Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

(1)

i

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK

SOCIAL MODELING

UNTUK MENGATASI PERILAKU

MALADAPTIF ANAK KORBAN PERCERAIAN

ORANG TUA PADA SISWA KEJAR

PAKET C PKBM KARANGTURI

Oleh

MUHLISAH KHOFARIYANI

201231025

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

(3)

iii

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK

SOCIAL MODELING

UNTUK MENGATASI PERILAKU

MALADAPTIF ANAK KORBAN PERCERAIAN

ORANG TUA PADA SISWA KEJAR

PAKET C PKBM KARANGTURI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pogram Studi Bimbingan dan Konseling

Oleh

MUHLISAH KHOFARIYANI

NIM 201231025

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(4)

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN

MOTO

“Entah akan berkarir atau menjadi Ibu rumah tangga, seorang wanita wajib berpendidikan tinggi karena mereka akan menjadi seorang ibu, ibu-ibu yang cerdas akan melahirkan anak-anak yang cerdas” (Dian Sastrowardoyo)

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku Bapak Sukendar dan Ibu Sri Narti, yang selama ini telah berjuang membesarkanku dan memberikan kasih sayang yang tak pernah ada habisnya.

2. Saudara-saudaraku yang selalu mendorong dan memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsiku.

3. Dosen Pembimbing yang senantiasa sabar membimbing saya.

(5)

v

(6)

vi

(7)

vii PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT. Hingga pada akhirnya peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi untuk syarat memperoleh gelar sarjana dengan judul Penulisan skripsi “Penerapan Konseling Behavioristik dengan Teknik Social Modeling untuk Mengatasi Perilaku Maladaptif Anak Korban Perceraian Orang Tua pada Siswa Kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus Tahun Ajaran 2015/2016”

Penyusunan proposal skripsi ini dapat terselesaikan tidak lepas dari bantuan, bimbingan serta arahan dari berbagai pihak. Dengan terselesaikannya proprosal skripsi ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Slamet Utomo, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.

2. Ibu Drs. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. selaku Ka. Progdi Bimbingan dan Konseling.

3. Bapak Drs. Masturi, MM. selaku Dosen pembimbing I yang telah membeikan bimbingan, pengarahan dan dorongan sampai terselesaikannya penulisan proposal skripsi ini.

4. Ibu Indah Lestari, S.Pd., M.Pd.,Kons. selaku Dosen pembimbing II yang telah membeikan bimbingan, pengarahan dan dorongan sampai terselesaikannya penulisan proposal skripsi ini.

(8)

viii

penulis untuk mengadakan penelitian pada siswa kejar Paket C PKBM karangturi.

6. Ibu Yanti Kartikasari S.Pd,I Selaku Guru Pembimbing di PKBM Karangturi desa Setrokalangan kaliwungu kudus.

7. Semua pihak guru, serta siswa-siswi Kejar Paket C PKBM Karangturi yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini

8. Dan semua pihak yang selama ini telah turut membantu baik itu secara langsung maupun tidak langsung hingga akhirnya penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.

Peneliti sangat menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kata sempurna dan banyak kekurangan. Namun demikian, peneliti berharap semoga karya ini berguna dan bermanfaat bagi peneliti dan para pembaca pada umumnya.

Kudus, Juli 2016

(9)

ix ABSTRACT

Khofariyani, Muhlisah.2016. The Implementation of Behaviouristic Counseling by using Social Modeling technique for Maladaptive Behaviour of the children from broken home family to the students of Kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus in the academic year 2015/2016. Skripsi Proposal. Guidance dan Counseling Teacher and Education Faculty of Muria Kudus University. Advisors: (i)Drs. Masturi,MM.(ii) Indah Lestari, S.Pd., M.Pd.,Kons.

Key words: Behaviouristic Counseling, Social Modeling technique, Maladaptive Behaviour, the children from broken home family.

