DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR ... i
HALAMAN SAMPUL DALAM ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. RumusanMasalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Hipotesis Penelitian ... 8
E. Kegunanaan Penelitian ... 9
F. Penegasan Istilah ... 10
ii BAB II LANDASAN TEORI
A. Hakikat Matematika ... 14
B. Proses Belajar Mengajar Matematika ... 16
C. Model Pembelajaran Kooperatif ... 22
D. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) ... 26
E. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) ... 29
F. Hasil Belajar ... 32
G. Tinjauan Materi ... 34
H. Penelitian terdahulu ... 37
I. Kerangka Berpikir ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 43
B. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian ... 44
1. Populasi Penelitian ... 44
2. Sampling Penelitian ... 45
3. Sampel Penelitian ... 46
C. Sumber Data, Variabel dan skala pengukurannya ... 47
1. Sumber Data ... 47
2. Variabel ... 48
3. Skala Pengukuran ... 48
D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 49
1. Observasi ... 49
iii
3. Dokumentasi ... 50
E. Teknik Analisis Data ... 55
1. Uji Homogenitas ... 56
2. Uji Normalitas ... 56
3. Uji t-test ... 57
3. Rumus Cohen’s ... 58
F. Prosedur Pengumpulan Data ... 60
1. Persiapan Penelitian ... 60
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian ... 62
B. Analisis Data Penelitian ... 65
BAB V PEMBAHASAN ... 80
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan ... 86
B. Saran ... 87