TUGAS AKHIR
KEEFEKTIFAN METODE MATEMATIKA GASING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PERKALIAN
DUA DIGIT UNTUK SISWA KELAS VI SD NEGERI BOKONG 2 KECAMATAN TAKARI KABUPATEN KUPANG NTT
Oleh
OLIFVIA RIZKY LESTARI 292018034
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
ii
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS
iii
LEMBAR PENGESAHAN
KEEFEKTIFAN METODE MATEMATIKA GASING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PERKALIAN DUA DIGIT UNTUK SISWA KELAS VI SD NEGERI BOKONG 2 KECAMATAN TAKARI
KABUPATEN KUPANG NTT
oleh
Olifvia Rizky Lestari 292018034
Laporan Tugas Akhir ini telah melalui proses review/ pengujian pada Tanggal 19 Juli 2022
Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd.
Dosen Pembimbing
……… 19 Juli 2022
Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd.
Dosen Peninjau
………. 19 Juli 2022
Mengesahkan,
Agustina T.A. Hardini, S.Pd., M.Pd.
Kaprogdi PGSD
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan judul
“Keefektifan Metode Matematika Gasing Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Perkalian Dua Digit Untuk Siswa Kelas VI SD Negeri Bokong 2 Kecamatan Takari Kabupaten Kupang NTT”. Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar sarjana pada jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Program Strata Satu (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Dalam penyelesaian tugas akhir ini tentunya tidak terlepas dari bimbingan serta bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan terimakasih sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Dr. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan memberikan arahan terkait penyusunan tugas akhir dan keberhasilan penelitian ini.
3. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan khususnya dalam program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama proses menuntut ilmu.
4. Kepala Sekolah, Guru, Pegawai, dan seluruh anggota keluarga SD Negeri Bokong 2 Kecamatan Takari Kabupaten Kupang NTT yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
5. Kedua orang tua penulis, terutama kepada Ibu yang selalu membantu, mensupport, mendoakan, dan memenuhi segala kebutuhan penulis selama proses penyusunan tugas akhir.
6. Adik penulis Imdanis yang telah memberikan bantuan di hari-hari penulis.
7. Sahabat penulis Meika Ferania dan Niken Dwi Saraswati yang selalu mendukung, memberikan motivasi, semangat, dan membantu selama proses penyusunan tugas akhir.
v
8. Antonius Farmei Utari yang telah membantu selama kurang lebih 4 bulan pengambilan data di Kupang dan telah menemani dalam proses pelengkapan segala berkas tugas akhir penelitian ini.
9. Mas Wiston dan Mas Utoyo yang telah membantu dari segi materi maupun rohani kepada penulis.
10. Muchamad Priyo Utomo yang telah membantu dalam proses publikasi artikel penelitian.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu oleh penulis, namun telah membantu penulis dalam proses penelitian dan penyusunan tugas akhir ini.
Semoga teman-teman sekalian mendapatkan balasan yang sebaik-baiknya dari Tuhan Yang Maha Esa dan semoga tugas akhir ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca khususnya dalam dunia pendidikan.
Salatiga, 08 Juli 2022 Penulis
vi
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI
Saya yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa:
Nama : Olifvia Rizky Lestari
NIM : 292018034
Judul Artikel : Keefektifan Metode Matematika Gasing Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Perkalian Dua Digit Untuk Siswa Kelas VI SD
Mahasiswa tersebut di atas telah menyelesaikan proses penelitian dan memperoleh persetujuan dari saya untuk mempublikasikan penelitiannya di:
a. Jurnal
Nama Jurnal : Jurnal Kewarganegaraan Universitas PGRI Yogyakarta Volume/Nomor : Vol 6/No 2
Bulan Terbit : Juni e-issn Jurnal : 2723-2328 p-issn Jurnal : 1978-0184
Indeks : Google scholar, Garuda, DOAJ, Crossref, Indonesia one search, academia.edu
b. Prosiding/Seminar Poster Nama Seminar : Tempat Pelaksanaan : Tanggal Pelaksanaan : e-issn Prosiding : p-issn Prosiding :
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Tautan artikel: https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/3038
Salatiga, 11 Juli 2022
Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd.
vii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan metode Matematika Gasing dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam materi perkalian dua digit. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil tes harian Matematika khususnya pada materi perkalian dua digit di kelas VI A dan VI B SDN Bokong 2. Hasil dari tes harian ini sebanyak 66% siswa mendapat nilai tidak tuntas KKM dari jumlah seluruh siswa 30 anak. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa masih rendah terutama dalam konsep perkalian. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Instrumen dalam penelitian ini berupa hasil tes belajar siswa topik perkalian dua digit dan observasi pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode Matematika Gasing dengan metode konvensional. Hasil dari penelitian ini terdapat perbedaan rata-rata nilai posttest kelas VI A yang menggunakan metode konvensional sebesar 29,73 dengan kelas VI B yang menggunakan metode Gasing sebesar 35,00. Dengan kata lain, metode Matematika Gasing efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa terutama pada materi perkalian dua digit.
Kata Kunci: Matematika Gasing, Kemampuan pemahaman konsep matematis, Perkalian dua digit
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ... vi
ABSTRAK ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 8
1.3 Rumusan Masalah ... 8
1.4 Tujuan Penelitian ... 9
1.5 Manfaat Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
2.1 Kajian Teori ... 11
2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 28
2.3 Kerangka Berpikir ... 33
2.4 Hipotesis ... 34
BAB III METODE PENELITIAN... 35
3.1 Jenis, Desain, dan Lokasi Penelitian ... 35
3.2 Lokasi Penelitian ... 36
3.3 Variabel dan Definisi Operasional ... 37
3.4 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 38
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 39
3.6 Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 50
3.7 Teknik Analisis Data ... 52
3.8 Uji Persyaratan Eksperimen ... 53
3.9 Uji Hipotesis... 54
3.10 Nilai N-Gain ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56
ix
4.1 Hasil Penelitian ... 56
4.2 Pembahasan ... 84
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 88
5.1 Simpulan ... 88
5.2 Saran ... 88
DAFTAR PUSTAKA ... 89 LAMPIRAN
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar observasi kegiatan guru metode konvensional pertemuan 1 Lampiran 2. Lembar observasi kegiatan guru metode konvensional pertemuan 2 Lampiran 3. Lembar observasi kegiatan guru metode Gasing pertemuan 1 Lampiran 4. Lembar observasi kegiatan guru metode Gasing pertemuan 2
Lampiran 5. Lembar observasi kegiatan siswa metode konvensional pertemuan 1 Lampiran 6. Lembar observasi kegiatan siswa metode konvensional pertemuan 2 Lampiran 7. Lembar observasi kegiatan siswa metode Gasing pertemuan 1 Lampiran 8. Lembar observasi kegiatan siswa metode Gasing pertemuan 2 Lampiran 9. RPP metode konvensional berbasis SCS
Lampiran 10. RPP metode Gasing berbasis SCS
Lampiran 11. Soal, lembar jawab, dan kunci jawaban tes perkalian dua digit Lampiran 12. Kisi-kisi soal tes perkalian dua digit
Lampiran 13. Nama siswa dan skor hasil tes kelas VI A (metode konvensional) Lampiran 14. Nama siswa dan skor hasil tes kelas VI B (metode Gasing)
Lampiran 15. Contoh hasil pekerjaan siswa kelas VI A dengan metode konvensional Lampiran 16. Contoh hasil pekerjaan siswa kelas VI B dengan metode Gasing Lampiran 17. Data mentah
Lampiran 18. Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 19. Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Lampiran 20. T-Test
Lampiran 21. Tabel r
