Internalisasi Nilai - Nilai Multikultural Melalui Pembelajaran IPS dalam Menumbuhkan Sikap Multikultural pada Siswa
(Studi Kasus di MA Al-Mawaddah Ponorogo) TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Oleh :
Hasna Rufaida (1402114)
PENDIDIKAN ILMU PENDIDIKAN SOSIAL
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Internalisasi Nilai - Nilai Multikultural Melalui Pembelajaran IPS dalam Menumbuhkan Sikap Multikultural pada Siswa
(Studi Kasus di MA Al-Mawaddah Ponorogo)
Oleh Hasna Rufaida S.Pd UIN Malang, 2013
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial
© Hasna Rufaida 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang, Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang,
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN TESIS HASNA RUFAIDA
INTERNALISASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL MELALUI PEMBELAJARAN IPS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP
MULTIKULTURAL PADA SISWA
(STUDI KASUS DI MA Al-MAWADDAH PONOROGO) Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :
Pembimbing
Prof. Dr. H. Bunyamin Maftuh, M.Pd, M.A NIP. 19620702 198601 1 002
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan IPS
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “INTERNALISASI
NILAI-NILAI MULTIKULTURAL MELALUI PEMBELAJARAN IPS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MULTIKULTURAL PADA SISWA (STUDI KASUS DI MA PP. Al-MAWADDAH PONOROGO)” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Juni 2016 Yang membuat pernyataan,
