KISI-KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENILAIAN (FORMATIF DAN SUMATIF) SD KELAS I SEMESTER I

KISI-KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENILAIAN (FORMATIF DAN SUMATIF)

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH BARAT DAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR NEGERI 6 BLANGPIDIE

JALAN TEUNGKU DIELUBOK DESA MATA IE KECAMATAN BLANGPIDIE 23764

NAMA SEKOLAH : SD Negeri 6 Blangpidie

KELAS/SEMESTER : I (Satu ) / I ( Satu )

TAHUN AJARAN : 2021 - 2022

NO TEMA SUB TEMA MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD)

PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Daerah

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek

SBDP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu

PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan dengan cara yang benar

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek

SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari I

MATEMATIKA 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya

BAHASA INDONESIA

KISI-KISI KOMPETENSI DASAR (KD) ULANGAN HARIAN (UH) PER SUBTEMA

3.9 Merinci kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga dan orang-orang ditempat tinggalnya secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah

I 1

2

3.4 Menentukan kosakata tentang tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek dan eksplorasi lingkungan

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya

MATEMATIKA

NO TEMA SUB TEMA MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan menulis permulaan yang benar secara lisan 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Daerah

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek / eksplorasi lingkungan MATEMATIKA 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret

SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

PPKN 3.4 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu dirumah

MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

Blangpidie, Guru Kelas,

HJ.MARDEWI,S.Pd Nip. 19620306 198206 2 002

EDI ZUHAIRI,S.Pd Nip. 19790814 200604 1 005

3.4 Menentukan kosakata tentang tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek dan eksplorasi lingkungan

3.11 Mencermati puisi anak / syair lagu ( berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang atau persahabatan ) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.

Mengetahui Kepala Sekolah

2 I

3

4

BAHASA INDONESIA 3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek / eksplorasi lingkungan

MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari

BAHASA INDONESIA 3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan menulis permulaan yang benar secara lisan MATEMATIKA 3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret

SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

2

BAHASA INDONESIA 3.11 Mencermati puisi anak / syair lagu ( berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang atau persahabatan ) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.

3 I

2 3

BAHASA INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan dengan cara yang benar

MATEMATIKA 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda / gambar / gerakan atau lainnya SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

PPKN 3.1 Mengenal simbol sila-sila pancasila dalam lambang negara " Garuda Pancasila "

4 2 4

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek

SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari

PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah 5

I

2

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah

MATEMATIKA

3.7 Menentukan kosa kata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek atau eksplorasi lingkungan

MATEMATIKA

3

MATEMATIKA 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

PPKN 3.1 Mengenal simbol sila-sila pancasila dalam lambang negara " Garuda Pancasila "

3

3 6

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

MATEMATIKA

4

3.9 Merinci kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga dan orang-orang ditempat tinggalnya secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah

MATEMATIKA 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda / gambar / gerakan atau lainnya SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari

PPKN 3.3 Mengidentifikasi keberagaman dan karakteristik individu dirumah

BAHASA INDONESIA 7

MATEMATIKA

2

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret

3.9 Merinci kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga dan orang-orang ditempat tinggalnya secara lisan dan 4

I

tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah

3.10 Menguraikan kosa kata hubungan kekeluargaan melalui gambar / bagan silsilah keluarga dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah

MATEMATIKA 3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda / situasi konkret SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

HJ.MARDEWI,S.Pd Nip. 19620306 198206 2 002 4

3

8

MATEMATIKA

tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah

4

3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda / situasi konkret

NAMA SEKOLAH: SD Negeri 6 Blangpidie KELAS/SEMESTER: II (Dua ) / I ( Satu ) TAHUN AJARAN: 2021 - 2022

PPKN 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila

SBDP 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak - anak

MATEMATIKA 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah

SBDP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

KISI-KISI KOMPETENSI DASAR (KD) ULANGAN HARIAN (UH) PER SUBTEMA

I 1

2

MATEMATIKA I

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

SBDP 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya

YULIANI,S.Pd Nip. 19690602 200010 2 001

3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

MATEMATIKA BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA

2 I

3

4

PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah

SBDP 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

SBDP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

3

BAHASA INDONESIA 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan eksplorasi lingkungan

I

2

MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

2

3

YULIANI,S.Pd Nip. 19690602 200010 2 001

PPKN 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila Mengetahui

4 2 4

Kepala Sekolah

MATEMATIKA 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang SBDP 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

PPKN 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu disekolah

MATEMATIKA 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang SBDP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

MATEMATIKA 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

5 3

I

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya dilingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa Daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan / atau eksplorasi lingkungan

2

3

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya

MATEMATIKA 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang

YULIANI,S.Pd Nip. 19690602 200010 2 001

PPKN 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman dirumah dan disekolah

6 3 4

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya dilingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa Daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan / atau Mengetahui

Kepala Sekolah

MATEMATIKA 3.9 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya SBDP 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

MATEMATIKA 3.10 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau benda konkret SBDP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

MATEMATIKA 3.9 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

7 4

I

3

BAHASA INDONESIA dilingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa Daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan / atau eksplorasi lingkungan

2

8 4 4

MATEMATIKA 3.10 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau benda konkret SBDP 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya

YULIANI,S.Pd Nip. 19690602 200010 2 001 Mengetahui

Kepala Sekolah

8 4 4 eksplorasi lingkungan