RANCANG BANGUN TRAINER JARINGAN DASAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KOMUNIKASI DATA DAN
JARINGAN KOMPUTER 1 PTIK FKIP UNS
Oleh:
AGUSTINA DYAH PRATIWI K3513004
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Agustina Dyah Pratiwi
NIM : K3513004
Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “RANCANG BANGUN TRAINER JARINGAN DASAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KOMUNIKASI DATA DAN JARINGAN KOMPUTER 1 PTIK FKIP UNS” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2017 Yang membuat pernyataan
ABSTRAK
Agustina Dyah Pratiwi. RANCANG BANGUN TRAINER JARINGAN DASAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KOMUNIKASI DATA DAN JARINGAN KOMPUTER 1 PTIK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017.
Mata kuliah Jaringan Komputer Dasar merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang jaringan komputer dan peralatan-peralatan yang digunakan dalam jaringan komputer tersebut. Mahasiswa dituntut untuk memiliki keahlian mengoperasikan peralatan jaringan yang sesungguhnya sebagai bekal di materi jaringan yang selanjutnya. Saat ini pembelajaran pada Mata kuliah Jaringan Komputer Dasar hanya menggunakan media pembelajaran berupa alat simulasi, sehingga peserta didik tidak memiliki pengalaman mengoperasikan alat jaringan yang sesungguhnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan trainer jaringan dasar dan buku panduan penggunaan dengan memanfaatkan alat jaringan yang sebenarnya. Selain itu penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui tingkat kelayakan dari trainer jaringan dasar yang telah dikembangkan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan yang dikembangkan oleh Alessi dan Trollip. Model pengembangan tersebut terbagi dalam 4 tahapan yakni perencanaan, desain, pengembangan dan evaluasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa trainer jaringan dasar yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan tingkat persentase kelayakan sebesar 89.4% dari aspek kelayakan materi dan 80.7% dari aspek kelayakan media.
ABSTRACT
Agustina Dyah Pratiwi. THE DEVELOPMENT OF BASIC COMPUTER
NETWORK TRAINER AS LEARNING MEDIA AT BASIC DATA
COMMUNICATION AND COMPUTER NETWORK COURSE PTIK FKIP
UNS. Mini Thesis. Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University. Juni 2017.
The Basic Data Communication and Computer Network is a course learn about
computer network and components used in computer network. Students are
required to have skill in operating computer network components as a preparation
for next course. The course only uses some computer network simulation software,
therefore students have had components operating skills yet. The aims of this
research are to develop basic computer network trainer and its manual book using
real computer network components. This research is also aimed to test the
feasibility of basic computer network trainer.
The research method used in this research is Research and Development using
development model developed by Alessi and Trollip. This model is separated by
four steps namely planning, designing, developing and evaluating.
Results of this research show that the developed basic computer network
trainer is feasible to be learning media at Basic Data Communication and
Computer Network course with feasibility values are 89.4% from computer network
learning expert and 80.7% from learning media expert.
Keywords: Computer Network, Trainer, Research and Development, Basic
MOTTO
Mencari ilmu itu adalah wajib bagi setiap muslim laki-laki maupun muslim perempuan.
(HR. Ibnu Abdil Barr)
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang.
(HR. Tirmidzi)
Apa yang tak perlu kita ketahui demi prestasi perlu kita ketahui demi kesenangan hati kita. Mengetahui bagaimana segalanya bekerja adalah dasar untuk apresiasi dan dengan demikian merupakan sumber kegembiraan yang beradab.
PERSEMBAHAN
Kuucapkan syukur alhamdulillah kepada Allah SWT. Taburan nikmatNya telah membawaku hingga sampai pada aku yang sekarang ini. Atas nikmat-Nya pula, akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan dengan tepat waktu. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad SAW. Kupersembahkan skripsi sederhana ini kepada:
Bapak & Ibu
Terimakasih atas do’a yang selalu mengiringi. Terimakasih atas dukungan yang tak pernah berhenti.
Achmad Fajar Nugroho
Adik tercinta yang senantiasa memberikan dukungan melalui hal-hal kecil
Keluarga besar
Yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan
Dosen pembimbing
Teman-teman PTIK FKIP UNS angkatan 2013 tercinta Teman-teman KKN Gondang Slamet 2016
Teman-teman SMK N 1 Klaten
Teman-teman PPL SMK N 5 Surakarta Teman-teman kost Nur Arief
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Rancang Bangun Trainer Jaringan Dasar Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 1 PTIK FKIP UNS ”.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer khususnya jurusan Rekayasa Perangkat Lunak.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan nikmat, sehingga bisa menimba ilmu hingga selesai di PTIK FKIP UNS.
2. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan dukungan dan do’a.
3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
4. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi. 5. Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. dan Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan pembimbing II yang selalu memberikan dukungan dan pengarahan.
6. Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom. selaku Pembimbing Akademik.
7. Dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah berbagi ilmu kepada penulis.
ix
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Aamiin.
