• Tidak ada hasil yang ditemukan

Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Daftar Pustaka "

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Daftar Pustaka

Abdel-Khalek, A. M. (2016). Introduction to the psychology of self-esteem. Self- esteem: Perspectives, influences, and improvement strategies, 1-23.

Adha, Irena Anggita dan Ratri Virianita. 2010. Sikap dan Intensi Pemanfaatan Internet Dalam Kegiatan Bisnis. Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat, Fakultas Ekologi Manusia, IPB

Adiputra, S. (2015). Keterkaitan self efficacy dan self esteem terhadap prestasi belajar mahasiswa. Jurnal Fokus Konseling, 1(2).

Ali, Norhidayah et al. 2012. The Factors Influencing Students’ Performance at Universiti Teknologi MARA Kedah, Malaysia.

Anderson, Terry. 2011. The Theory and Practice of Pembelajaran Daring. Edmonton : AU Press

Atmadja, A. T., & Saputra, K. A. K. (2018). Pengaruh Budaya Universitas Terhadap Kinerja Mahasiswa Akuntansi Dengan Kreativitas Sebagai Variabel Moderasi (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi di Perguruan Tinggi Se-Kabupaten Buleleng). Jurnal Akuntansi Aktual, 5(1), 22-30.

Aurora, Aviva dan Hansi Effendi. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Volume 05 Number 02 2019.

Avissina, Rona. 2015. Hubungan Attachment Terhadap Motivasi Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Sekolah Inklusif di SDN Sumbersari 1 dan 2 Kota Malang. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang.

Azwar. (2008). Sikap manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Badubi, Reuben M. 2017. Theories of Motivation and Their Application in Organizations: A Risk Analysis School of Management, Wuhan University of Technology, Wuhan, P.R. China. Volume 3 Issue 3 August, 2017 Pages 44-51.

URL: http://dx.doi.org/10.18775/ijied.

Bakar, Ramli. 2014. The Effect of Learning Motivation on Student’s Productive Competencies in Vocational High School, West Sumatra. Faculty of Engineering, State University of Padang, Indonesia. International Journal of Asian Social Science, 2014, 4(6): 722-732.

Bala, R. (2014). Values and Adjustment Problems of High Achievers and Low Achievers. International Journal of Educational Planning & Administration, 4(2), 113-118.

(2)

Banaji, Mahzarin R. dan Larisa Heiphetz. Chapter 10 Attitudes.

https://doi.org/10.1002/9780470561119.socpsy001010

Bandura, A. (2012). On the functional properties of perceived self-efficacy revisited.

Bastian et al., (2018). Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data. Yogyakarta : Andi.

Bernard, R. M., Abrami, P. C., Lou, Y., Borokhovski, E., Wade, A., Wozney, L., … Huang, B. (2004). How Does Distance Education Compare With Classroom Instruction? A Meta-Analysis of the Empirical Literature. Review of Educational Research, 74(3), 379–439. Brownsville, TX, USA

Bhatt, Krishna (2020). A Synopsis on Population and Sample: Quantitative Research.

Tribhuvan University. DOI: 10.13140/RG.2.2.26926.54084

Bhuasiri, Wannasiri & Xaymoungkhoun, Oudone & Zo, Hangjung & Rho, Jae &

Ciganek, Andrew. (2012). Critical success factors for e-learning in developing countries: A comparative analysis between ICT experts and faculty. Computers

& Education. 58. 843-855. 10.1016/j.compedu.2011.10.010

Budiaji, Weksi. (2013). Skala Pengukuran dan Jumlah Respon Skala Likert. Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan. (Vol. 2 No. 2 Hal : 127-133 ISSN 2302-6308)

Cardy, R. L., & Leonard, B. (2004). Performance Management: Concepts. Skills, and Exercises, ME Sharpe, Armonk, NY, 163.

Chilca, L. (2017). Self-Esteem, Study Habits and Academic Performance Among University Students. Propósitos y Representaciones, 5(1), 71-127. doi:

http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017. v5n1.145

Clark, Andrew E. et al. (2021). Compensating for academic loss: Online learning and student performance during the COVID-19 pandemic. China Economic Review. https://doi.org/10.1016/j.chieco.2021.101629

Darab, B., & Montazer, G. A. (2011). An eclectic model for assessing e-learning readiness in the Iranian universities. Computers & Education, 56(3), 900–910.

https://doi.org/10.1016/j.com pedu.2010.11.002.

