2 PEMETAAN SK TIK.doc (1)

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.

Kelas/Semester

: VII/1

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(2)

(3)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Satuan Pendidikan : ...

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (1) / 1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentifika si peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang

 Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 1.2. Mendeskripsikan

sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

 Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

 Mendeskripsik an perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya 1.3. Menjelaskan

peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari 1.4. Mengidentifikasi

berbagai keuntungan dari penggunaan

 Mengidentifika si berbagai

(4)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM

Kompetensi Waktu teknologi informasi

dan komunikasi

perangkat teknologi informasi dan komunikasi

keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi 1.5. Mengidentifikasi

berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengi dentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

 Mengi dentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan 2. Mengenal operasi

dasar peralatan komputer

2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

 Mengidentifik asi tombol-tombol yang digunakan untuk

mengaktifkan komputer

 Melakukan proses ”cold boot”

 Melakukan proses ”warm boot”

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

 Memat ikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

(5)

Alokasi Waktu menggunakan

fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur 2.3. Melakukan operasi

dasar pada

operating system

dengan sistematis

 Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM₎

 Menggunakan file manager untuk mengelola file dan

folder

(Membuat folder, mengganti nama

folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama

file)

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs………

(__________________________) NIP/NIK :...

………..,……… 20 ……. Guru Mapel TIK

(6)

(7)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

:

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs.

Kelas/Semester

: VII/2

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(8)

(9)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (1) / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

 Mengidentifika si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input

 Mengidentifika si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

 Mengidentifika si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

 Mengidentifika si media

penyimpan data. 3.2. Mengidentifikasi

berbagai perangkat lunak program aplikasi

perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

(10)

Kompetensi Waktu berbasis presentasi/

multi-media 3.3. Mengidentifikasi

kegunaan dari beberapa program aplikasi

 Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

 Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

 Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

 Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia 3.4. Mempraktikan satu

program aplikasi

 Mengidentifkas i menu dan shortcut

program aplikasi pada taskbar dan

desktop

 Mempraktikka n satu program aplikasi

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs………

(__________________________) NIP/NIK :...

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel TIK

(11)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

:

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs.

Kelas/Semester

: VIII/1

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(12)

(13)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi . Kelas / Semester : VIII (2) / 1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

 Mengidentifika si menu dan ikon pada menu bar  Mengidentifika

si menu dan ikon pada toolbar standard

 Mengidentifika si menu dan ikon pada formatting menu

 Mengindentifik asi menu dan ikon pada

toolbar drawing

1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

 Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar  Menjelaskan

menu dan ikon pada toolbar standard  Menjelaskan

menu dan ikon pada toolbar formatting  Menjelaskan

menu dan ikon pada toolbar drawing

1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kata

(14)

Kompetensi Waktu menu dan ikon

pada toolbar standard

 Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting  Menggunakan

1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana

 Membuat dokumen baru

 Melakukan format teks

 Mengedit teks

 Mengatur format paragraf

 Menyisipkan objek

 Mengatur format Halaman

 Mencetak dokumen/berkas

Jumlah

Mengetahui,

(__________________________) NIP/NIK :...

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel TIK

(15)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

:

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs.

Kelas/Semester

: VIII/2

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(16)

(17)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VIII (2) / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifika si menu dan ikon pada menu bar  Mengidentifika

si menu dan ikon pada toolbar standard

 Mengidentifika si menu dan ikon pada toolbar formatting  Mengindentifik

asi menu dan ikon pada

toolbar drawing

2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

 Menjelas kan menu dan ikon pada menu bar

 Menjelas kan menu dan ikon pada

toolbar standard  Menjelas

kan menu dan ikon pada

toolbar formatting  Menjelas

kan menu dan ikon pada

toolbar drawing

2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada

(18)

Kompetensi Waktu perangka lunak

pengolah angka

bar

 Menggun akan menu dan ikon pada

toolbar standard  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting  Menggunakan

2.4. Membuat

dokumen pengolah angka sederhana

 Membuat dokumen baru

 Mengatur lebar kolom dan tinggi baris

 Meletakkan data

 Mengatur tampilan Border  Mengedit

kolom dan baris

 Menyisipkan objek

 Mengatur format bilangan

 Menggunakan rumus dan fungsi

 Mengatur Halaman

 Mencetak dokumen

Jumlah

Mengetahui,

(19)

(20)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

:

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs.

Kelas/Semester

: IX/1

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(21)

(22)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX (3) / 1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Indikator Pencapaian Kompetensi

1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

1.1 Menjelaskan pengertian

Internet/ Intranet

 Menjelaskan pengertian: -intranet dasar-dasar sistem jaringan:

-internet -intranet

 Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:

-internet -intranet

1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

 Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet  Mengidentifi

kasi ukuran kecepatan akses internet

berdasarkan saluran yang digunakan 1.4. Mengidentifikasi

perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet

 Mengidentifi kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses

internet

(23)

 Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses

internet

1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

 Menjelaskan beberapa cara sambungan

internet/intranet  Melakukan

sambungan Internet menggunakan

Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),

Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).

Jumlah

Mengetahui,

(__________________________) NIP/NIK :...

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel TIK

(24)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

:

Teknologi Informasi dan Komunikasi .

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs.

Kelas/Semester

: IX/2

Nama Guru

:

...

NIP/NIK

:

...

(25)

(26)

**DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)**

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX (3) / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Alokasi Waktu 2. Menggunakan

Internet untuk memperoleh informasi

2. 1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur

 Mengidentifika si perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

 Mengidentifika si nama domain internet



Melakukan pelacakan alamat Web melalui

searchengine

2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet

 Mengidentifika si layanan yang ada di internet

 Mengidentifika si manfaat layanan interet

2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat



Men-download

informasi

 Mengelolah informasi menggunakan program aplikasi

Jumlah

Mengetahui,

(__________________________)

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel TIK

(27)