• Tidak ada hasil yang ditemukan

MATDAS GARIS LURUS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MATDAS GARIS LURUS"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

nurinsani@uny.ac.id Page 1

1.3. PERSAMAAN GARIS LURUS

Kemiringan/Gradien Garis

(2)

nurinsani@uny.ac.id Page 2

 Kemiringan/gradien m adalah ukuran kecuraman

suatu garis.

(3)

nurinsani@uny.ac.id Page 3

Darimana rumus tsb?

Misalkan titik , dan 2,1 melalui garis tsb, maka:

(4)

nurinsani@uny.ac.id Page 4

− = ( − 0)

 Dari bentuk diatas, dgn segera kita dpt mengetahui

kemiringan & perpotongan garis di sumbu-y (yaitu di b,

atau dengan kata lain intersep-y b).

Persamaan Garis Tegak

=

3−1

(5)

nurinsani@uny.ac.id Page 5

Tetapi garis tegak tetap mempunyai persamaan, yaitu:

Persamaan Garis Mendatar

(6)

nurinsani@uny.ac.id Page 6

Secara umum, persamaan garis mendatar yg melalui

(0, ) yaitu:

 Secara umum, persamaan umum garis lurus:

Contoh:

1. − 1 = 4

5 − 2 ⟺

4

5 − − 1 = 0

2. = 2 ⟺ − 2 = 0

 Bagaimana menentukan persamaan garis jika yg

diketahui hanya 2 titik pd garis tsb, tanpa diketahui

(gradiennya)?

 Tentukan gradient garis yg melalui titik

1, 1 dan 2, 2 :

=

(7)

nurinsani@uny.ac.id Page 7

=

2 − 1

 Bentuk persamaan garisnya:

− 1 = ( − 1)

Garis-Garis Sejajar

Jika dua garis sejajar ⇔ mempunyai gradien sama.

Contoh:

1. Tunjukkan bahwa kedua garis sejajar dan

gambarlah kedua garis tsb.

− 1

2 − 1

= − 1 2 − 1

(8)

nurinsani@uny.ac.id Page 8

1 ≡ 3 + 2 − 3 = 0

2 ≡ 6 + 4 + 5 = 0

2. Carilah persamaan garis yg melalui −2,3 yg

sejajar dgn garis 4 + 2 − 1 = 0.

Garis-Garis Tegak Lurus

Menurut Phytagoras,

(9)

nurinsani@uny.ac.id Page 9

2 1 2 = −2 1 2

1

1

= − 2

2

1 =

−1

2

Jadi, dua garis saling tegak lurus ⇔ gradiennya saling

berkebalikan negative.

atau

1. 2 = −1

1 =

−1

(10)

nurinsani@uny.ac.id Page 10

Problem Set # 2

1) Tentukan jarak antara pasangan titik-titik berikut:

a) P (3 , 7) dan Q (5 , -4).

b) A (-2 , -2) dan C (1 , 5).

2) Tentukan suatu persamaan lingkaran :

(11)

nurinsani@uny.ac.id Page 11

c. yang menyinggung garis 3 + −5 = 0 di (-1 , 1) dan melalui titik (3 , 5).

3) Tentukan persamaan-persamaan garis lurus berikut:

a) melalui titik (5, -5) dengan kemiringan 1,4.

b) m elalui titik (4,2) dan (-3,-4).

c) Dengan intersep-y 3 dan kemiringan 2.

4) Carilah kemiringan dan intersep-y untuk tiap garis:

a) 3y = -2x+1

b) -4y = 5x-6

5) Diketahui garis l dengan persamaan 2 −3 = 4 dan titik P ( 1 , -3).

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

keterampilan yang sulit dikuasai siswa baik untuk pembelajaran menyimak.. bahasa dan sastra. Alasannya karena kemampuan menyimak merupakan.. kemampuan reseptif yang

Rajah 25 ialah graf yang menunjukkan hubungan antara beza keupayaan dengan arus bagi empat konduktor yang berlainan jenis J,K,L dan M.. In the following circuits, all the

PENENfUAN LD$ EKSTRAK ETANOL DAUN GAwIBIRAN (Gtocntdror n brum

iii Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil penentuan volume dari 2 alat ukur dengan teknologi berbeda, Total Station (TS) dan Terrestrial Laser Scanner

Dengan diberikannya modal awal dari Negara kepada Badan Penyelenggara Jaminan Sosial Kesehatan yang merupakan kekayaan Negara yang dipisahkan dan tidak terbagi

Capem Tanggulangin Sidoarjo)” ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yakni peneliti berusaha menjelaskan fakta di lapangan secara sistematis yang bertujuan

Hasil pre test skill komunikasi efektif pada mahasiswa kebidanan sebelum diberikan role-play menunjukan 96,6% termasuk dalam kategori kurang baik dan 3,4% dalam