Data, Muhammad Umar dan Muhammad Tafsir. 2019. Pengaruh Motivasi, dan Budaya Perusahaan, Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai. STIEM Bongaya Der Merwe, Alex Van. 2011. Can Pembelajaran Daring Boost Academic Performance?

A Microeconomics Study. International Business & Economics Research Journal – August 2011. Volume 10, Number 8.

(3)

Dessler, Gary. 2017. Human Resource Management. 15th Edition. Pearson : USA Edwin, E. (2019). Hubungan self efficacy dengan pencapaian akademik mahasiswa

Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara (Doctoral dissertation, Universitas Tarumanagara).

Efendi et al. (2020). Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT TOLEDO TUKTUK Samosir. Jurnal Inovasi Pendidikan Vol.1No.5 Oktober 2020

El-Seoud, M. Samir Abou. 2014. E-Learning and Students’ Motivation: A Research Study on the Effect of E-Learning on Higher Education British University in Egypt-BUE, Cairo, Egypt, 2 Helwan University, Cairo, Egypt.

http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v9i4.3465.

Emda, Amna. 2017. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Lantanida Journal, Vol.

5 No. 2 (2017) 93-196

Firman dan Sari Rahayu. 2020. Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19.

Prodi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Sulawesi Barat. Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Volume 02, No 02 Maret 2020

Galy, Edith et al. 2011. The Effect of Using E-Learning Tools in Daring and Campus- based Classrooms on Student Performance. Journal of Information Technology Education: Research. University of Texas at Brownsville and Texas. DOI:

10.28945/1503.

Garkaz, Mansour et al. 2011. Factors Affecting Accounting Students’ Performance : The Case Of Students At The Islamic Azad University. International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2011) Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran.

Ghazvini, S.D. (2011). Relationships between academic self-concept and academic performance in high school students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 15, 1034-1039.

Ghozali, A. Z. (2014). Kompetensi pedagogik guru dan implikasinya dalam perilaku adaptif siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2014/2015 (Doctoral dissertation, UIN Walisongo).

Gusniwilda, Ayu et al. 2016. Sikap dan Kebiasaan Belajar Mahasiswa. Universitas Negeri Padang. DOI: 10.24036/02014321871-0-00

Halida. (2014). Analisis Konsep Diri Mahasiswa Pada Program Studi PG-PAUD FKIP UNTAN Pontianak. JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Volume 8 Edisi 1, April 2014

(4)

Haque, Mohammad Faizul et al. 2014. Motivational Theories – A Critical Analysis.

ASA University Review, Vol. 8 No. 1, January–June, 2014.

Harun, P. (2020). Perubahan Demografi dan Pertumbuhan Ekonomi: Bukti Empiris Kasus Indonesia. Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Perbankan (Journal of Economics, Management and Banking), 5(3), 161-169.

Herdayati dan Sayahrial. (2019). Desain Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian. Raden Fatah State Islamic University

Hidayah, Erma Alfiana. 2014. Sikap Belajar Siswa Ditinjau dari Motivasi Belajar dan Persepsi Tentang Peluang Kerja Pada Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

Honicke, T., & Broadbent, J. (2016). The influence of academic self-efficacy on academic performance: A systematic review. Educational Research Review, 17, 63-84.

Hrastinski, S. (2009). A theory of Pembelajaran Daring as daring participation.

Computers & Education, 52(1), 78-82.

https://edukasi.kompas.com/read/2020/06/28/223126971/dirjen-dikti-70-persen- mahasiswa-dan-dosen-nilai-pembelajaran-daring-lebih?page=all

https://covid19.go.id/peta-sebaran-covid19

https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-5291143/corona-dunia-tembus-70-juta- kasus-indonesia-kini-peringkat-berapa/2

https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-5750198/sebaran-1414-kasus-covid-19- ri-per-2-oktober-jabar-156-dki-155?_ga=2.223519643.1843735029.1633177388- 1611369865.1584533836

https://kemlu.go.id/brussels/id/news/6349/kebijakan-pemerintah-republik-indonesia- terkait-wabah-covid-

19#:~:text=Peraturan%20Pemerintah%20Nomor%2021%20tahun,provinsi%20atau%

20kabupaten%2Fkota%20tertentu.

https://mediasriwijaya.com/dampak-pandemi-covid-19-terhadap-sektor-ekonomi-dan- pendidikan

https://www.bps.go.id/pressrelease.html?katsubjek=32&Brs%5Btgl_rilis_ind%5D=&

Brs%5Btahun%5D=2018&yt0=Cari

https://www.idntimes.com/tech/trend/abraham-herdyanto/sejarah-perkembangan- teknologi-informasi-indonesia/8

https://www.worldometers.info/coronavirus/?utm_campaign=homeAdvegas1?%22 https://www.bps.go.id/indicator/12/1976/1/laju-pertumbuhan-penduduk.html

(5)

http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2008.06.009

https://radarbromo.jawapos.com/headlines/05/04/2020/kebijakan-belajar-di-rumah- wfh-bikin-pengeluaran-meningkat-lipat-dua/

Hussain, I. H. I., Saeed, R. M. B., & Syed, A. F. (2020). A Study on Effectiveness of Online Learning System during COVID-19 in Sargodha. International Journal of Language and Literary Studies, 2(4), 122-137.