Surakarta, Juni 2017
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEAHLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN ... iii
PENGESAHAN ... iv
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
MOTTO ... vii
PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Pengembangan ... 3
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 3
E. Pentingnya Pengembangan ... 4
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 4
1. Asumsi ... 4
2. Keterbatasan Pengembangan ... 5
G. Definisi Istilah ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka ... 6
1. Media Pembelajaran ... 6
a. Media Pembelajaran ... 6
c. Kriteria Media Pembelajaran ... 8
2. Jaringan Komputer ... 9
a. Definisi Jaringan Komputer ... 9
b. Jenis-jenis Jaringan Komputer ... 9
3. Komponen-Komponen Jaringan Komputer ... 11
a. Kartu Jaringan ... 11
b. Repeater ... 11
c. Hub ... 12
d. Switch ... 12
e. Router ... 13
f. PoE ... 13
4. Media Penghubung Jaringan ... 13
a. Kabel Twisted Pair ... 13
b. Kabel Coaxial ... 15
c. Kabel Fiber Optic ... 15
d. Wireless ... 15
5. Sistem Pengalamatan Jaringan Komputer ... 16
a. Sistem Pengalamatan TCP/IP ... 16
b. Alamat IP ... 17
c. Subnetting ... 19
d. Routing ... 20
e. NAT dan PPPoE ... 20
f. Server DHCP ... 22
6. Penelitian dan Pengembangan ... 23
a. Metode Penelitian Pendidikan ... 23
b. Penelitian dan Pengembangan ... 23
c. Model Pengembangan Alessi dan Trollip ... 24
7. Mata Kuliah Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 1 .... 26
8. Trainer Jaringan Dasar ... 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
1. Tempat Penelitian ... 30
2. Waktu Penelitian ... 30
B. Model Pengembangan ... 30
C. Subjek Penelitian ... 33
D. Teknik Pengumpulan Data ... 33
E. Instrumen Penelitian ... 34
F. Analisis Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Studi Pendahuluan ... 39
B. Pengembangan Produk ... 42
1. Tahap Perencanaan ... 42
2. Tahap Desain ... 45
3. Tahap Pengembangan ... 49
C. Pembahasan ... 59
D. Kajian Produk Akhir ... 63
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 65
B. Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Tabel Alamat IP Privat ... 19
Tabel 3.1 Kriteria Skor ... 36
Tabel 3.2 Kriteria Nilai Akhir ... 37
Tabel 4.1 Analisis Kebutuhan Trainer Jaringan Dasar ... 44
Tabel 4.2 Hasil Pengukuran Alat ... 49
Tabel 4.3 Hasil Uji Coba Fungsional ... 53
Tabel 4.4 Hasil Uji Kelayakan Materi ... 55
Tabel 4.5 Hasil Uji Kelayakan Media ... 56
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Cara Kerja Server DHCP ... 22
Gambar 2.2. Model Pengembangan Alessi dan Trollip ... 24
Gambar 2.3 Kerangka Berpikir ... 29
Gambar 4.1 Hasil Desain Produk ... 46
Gambar 4.2 Desain Tata Letak Bagian 1 ... 47
Gambar 4.3 Desain Tata Letak Bagian 2 ... 47
Gambar 4.4 Desain Tata Letak Bagian 3 ... 48
Gambar 4.5 Desain Tata Letak Bagian 4 ... 48
Gambar 4.6 Desain Tata Letak Bagian 5 ... 49
Gambar 4.7 Dimensi Trainer Jaringan Dasar ... 49
Gambar 4.8 Hasil Pemasangan Bagian 1 ... 51
Gambar 4.9 Hasil Pemasangan Bagian 2 ... 52
Gambar 4.10 Hasil Pemasangan Bagian 3 ... 52
Gambar 4.11 Hasil Pemasangan Bagian 4 ... 52
Gambar 4.12 Hasil Pemasangan Bagian 5 ... 53
Gambar 4.13 Diagram Persentase Kelayakan Materi ... 56
Gambar 4.14 Diagram Persentase Kelayakan Media ... 57
Gambar 4.15 Diagram Persentase Kelayakan Kelompok Mahasiswa Nilai Tertinggi ... 58
Gambar 4.16 Diagram Persentase Kelayakan Kelompok Mahasiswa Nilai Sedang ... 58
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. RPS Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 1 ... 70
Lampiran 2. Presensi Seminar Proposal ... 73
Lampiran 3. Halaman Pengesahan Proposal ... 77
Lampiran 4. Validasi Instrumen Penelitian ... 89
Lampiran 5. Instrumen Wawancara ... 84
Lampiran 6. Instrumen Penilaian Ahli Materi ... 87
Lampiran 7. Instrumen Penilaian Ahli Media ... 93
Lampiran 8. Instrumen Penilaian Kelompok Kecil ... 98
Lampiran 9. Analisis Data Kelayakan Materi ... 104
Lampiran 10. Analisis Data Kelayakan Media ... 105
Lampiran 11. Analisis Data Kelayakan Kelompok Kecil 1 ... 107
Lampiran 12. Analisis Data Kelayakan Kelompok Kecil 2 ... 108
Lampiran 13. Analisis Data Kelayakan Kelompok Kecil 3 ... 119
Lampiran 10. Dokumentasi Penelitian ... 110