In this research, broken home family which make unconfortable condition for the children is the reason why I do this research. Broken home makes the children confuse with the condition of their family, and in some cases it has bad effects for the children. From the result of the observation to the teachers of PKBM Karangturi to the students of kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus, there are three students with broken home family. And the statement of the problem are, first, what is the factor of Maladaptive Behaviour of the children with broken home family? Second, How’s the implementation of Behaviouristic Counseling by using Social Modeling technique can help Maladaptive Behaviour of the children from broken home family to the students of Kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus in the academic year 2015/2016?

The objective of the research is to help Maladaptive Behaviour of the children from broken home family to the students of Kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus in the academic year 2015/2016. The Subject of the research are the three students family kejarpaket C PKBM Karangturi with Maladaptive Behaviour from the broken home families.

Behaviouristic Counseling is kind a approach of the counseling to help the students with Maladaptive Behaviour. In this case I use Behaviouristic Counseling with Social Modeling technique to solve the problem of the children of the broken home family.

(10)

x

(11)

xi ABSTRAK

Khofariyani, Muhlisah. 2016. Penerapan Konseling Behavioristik dengan Teknik Social Modeling untuk Mengatasi Perilaku Maladaptif Anak Korban Perceraian Orang Tua pada Siswa Kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus Tahun Ajaran 2015/2016. Proposal Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Masturi, MM. (ii) Indah Lestari, S.Pd., M.Pd.,Kons.

Kata kunci: Konseling Behavioristik, Teknik Social Modeling, Perilaku Maladaptif, Anak Korban Perceraian Orang Tua

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus perceraian orang tua yang berdampak tidak baik bagi anak karena ketidak mampuan anak dalam menyesuaikan diri dengan keadaan yang tidak menyenangkan dalam hidupnya yaitu perceraian orang tuanya sehingga berdampak pada perkembangan psikologis anak yang dapat berpengaruh pada perilaku dan kebiasannya yang menjadi bermasalah. Dari hasil hasil observasi dan wawancara terhadap guru pembimbing PKBM Karangturi Pada Siswa kejar Paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus diperoleh data bahwa terdapat tiga siswa yang memiliki latar belakang dari keluarga yang kurang beruntung, salah satunya berlatar belakang dari anak koban perceraian orang tua yang memiliki perilaku maladaptif dari dampak perceraian orang tua. Rumasan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimana faktor penyebab perilaku maladaptif anak korban perceraian?, 2. Bagaimana penerapan konseling behavioristik dengan teknik social modeling dapat membantu mengatasi perilaku maladaptif anak korban perceraian orang tua pada siswa kejar paket C PKBM Karangturi Tahun Ajaran 2015/2015 di Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus?.

Tujuan penelitian ini adalah membantu mengatasi perilaku maladaptif anak korban perceraian orang tua pada siswa kejar paket C PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus tahun ajaran 2015/2016 dengan konseling behavioristik menggunakan teknik social modeling. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa kejar paket C PKBM Karangturi yang berlatar belakang anak korban perceraian dan memiliki perilaku maladaptif dari dampak perceraian orang tua.

Konseling behavioristik merupakan pendekatan konseling yang bertujuan untuk menangani perilaku maladaptif individu yang tidak sesuai dengan tuntutan lingkungan karena kegagalan individu merespon lingkungan dengan tepat sehingga perilaku menjadi bermasalah. Perilaku maladaptif dalam penelitian ini adalah perilaku bermasalah anak korban perceraian yang berupaya diatasi dengan pengubahan perilaku melalui konseling behavioristik dengan teknik social modeling.

(12)

xii

analisis data, diagnosis, prognosis, treatment, evaluasi, dan follow up. Tahapan treatment dalam penelitian ini adalah menggunakan tahapan behavioristik yang melalui empat tahapan yaitu asesement, goal setting, implementasi teknik dan evaluasi-terminasi. Subjek penelitian adalah siswa kejar paket C kelas XI PKBM Karangturi Desa Setrokalangan Kaliwungu Kudus (DNS, MTP, dan MRZ). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan observasi. Analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif secara bertahap dari reduksi data, paparan data, dan penyimpulan.