Irwan dan Khaeryna Adam. (2015). Metode Partial Least Square (PLS) dan Terapannya (Studi Kasus: Analisis Kepuasan Pelanggan terhadap Layanan PDAM Unit Camming Kab. Bone). Jurnal Teknosains, Volume 9 Nomor 1, Januari 2015, hlm. 53 – 68

Inayatusufi, Syekha Anintya. (2020). Problem Self Concept ( Konsep Diri ) dalam Psikologi Modern. Jurnal Psikologi Islam Al-Qalb Vol 11, No 1

Karwati, Euis. (2014). Pengaruh Pembelajaran Elektronik (E-Learning) Terhadap Mutu Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Komunikasi Vol. 17 No. 1, Juli 2014 : 41-54

Kiling, Beatriks N., and Indra Y. Kiling. "Tinjauan Konsep Diri Dan Dimensinya Pada Anak Dalam Masa Kanak-kanak Akhir." Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, vol. 1, no. 2, 19 Dec. 2015, pp. 116-124, doi:10.26858/jpkk.v1i2.1811.

Komputer, Wahana. (2017). Mudah Menguasai SPSS. Semarang : C.V ANDI OFFSET (Penerbit ANDI)

Lodjo, Fernando Stefanus. (2013). PENGARUH PELATIHAN, PEMBERDAYAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KEPUASAN KERJA. Jurnal EMBA.

Vol.1 No.3 Juni 2013, Hal. 747-755

Mawoli, Mohammed Abubakar dan Abdullahi Yusuf Babandako. 2011. An Evaluation of Staff Motivation, Dissatisfaction and Job Performance in an Academic Setting. University, Lapai. Niger State

Mehrad, A. (2016). Mini literature review of self-concept. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 5(2), 62-66.

Mendari, Anastasia Sri dan Suci Kewal. 2015. Motivasi Belajar Pada Mahasiswa.

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XIII, No.2, Tahun 2015.

Universitas Katolik Musi Charitas

Monica, Junita dan Dini Fitriawati. 2020. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19 Prodi. Ilmu Komunikasi dan Desain, Universitas ARS Bandung, Indonesia

(6)

Muhasim. 2017. Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan : Pengaruh Technology Digital, Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Volume 5, Nomor 2, November 2017; p-ISSN 2338-2325; e-ISSN 2450-9697;53-77

Mulhall, P. F., Flowers, N., & Mertens, S. B. (2002). Understanding indicators related to academic performance. Middle School Journal, 34(2), 56-61. DOI:

10.1080/00940771.2002.11495355

Mulyadi, Mohammad. (2012). Riset dan Desain Dalam Metodologi Penelitian. Jurnal Studi Komunikasi dan Media Vol.16 No.1 (Januari-Juni 2012)

Murti, H., & Srimulyani, V. A. (2013). Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Variabel Pemediasi Kepuasaan Kerja Pada PDAM Kota Madiun.

JRMA| Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi, 1(1), 10-17.

Mushtaq, Irfan dan Shabana Nawaz Khan. 2012. Factors Affecting Students’ Academic Performance. Mohammad Ali Jinnah University Islamabad, Pakistan

Naomi, P., Nindyati, A. D., & Alfikalia, A. (2010). Faktor-faktor individu yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa: studi pada mahasiswa universitas paramadina angkatan 2008.

Nguyen, Tuan. 2015. The Effectiveness of Online Learning: Beyond No Significant Difference and Future Horizons Tuan Nguyen Leadership, Policy, and Organization Peabody College, Vanderbilt University Nashville, TN 37203 USA Vol. 11, No. 2, June 2015.

Nichols M. (2003) A theory for e-Learning Educational Technology and Society 6(2), 1-10.

