Bab 14 Model
Penelitian Kelas Fitrya Rahmah
5193343025
Pengertian Umum Penilaian Kelas
Pengertian
Penilaian kelas
merupakan penilaian terarah pada semua kejadian yang
terdapat pada diri siswa dan
lingkungannya secara rill. (Margareth Pucket
& Janet K. Black : 1994)
Tujuan Penilaian Kelas
Melacak kemajuan siswa atau peserta didik
Mengecek ketercapaian
kemampuan siswa
Mendeteksi kesalahan ketika siswa
belajar Menyimpulka
n hal yang
terkait
pembelajaran
Jenis Penelitian
Kuis, isian atau jawaban
singkat
Pertanyaan
lisan Ulangan
harian Ulangan
tengah/akhir semester
Tugas
individu Tugas
kelompok
Respons/ujia n praktik
Laporan kerja praktik
Penilaian
portofolio
Bentuk-bentuk Penilaian
01
Penilaian Tes
Tertulis
02
Penilaian Tes
Lisan
Bentuk-bentuk Penilaian
0
Penilai 3
an Unjuk
Kerja
0 4
Penilai anProd
uk 0
Penilai 5
an Proyek
0 6
Penilaia n Portofol
io 0
Penilai 7
an Diri
Penilaian Unjuk Kerja
Pengertian
Penilaian unjuk kerja adalah kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Oleh karena itu, penilaian unjuk kerja dilakukan terhdapa apa yang dilakukan oleh peserta didik ketika sedang berbuat melakukan tugas tertentu.
Dalam penilaian unjuk kerja , para guru tidak
dapat mengabaikan kegiatan yang
dilakukan oleh peserta
didik sekecil apapun.
Penilaian Produk
A
B
C
Tahapan persiapan, meliputi penilaian kemampuan peserta didik dalam proses penyususan rencana.
Tahap pembuatan produk, yaitu ketika peserta didik melakukan proses dari awal sampai terwujud benda yang dihasilkan.
Tahap penilaian produk-apparsial meliputi penilaian terhadap
keseluruhan produk.
Dalam menghasilkan sebuah produk, peserta didik perlu mengikuti aturan tahapan yang terdiri dari 3 tahapan :
Pengertian
Penilaian produk meliputi penilaian kemampuan peserta didik membuat produk teknologi dan seni, seperti maknan, pakaian dan hasil karya seni lain berupa patung, lukisan, gambar, semua jenis karya hasil kriya dari kayu, perak, plastik, seng dan jenis logam lainnya.
Penilaian Proyek
Kemampuan peserta didik dalam semua tahapan dalam proyek.
Kemampuan Pengolahan
01
Harus relevan dengan kaitan mata pelajaran yang dipelajari.
Relevansi
02
Pekerjaan peserta didik memang murni dari diri sendiri dan didasarkan dari arahan guru.
Keaslian
03
Penilaian proyek mempertimbangkan
adanya 3 hal :
Pengertia
n Penilaian proyek adalah sebuah kegiatan penilaian terhadap suatu tugas
yang harus
diselesaikan dalam periode atau waktu tertentu. Perbedaan dengan
penilaian produk adalah bahwa kegiatan proyek tidak lansung pada tahap
pembuatan produk.
Penilaian Portofolio
Pengertian
Portofolio adalah semua benda yang berbentuk bukti fisik sebagai sesuatu yang menunjukkan hasil kinerja peserta didik.
Portofolio dapat berbentuk kertas ulangan harian, buku pekerjaan rumah, dan bentuk lain yang membuat coretan atau grafis.
Hal-hal yang harus
diperhatikan dalam penilaian portofolio :
1.
Merupakan hasil karya orisinil peserta didik
2.
Hasil karya terkait dengan standar kompetensi
3.
Saling percaya antara guru dan peserta didik
4.
Menggambarkan prestasi peserta didik
Penilaian Diri (Self Assessment)
Pengertian
Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian yang dilakukan oleh peserta didik sendiri, berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya.
Tujuan
Mendukung atau memperbaiki proses dan hasil belajar.
Jenis Penilaian Diri
Penilaian lansung dan spesifik
Penilaian tidak lansung dan holistik
Penilaian sosio-afektif
Menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik
Peserta didik dapat menyadari kelemahan pada dirinya
Dapat mendorong berbuat jujur
Peserta didik dilatih cermat, sabar dan hati-hati
