PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan pemaparan diatas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pembelajaran Aktif ( Active Learning ) Tipe Fish Bowl untuk
Berbeda dengan metode pembelajaran kumon, metode pembelajaran Group to Group Exchange (GGE) di kelas eksperimen B adalah salah satu metode belajar yang menuntut siswa
Tujuan diberikan posttest dikelas eksperimen dan kelas kontrol adalah untuk mengetahui apakah dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe card sort dapat
siswa dengan menerapkan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Questions Students Have lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis siswa menerapkan pembelajaran
Pada proses pembelajaran berlangsung, sikap positif siswa dapat dilihat dari angket skala kebiasaan berpikir dimana seluruhnya siswa bersemangat dalam merespon
learning tipe group to group exchange lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsN Koto
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Practice Rehearsal Pairs lebih baik daripada
Pemahaman konsep matematis siswa kelas eksperimen dilihat dari hasil tes akhir belajar matematika siswa setelah diberikan perlakuan dengan menerapkan pembelajaran aktif tipe Everyone is