Nilawati, Levi dan I. Dwinanto Bimo. 2011 Pengaruh Motivasi pada Kinerja Belajar Pengujian Terhadap Sebuah Model. Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Nur, Saina (2013). Konflik, Stres Kerja dan Kepuasan Kerja Pengaruhnya Terhadap

Kinerja Pegawai Pada Universitas Khairun Ternate. Jurnal EMBA 739 Vol.1 No.3 September 2013, Hal. 739-749

Paule-Ruiz, María del Puerto et al. 2015. The Procrastination Related Indicators in E- Learning Platforms Journal of Universal Computer Science, vol. 21, no. 1 (2015), 7-22 submitted: 16/5/14, accepted: 1/10/14, University of Oviedo, Oviedo, Spain.

Paulina, P. (2019). DAMPAK JANGKA PANJANG PERTUMBUHAN PENDUDUK TERHADAP INVESTASI AGREGAT PROVINSI DI INDONESIA. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 4(1), 193- 204.

(7)

Putra, Algamar, and Meizy Heriyanto. "Pengaruh Iklan Dan Kepercayaan Merek Terhadap Minat Beli Konsumen (Studi Pada Texas Chicken Pekanbaru)."

Jurnal Daring Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau, vol. 4, no. 1, Feb. 2017, pp. 1-11.

Putri, Youlinda Loviyani. 2019. Pengaruh Sikap dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Pada Peserta Didik Pendidikan Kesetaraan Paket C di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Jepara. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Rachmah, D. N. (2013). Hubungan self efficacy, coping stress dan prestasi akademik.

Jurnal ecopsy, 1(1), 6-12.

Roeser, R. W., van der Wolf, K., & Strobel, K. R. (2001). On the relations between social-emotional and school functioning during early adolescence:

Preliminary finding from Dutch and American samples. Journal of School Psychology, 39(2), 111-144. DOI: https://doi.org/10.1016/S0022-

4405(01)00060-7

Rohmawati, R., & Nurcholis, L. (2019). STUDI PERAN SELF EFFICACY DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KNOWLEDGE DONATING DAN KINERJA GURU. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis, 12(3), 145-166.

Roopa S, Rani MS. (2017). Questionnaire Designing for a Survey. J Ind Orthod Soc 2012;46(4):273-277.

Rosli, Y., Othman, H., Ishak, I., Lubis, S. H., Saat, N. Z. M., & Omar, B. (2012).

Self-esteem and academic performance relationship amongst the second year undergraduate students of Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur Campus. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 60, 582-589.

Sabir, Almas. Motivation: Outstanding Way to Promote Productivity in Employees.

American Journal of Management Science and Engineering. Vol. 2, No. 3, 2017, pp. 35-40. doi: 10.11648/j.ajmse.20170203.11

Sadewi, Aulia Ika et al. (2012). Meningkatkan Self-Efficacy Pelajaran Matematika Melalui Layanan Penguasaan Konten Teknik Modeling Simbolik.

http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk

Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19 (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic). Biodik, 6(2), 214- 224.

Saleh, M. (2014). Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga, Lingkungan Kampus dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi Akademik. PHENOMENON, 4(2), 109 - 141.

(8)

SaSEFind, N. J. (2010). Encyclopedia of research design (Vols. 1-0). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc. doi: 10.4135/9781412961288

Salma et al,. (2020). Structural Equation Modelling: The Affecting of Learning Attitude on Learning Achievement of Students. J. Phys.: Conf. Ser. 1554 012056

Samsuri, Tjetjep. 2003. Kajian Teori, Kerangka Konsep dan Hipotesis Dalam Penelitian Makalah Disampaikan Pada Semiloka Penyusunan Program PLSP Pamong Belajar dan Staf Administrasi Balai Pengembangan Kelompok Belajar Sumatera Barat, Tanggal 26 Mei s.d. 23 Juni 2003.

Santoso, Edi. 2009. Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Purwantoro Wonogiri). Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2009.

Shahabadi, M. M., & Uplane, M. (2015). Synchronous and asynchronous e-learning styles and academic performance of e-learners. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 176, 129-138.

She, L., Ma, L., Jan, A., Sharif Nia, H., & Rahmatpour, P. (2021). Online Learning Satisfaction During COVID-19 Pandemic Among Chinese University Students: The Serial Mediation Model. Frontiers in Psychology, 4395.

Shields, P. M., & Rangarajan, N. (2013). A playbook for research methods: Integrating conceptual frameworks and project management. New Forums Press.

Silahuddin. 2015. Penerapan E-learning dalam Inovasi Pendidikan Dosen. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Tarbiyah UIN Ar-Raniry. Jurnal Ilmiah CIRCUIT Vol. 1 No. 1 Juli 2015

Sriyanti, L. (2009). Membentuk Self Concept Positif pada Anak (Pendekatan Parenting Skill). MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1(1).