(13)

xiii DAFTAR ISI

SAMPUL ... i

LOGO ... ii

JUDUL ... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... v

1.6 Ruang Lingkup Penelitian ...9

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Konseling Behavioristik ...11

2.1.1 Pengertian Konseling Behavioristik ... 11

2.1.2 Asumsi Perilaku Bermasalah ...12

2.1.3 Tujuan Konseling Behavioristik ... 14

2.1.4 Peran Konselor dan Klien dalam Konseling Behavioristik ...16

2.1.5 Tahap-Tahap Konseling Behavioristik ... 17

(14)

xiv

2.1.7 Teknik Social Modeling ... 20

2.1.7.1 Pengertian Teknik Social Modeling ... 20

2.1.7.2 Tujuan Teknik Social Modeling ... 21

2.1.7.3 Jenis-Jenis Teknik Social Modeling ... 23

2.1.7.4 Prosedur Teknik Social Modeling ...24

2.1.7.5 Manfaat Teknik Social Modeling ... 26

2.2. Pengertian Perilaku Maladaptif ... 28

2.2.1 Pengertian Perilaku ...28

2.2.2 Perilaku Maladaptif ...29

2.2.3 Jenis-Jenis Perilaku Maladaptif ...31

2.2.4 Faktor-Faktor Pengaruh Perilaku Maladaptif ...35

2.2.5 Pengubahan Perilaku Maladaptif pada Pendekatan Behavioristik ...40

2.3 Perceraian Orang Tua ...44

2.3.1 Pengertian Perceraian Orang Tua ...44

2.3.2 Dampak Perceraian Orang Tua Terhadap Anak ...46

2.3.3 Penerapan Konseling Behavioristik dengan Teknik Social Modeling untuk Mengatasi Perilaku Maladaptif Anak Korban Perceraian Orang Tua ... 50

2.4 Kajian Penelitian yang relevan...52

2.5 Kerangka Berpikir ...58

BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Rancangan Penelitian ... 61

3.2 Data dan Sumber Data ... 65

(15)

xv

3.2.2 Sumber Data ... 65

3.3 Pengumpulan Data ... 66

3.3.1 Metode Wawancara ... 67

3.3.1.1 Pengertian Wawancara ... 67

3.3.1.2 Tujuan Wawancara ... 68

3.3.1.3 Jenis-Jenis Wawancara ... 69

3.3.1.4 Sumber Wawancara ... 70

3.3.2 Metode Observasi... 76

3.3.2.1 Pengertian Observasi ... 76

3.3.2.2 Tujuan Observasi ... 77

3.3.2.3 Jenis-Jenis Observasi ... 77

3.3.3 Metode Dokumentasi ... 79

3.3.4 Metode Home Visit atau Kunjungan Rumah ... 81

3.3.5 Analisis Data ... 82

3.4 Indikator Keberhasilan ... 83

BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data Kasus ... 85

4.1.1 Data Klien I (DNS) ... 85

4.1.1.1 Deskripsi Data Klien I (DNS) ... 85

4.1.1.2 Deskripsi Masalah ... 86

4.1.1.3 Pengumpulan Data ... 87

4.1.1.4 Analisis Data ... 92

(16)

xvi

4.1.1.6 Prognosis ... 94

4.1.1.7 Treatment ... 94

4.1.1.7.1 Pelaksanaan Konseling Pertama DNS dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 24 Juni 2016 pukul 15.00-15.45 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 95

4.1.1.7.2 Pelaksanaan Konseling kedua DNS dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 26 Juni 2016 pukul 15.00-16.00 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 100

4.1.1.7.3 Pelaksanaan Konseling ketiga DNS dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 2 Juli 2016 pukul 15.00-15.45 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 105

4.1.1.8 Follow Up ... 106

4.1.2 Data Klien II (MTP) ... 106

4.1.2.1 Deskripsi Data Klien II (MTP) ... 106

4.1.2.5 Diagnosis ... 114

4.1.2.6 Prognosis ... 115

4.1.2.7 Treatment ... 116

4.1.2.7.1 Pelaksanaan Konseling Pertama MTP dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 24 Juni 2016 pukul 16.00-16.45 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 116

(17)

xvii

4.1.2.7.3 Pelaksanaan Konseling ketiga MTP dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 2 Juli 2016 pukul 16.00-16.45 WIB di Ruang

