Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Keliling Dan Luas Persegi Panjang Melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Di Kelas III SDN Luksagu

(1)

!" # " $ ! " # $ % " # $ % & " ! " # $ % " " '& ! ( ) ! * ! ' + + + , & # " # $ % ! - ! . / - & 0 " ! - 11+12& ! ! 3 + *4+32& " " " ! 1 54+32& " " " # $ % & % & " 6 % " 6 " 7 ' ( ) ) ! ! # $ % + " ! " & 0 " ! # $ % + + ' & 8 ' ! # $ % + " ! " + ! " + / " & 9

(2)

" " " & # ! " & # + " ! + ' ,+ ! ! / + " & # ' " & # ' ! + , " " " + ! " & # ! " & 0 ! - + ! -! & ! ' 11+12 ! " ' 44+32& 9 + " " " & 9 " ! ! & 7 ( + :..3;:) <9 " ! =& > ! " ' ! & 0 " ! + ! " & 8 ! + " & " ! ! " ! " & # " ( 7 + :.. ; 1) <0 " ! " ! =&

(3)

1 " " + & # " ( $ + :. 1; ) < 7 ! " ! , ! ' " ' ' ! & # ! " " + 7 " ! , & ! " ' ( ) / " " (:) & # ! ! ! & # ' / " ? (> ! + :..3; :.) ; ) ! + / ' ' ! ! ! & :) # ' ' ! ! + ' ' & " ! & " ! ! , & 1) # ' ' + " " & " " , &

(4)

' ( * ( ( ( + ! , " & ! " & ! '& ( 9 " 0 ! + :. .; :)+ ( ) ' + (:) (1) (*) , & # # $ % & # " " - + . / * ! & " ! " + ! ! ' " & ! , ,& , ! " & # , ! & > ! # $ % & ! + + & 9 " & ) > + ! " ' & # + " " &

(5)

-:) 8 8 ' , & ' " / " ! ! + ! & % " ! ! & 1) " " ! " ! " # $ % & 1&* 3. ($ 3.)& # ' 5.2 ( 5.2) ! ; 9 @ ! " # ! # $ ! % " # ! ..2 ! # @ & & " ' ! % ..2 0 ! # $ % 9 " ( 9 )& ' ( ( ( ! , & " & # / ! . & 0 ! &

(6)

9 + , ' " & A ! " " ! " & # " & 0 " " ' , / " & 9 + ! ' " & 7 ' " ! + " ! " & " " / ! + " ! " ! + ' ! ! & # ! ! ! " & # ' , ! ! " & " ! + ! & # " ! ! " & ! / % # " & # , " / & 9 ! + , ! ! ! " & ! " & " ! ! , ! ! / % #+ ! ! ! ! " & 9 , + "

(7)

3 + ! 3. 4 -! ' *.2 & 8 / ; ) ( ) ! + + / " ! & :) ! & 1) ' ! " ! / " *) ! ' /' " & # " & " & , ' " & ! " " ' , , & 8 ! " ' && $ ! ! + , , ! " ' & 9 ! ! + ' " ! " & " ! ! + ! ; ( ) ! ' (:) (1)

(8)

! " (*) ! ! & " " / ! + " ! " ! + ' ! ! & # ! ! ! " & # ' , ! ! " & " ! + ! & # " ! ! " & ! / % # " / & # , " / & 9 ! + , ! ! ! " & ! " & " ! ! , ! ! / % #+ ! ! ! ! " & " " / ! + " ! " ! + ' ! ! & # ! ! ! " & # ' , ! !

(9)

" & " ! + ! & # " ! ! " & ! / % # " & # , " / & 9 ! + , ! ! ! " & ! " & " ! ! , ! ! / % #+ ! ! ! ! " & 9 , + " + ! 3. 4 -! ' *.2 & 8 / ; -) ( ) ! + + / " ! & 4) ! & 3) ' ! " ! / " 5) ! ' /' " & " + + ! "

(10)

! " & ! ' , ! ! & ! + ! ! / % # & # ! ! " & # " / ! + ! ! & " ! ( ! ) & 8 ! " & " , " & # + ' / & 0 , / ! " ; ) ! " ! " " + " ' ' & " " " & :) + " ! " ! " & 1) " ' , " ! / % #+ ! & *) B " ! ' & 0 " +

(11)

:. " ! -) 9 ' & 9 ! ! & 9 , ' ! + " ! 3. 1 - ! ' 54+32 & " " ! ' & 0 " ! " & 0 " ! " + ! " & ! " ! ' ! " & " ! / ! & ! % # ! ! & " ! & ! & $ " " ! + " & " / ! " + ! " ! & " ! & # " / ' ! ! &

(12)

" , ! / % # & ! " & 8 ! ' & ! , + & > ! , / ! " & ! , ' & ' ! ! & " + " +& > " " ! / % #& ! + / ! ! & ' ! ! + " ' , " ! & ! + ! & + ! / ! & " + " & + " " & 9 ! " ! ! " " + ! ;

(13)

:.1 ) / ! + :) # " " ! " + 1) " + *) / & 9 " " " ,& " + ' +' ( ) ) ( ) 9 " + 3 *4+32 " 1 54+32& " " " # $ % & 9 ! + ! ; ) 9 ( ) ! " + / ; ) ' + ! + ! & ! + ! & ! + ! &

(14)

) ! ! ' ! " " ') ! + ! ! / " & ! " & # & ) ' + ! ' " & :) 9 ! + ! " " & , )-) 9 " + > 0 ! + 7& (:. .)& ( ) * + ) * $ + & ; ,

> ! + & (:..3)& * % &# % ' &# $ & & ,& ;

+ $ &

$ C + & (:. 1)& * % * ) & & (8 )& ; ;DD, C C & &' D:. 1D.-D / /

& E :. *F

+ & (:..3)& - $ * &# $ ) & & ; $ >

7 + $& (:.. )& ) % . - $ " , '

' * - # - % ) %% /