Sugioko, A., Hidayat, T. P., & Putri, M. G. Y. (2016). Analisis Pengaruh Motivasi, Organisasi dan Soft Skill Terhadap Kinerja Mahasiswa Fakultas Teknik Unika Atmajaya Angkatan 2012. Teknoin, 22(8).

Sugiono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta

Sumartini, Tina S. "Mengembangkan Self Concept Siswa Melalui Model Pembelajaran Concept Attainment." Mosharafa, vol. 4, no. 2, 2015, pp. 48-57.

Syahzadi et al,. (2014). Impact of Employee Motivation on Employee Performance.

European Journal of Business and Management. Vol.6, No.23, 2014.

(9)

Tang Y-Y, Tang R, and Gross JJ. (2019). Promoting Psychological Well-Being Through an Evidence-Based Mindfulness Training Program. Front. Hum.

Neurosci. 13:237. doi: 10.3389/fnhum.2019.00237

Tarumasely, Y. (2021). Pengaruh Self Regulated Learning dan Self Efficacy terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1), 71-80.

Tjandra, Elvi Anggraeni dan Siska Rosiani Tjandra. 2013. Hubungan Antara Komponen Kognitif, Komponen Afektif dan Kompnen Perilaku Terhadap Sikap Konsumen Memanfaatkan Teknologi Internet. Jurnal Manajemen/Volume XVII, No. 01, Februari 2013: 42-52

Tl, Dian Indriana et al. 2016. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik : Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Semarang.

Jurnal Dinamika Sosial Budaya, Volume 18, Nomor 1, Juni 2016.

Tus, Jhoselle (2020). Self -Concept, Self -Esteem, Self -Efficacy, and Academic Performance of the Senior High School Students. 4. 45-59.

10.6084/m9.figshare.13174991.v1.

Ufuophu-Biri & Iwu, (2014). Job Motivation , Job Performance and Gender Relations in the Broadcast Sector in Nigeria. Miditerranean Journal of Social Sciences, Vol.5, No. 16.

Waseem, J., Muneer, R., Hoor-Ul-Ain, S., Tariq, R. and Minhas, A. (2020),

"Psychosocial determinants of divorce and their effects on women in Pakistan:

a national review", International Journal of Human Rights in Healthcare, Vol.

13 No. 4, pp. 299-315. https://doi.org/10.1108/IJHRH-09-2018-0059

Watson, R. (2015). Quantitative research. Nursing Standard, 29(31), 44–48.

doi:10.7748/ns.29.31.44.e8681

Wibowo, S. B. (2016). Benarkah Self Esteem Mempengaruhi Prestasi Akademik?.

Humanitas: Jurnal Psikologi Indonesia, 13(1), 72-83.

Widiarti, Pratiwi Wahyu. (2017). Konsep Diri (Self-Concept) dan Komunikasi Interpersonal Dalam Pendampingan Pada Siswa SMP Se Kota Yogyakarta.

Jurusan Ilmu Komunikasi FIS UNY www.ibs.ac.id

Yudiono, U., & Sulistyo, S. (2020). Self-esteem: Faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Zolochevskaya, E. Y., Zubanova, S. G., Fedorova, N. V., & Sivakova, Y. E. (2021).

Education policy: the impact of e-learning on academic performance. In E3S Web of Conferences (Vol. 244, p. 11024). EDP Sciences

Referensi

Dokumen terkait

kinds of English textbooks used by students in schools.. However, the reality not all the English textbooks

(empat puluh sembilan juta sembilan ratus delapan puluh ribu rupiah) Waktu Pelaksanaan : 30 (Tiga puluh) Hari Kalender.. Email

Dihadapan Anda ada 6 sampel cookies beras merah rendah kalori.. Sampel

Efektivitas konseling singkat berfokus solusi untuk mereduksi perilaku agresif siswa (Penelitian Subjek Tunggal terhadap 6 Siswa SMAN 1 Singgahan Kabupaten Tuban Tahun

Mopoli Raya tidak begitu tergantung pada hutang ataupun kewajiban kepada pihak lain dibanding tahun 2011, hal ini dapat terlihat pada arus kas masuk yang berasal dari hutang

Sebuah Draft Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Mendapat Gelar Magister Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Sekolah

[r]

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas hikmat dan karunia-Nya yang begitu besar sehingga penelitian ini dengan judul “ Hubungan Intensitas Nyeri