Ajar PKBM Karangturi ... 126

4.1.2.8 Follow Up ... 127

4.1.3 Data Klien III (MRZ) ... 128

4.1.3.1 Deskripsi Data Klien III (MRZ) ... 128

4.1.3.5 Diagnosis ... 135

4.1.3.6 Prognosis ... 136

4.1.3.7 Treatment ... 137

4.1.3.7.1 Pelaksanaan Konseling Pertama MRZ dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 25 Juni 2016 pukul 15.00-15.45 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 137

4.1.2.7.2 Pelaksanaan Konseling kedua MRZ dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 28 Juni 2016 pukul 15.00-16.00 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 142

4.1.2.7.3 Pelaksanaan Konseling ketiga MTP dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 3 Juli 2016 pukul 15.00-15.45 WIB di Ruang Ajar PKBM Karangturi ... 146

4.1.3.8 Follow Up ... 147

BAB V PEMBAHASAN 5.1 Hasil Konseling Klien I (DNS) ... 148

5.2 Hasil Konseling Klien II (MTP) ... 155

(18)

xviii BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Simpulan ... 168

6.1.1 Kasus Klien I (DNS) ... 168

6.1.2 Kasus Klien II (DNS) ... 169

6.1.3 Kasus Klien II (MTP) ... 170

6.2 Saran ... 172

6.2.1 Bagi Konselor ... 172

6.2.2 Bagi Wali Kelas ... 172

6.2.3 Bagi Siswa ... 172

6.2.4 Bagi Orang Tua ... 173

Daftar Pustaka ... 174

(19)

xix

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Penelitian Studi Kasus ... 64

(20)

xx

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

(21)

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Nama-nama siswa kejar paket C PKBM Karangturi ... 178

2. Catatan Buku Pribadi/Buku Induk Siswa DNS ... 180

3. Catatan Buku Pribadi/Buku Induk Siswa MTP ... 181

4. Catatan Buku Pribadi/Buku Induk Siswa MRZ ... 182

5. Nilai Rapor Konseli I DNS ... 183

6. Nilai Rapor Konseli II MTP ... 184

7. Nilai Rapor Konseli III MRZ ... 185

8. Hasil Wawancara peneliti Terahadap Konseli (DNS) ... 186

9. Hasil Wawancara peneliti Terahadap Konseli (MTP) ... 187

10. Hasil Wawancara peneliti Terahadap Konseli (MRZ) ... 188

11. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Guru Pembimbing untuk Menemukan Subjek Penelitian ... 189

12. Hasil Wawancara peneliti Sebelum Pelaksanaan Konseling ... 191

13. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Terhadap Guru Pengajar ... 193

14. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Orang Tua Konseli I (DNS)... 195

15. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Orang Tua Konseli II (MTP) ... 196

16. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Orang Tua konseli III (MRZ) ... 197

17. Hasil Wawancara peneliti Terhadap Teman Siswa... 198

18. Hasil observasi peneliti terhadap konseli (DNS) ... 200

19. Hasil observasi peneliti terhadap konseli (MTP) ... 201

20. Hasil observasi peneliti terhadap konseli (MRZ) ... 202

21. Persiapan Praktek Konseling Individual Konseli I (DNS) ... 203

22. Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individu Pertemuan Ke I ... 210

23. Pelaksanaan Layanan Verbatim DNS I ... 203

24. Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individu Pertemuan Ke II .... 223

25. Pelaksanaan Layanan Verbatim DNS II ... 225

26. Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individu Pertemuan Ke III... 237

(22)

xxii

28. Persiapan Praktek Konseling Individual Konseli I (MTP) ... 245

30. Pelaksanaan Layanan Verbatim MTP I ... 255

32. Pelaksanaan Layanan Verbatim MTP II ... 266

34. Pelaksanaan Layanan Verbatim MTP III ... 280

35. Persiapan Praktek Konseling Individual Konseli I (MRZ) ... 285

37. Pelaksanaan Layanan Verbatim MRZ I ... 295

39. Pelaksanaan Layanan Verbatim MRZ II ... 307

41. Pelaksanaan Layanan Verbatim MRZ III ... 321 42. Pernyataan