• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Administrasi Pembelajaran PRODUK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh Administrasi Pembelajaran PRODUK"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PRODUK

Penilaian produk adalah suatu penilaian terhadap keterampilan menghasilkan suatu produk dalam waktu tertentu sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan baik dari segi proses maupun hasil akhir.

Tahap-tahap penilaian produk

1) Tahap Persiapan, meliputi: penilaian terhadap kemampuan peserta didik dalam hal merencanakan, menggali dan mengembangkan gagasan serta mendesain produk 2) Tahap Pembuatan, meliputi: penilaian terhadap kemampuan peserta didik dalam

menyeleksi dan menggunakan bahan, alat, dan teknik

3) Tahap Hasil, meliputi penilaian terhadap kemampuan peserta didik membuat produk sesuai kegunaan dan kriteria yang telah ditentukan

Contoh Produk Pendidikan Kewarganegaraan (Kelas V/1)

Kompetensi Dasar : Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok.

Indikator : Membuat rambu lalu lintas -

Tugas : Siswa dibentuk dalam kelompok, setiap kelompok lima orang. Kelompok bertugas untuk membuat sebuah produk salah satu rambu lalu lintas

(1) Tahap Persiapan

a. Kelompok menyediakan alat-alat untuk membuat rambu lalu lintas misal kertas, triplek, kayu, lem, cat, pewarna, penggaris, dan sebagainya.

b. Kelompok membagi tugas sesuai rencana memproduk rambu lalu lintas (semua anggota kelompok mempunyai beban tugas masing-masing)

(2) Tahap pembuatan

a. Masing-masing anggota kelompok mengerjakan tugasnya b. Menggabungkan hasil kerja individu untuk menjadi sebuah

produk rambu lalu lintas

c. Merapikan, memperindah hasil produk rambu lalu lintas. (3) Tahap pemajangan

a. Mempresentasikan proses produk rambu lalu lintas

b. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang proses produksi c. Memajang produk di kelas

CONTOH PENILAIAN PRODUK

No. Nama Persiapan0 – 20 Produksi0 - 50 Pemajangan0 – 30 Nilai Akhir

1.

2.

Kelompok I

Kelompok II

15

20

45

50

30

30

90

(2)

Referensi

Dokumen terkait

6) Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok (contoh nilai yang ditanamkan: jujur,

mengamati kegiatan siswa dalam melakukan sesuatu. 2) Penilaian Produk meliputi penilaian kemampuan siswa membuat produk-produk, teknologi dan seni. 3) Penilaian Proyek adalah

meliputi kegiatan refleks atau membuat rangkuan bersama peserta didik, memberikan tes sesuai dengan penilaian autentik, penilaian berdasarkan indikator pembelajaran,

Penilaian produk adalah kegiatan penilaian terhadap proses pembuatan dan kualitas suatu produk. Penilaian jenis ini meliputi kemampuan peserta didik terhadap proses

TEKNIK A.B.C Teknik A.B.C adalah teknik mencipta tajuk produk digital yang saya cipta untuk anda membuat penilaian keseluruhan kandungan produk digital berdasarkan 3 kriteria

Tahap Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Luring Daring Kriteria/ Indikator Penilaian Teknik Penilaian 1 2 3 4 5

PENILAIAN KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA membuat video iklan singkat sebuah produk p5 Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Hasil Percobaan Peserta didik dapat

Penilaian Keterampilan LEMBAR KERJA 4 Teknik Penilaian : penugasan-proyek Instrumen Penilaian : rubrik RUBRIK KRITERIA 3 KRITERIA 2 KRITERIA 1 KEGUNAAN Apabila model alat