of Control category could sufficiently think fluently (fluency), could not use several alternatives of arrangement (flexibility), could not use their own ideas (originality), and could sufficiently answer the questions in detail (elaboration). Keywords : Mathematical Creative Thinking ability, Locus of Control

vi

(7)

vii

MOTTO

“Man Jadda Wa Jadda”

Barang siapa yang bersungguh - sungguh akan mendapatkannya

vii

(8)

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah dan puji syukur kepada Allah SWT yang selalu memberikan

karunia dan kelancaran sehingga skripsi ini selesai disusun. Skripsi ini saya

persembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku, Ibu Sukirah dan Bapak Masturi yang telah

mendidik dan selalu mendoakan disetiap langkah kehidupanku.

2. Kedua kakak perempuanku, Eka Susanti dan Anis Dwi Ariyani yang

menjadi inspirasiku dalam penyelesaian skripsiku.

viii

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Seluruh puji serta syukur hanya pantas peneliti panjatkan kepada Sang Maha Pengasih, Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA Negeri Patikraja Ditinjau dari Locus of Control”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Eka Setyaningsih, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Dr. H. Akhmad Jazuli, M.Si., Dosen Pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan dukungan dari awal penyusunan proposal sampai penyusunan laporan penelitian.

5. Shobirin Slamet, S.Pd., M.Si., Kepala Sekolah SMA Negeri Patikraja yang telah memberikan ijin penelitian dan keleluasaan kepada peneliti selama penelitian berlangsung.

ix

(10)

6. Taufik Fatchurochman, S.Pd., Guru Mata Pelajaran Matematika kelas XII IPA 1 SMA Negeri Patikraja yang telah bekerjasama dalam melakukan penelitian ini.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini dan tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan perkembangan ilmu pendidikan.

Purwokerto, 16 Januari 2017

Peneliti

x

(11)

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

ABSTRAK ... v

MOTTO ... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 5

C. Tujuan Penelitian... 5

D. Manfaat Hasil Penelitian ... 6

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual ... 7

1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ... 7

2. Locus of Control ... 13

B. Penelitian Relevan ... 22

C. Kerangka Pikir... 23

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26

B. Jenis Penelitian ... 26

C. Prosedur Penelitian ... 27

D. Subjek Penelitian ... 28

E. Teknik Pengumpulan Data ... 28

xi

(12)

F. Teknik Analisis Data ... 31

G. Uji Validasi Hasil ... 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Paparan Data dan Analisa Hasil ... 35

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 85

C. Temuan ... 88

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 90

B. Saran ... 91

DAFTAR PUSTAKA ... 92

LAMPIRAN ... 94

xii

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Indikator kemampuan berpikir kreatif ... 12 Tabel 4.1 Pengkategorian Tipe Locus of Control

Siswa SMA Negeri Patikraja ... 35 Tabel 4.2 Triangulasi Hasil Tes Kemampuan

Berpikir Kreatif Matematis ... 80 Tabel 4.3 Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Ditinjau Dari Locus of Control ... 84

xiii

(14)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Jawaban Subjek ILoC1 Soal Nomor 1 ... 37

Gambar 4.3 Jawaban Subjek ILoC3 Soal Nomor 1a ... 40

Gambar 4.4 Jawaban Subjek ILoC3 Soal Nomor 1b ... 41

Gambar 4.9 Jawaban Subjek ILoC3Soal Nomor 2b ... 46

Gambar 4.13Jawaban Subjek ILoC3 Soal Nomor 3b ... 51

Gambar 4.18Jawaban Subjek ELoC1 Soal Nomor 1 ... 59

Gambar 4.19 Jawaban Subjek ELoC2 Soal Nomor 1 ... 60

Gambar 4.22 Jawaban Subjek ELoC2 Soal Nomor 2a ... 65

Gambar 4.23 Jawaban Subjek ELoC2 Soal Nomor 2b ... 66

Gambar 4.24 Jawaban Subjek ELoC3 Soal Nomor 2a ... 67

Gambar 4.25 Jawaban Subjek ELoC3 Soal Nomor 2b ... 68

ivx

(15)

xv

Gambar 4.30 Jawaban Subjek ELoC2 Soal Nomor 4 ... 76 Gambar 4.31 Jawaban Subjek ELoC3 Soal Nomor 4 ... 78 Gambar 4.32 Irisan Locus of Control ... 88

xv

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-Kisi Soal Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ... 94

Lampiran 2 Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis, Kategori Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis, dan Hasil Jawaban Siswa ... 94

Lampiran 3 Blue Print, Pedoman Pengukuran dan Hasil Angket Locus of Control Siswa ... 136

Lampiran 4 Pedoman Wawancara Dan Transkip Wawancara ... 155

Lampiran 5 Dokumentasi ... 191

Lampiran 6 Surat-Surat ... 193

Biodata ... 200

xvi