BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Belajar - 11 BAB II NEW
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Peserta didik terlibat secara aktif dan banyak berperan dalam proses pembelajaran, sedangkan guru lebih memposisikan dirinya sebagai fasilitator (to facilitate of
Di dalam tugasnya, guru membantu peserta didik yang sedang berkembang untuk mempelajari sesuatu yang belum diketahuinya, membentuk kompetensi dan memahami materi
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia juga menyatakan bahwa modul adalah kegiatan program belajar mengajar yang dapat dipelajari oleh peserta didik dengan bantuan yang minimal dari
Tanya jawab dilaksanakan untuk menyampaikan materi pembelajaran dengan cara guru bertanya pada peserta didik atau peserta didik yang bertanya pada guru. Berdasarkan jenis
b) Jika siswa memilih jawaban B (menganggap benar pilihan jawaban (1) dan (3)) maka siswa mengalami miskonsepsi pengertian. Pada jawaban ini siswa menganggap
Belajar yang aktif adalah suatu sistem belajar mengajar yang menekankan keaktifan peserta didik, baik secara fisik, mental intelektual, maupun emosional guna
27 Guru mampu menghasilkan efek yang diharapkan dari dalam diri peserta didik Guru mampu bersikap empati ketika berkomunikasi terhadap peserta didik Guru mampu berkomunikasi
Menurut Hamdayama, kelebihan model pembelajaran problem based learning, antara lain:23 1 pembelajaran berpusat pada peserta didik karena peserta didik dilibatkan pada kegiatan belajar
