Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem SMP KTSP dan Kurikulum 2013 Tahun 2017 2018 - Berkas Guru KKM BAHASA INGGRIS

(1)

KKM KELAS VII

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

Semester: 1 (SATU)

Kompetensi dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

1.Mendengarkan

memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

Merespon ungkapan ungkapan

 Sapaan orang yang sudah / belum dikenal

 Perkenalan diri sendiri / orang lain

 Perintah / larangan

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Merespon ungkapan-ungkapan :

 Meminta dan memberi informasi

 Ungkapan terima kasih

 Permintaan maaf

 Kesantunan

2. Mendengarkan

(2)

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional

pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

 merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa:

 Instruksi

 Daftar benda / barang

 (Shoping list )

 Ucapan selamat

 Pengumuman

2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa:

- Instruksi - Shopping list

- Greeting card - Announcement

3. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional

dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi

dengan lingkungan terdekat

3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

 Mengungkapkan berbagai tindak tutur: - Menyapa yang belum/sudah dikenal - Memperkenalkan diri sendiri/orang lain. - Memerintah/melarang

3.2 Melakukan interaksi

dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan

1. Bertanya dan menjawab tentang berbagai hal :

(3)

 Mengucapkan terima kasih

 Meminta maaf

2. Mengungkapkan kesantunan

4. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek

sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan

terdekat

4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1.Memberi instruksi 2.Menyebut daftar benda 3.Mengucapkan selamat 4.Mengumumkan dengan singkat

4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1. Memberi insruksi secara lisan.

2. Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan. 3. Memberi ucapan selamat

4. Mengumumkan sesuatu

5. Membaca

Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek

sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan

terdekat

5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

2. Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar.

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

1.Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk : - Instruksi

(4)

- Pengumuman

2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang

6.Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek

sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan

terdekat

6.1

Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1.Melengkapi teks fungsional pendek

2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu 3.Menulis teks fungsional pendek

6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1. Membuat teks fungsional pendek

(5)

KKM KELAS VII

Semester: 2 (DUA)

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

7.Mendengarkan

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan

llingkungan terdekat

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta

Merespon ungkapan-ungkapan : - Meminta & memberi jasa - Meminta & memberi barang - Meminta & memberi fakta

7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan-ungkapan :

- Meminta dan memberi pendapat - Menyatakan suka dan tidak suka - Meminta klarifikasi

- Merespon secara interpersonal

8. Mendengarkan

(6)

procedure

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna dalam teks fungsional pendek : - Instruksi

- Daftar barang belanjaan - Ucapan selamat - Pengumuman

Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

 Merespon informasi dalam teks lisan monolog berbentuk : - Diskriptif

- Procedur

 Menentukan ciri kebahasaan teks yang didengar.

 Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.

9. Berbicara

mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional

dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi

dengan ingkungan terdekat

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal

( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta 1. Bertanya dan menjawab berbagai informasi :

- Meminta dan memberi jasa - Meminta dan memberi barang - Meminta dan memberi fakta

(7)

Bertanya dan menjawab berbagai Informasi Meminta & memberi pendapat

Menyatakan suka dan tidak suka Meminta klarifikasi

Merespon secara interpersonal

10. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan

monolog pendek sangat sederhana berbentuk

descriptive

dan

procedure

untuk berinteraksi dengan lingkungan

terdekat

10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk :

Instruksi Daftar barang Pengumuman Ucapan selamat

 Memberi instruksi secara lisan.  Menyebutkan daftar barang tertentu.  Mengumumkan sesuatu

 Mengucapkan selamat

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan

procedure

 Mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk :

Descriptive /Procedure

 Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar.  Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar.

 Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur

11. Membaca

Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek

sangat sederhana berbentuk

descriptive

dan

procedure

yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

(8)

sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa:

 Instruksi  Daftar barang  Ucapan selamat  Pengumuman

 Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek  Membaca nyaring teks fungsional / pendek.

11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks descriptive dan procedure

 Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks

descriptive dan procedure

 Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks deskriptif / procedure.

 Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif /prosedur

 Menyebutkan ciri kebahasaan teks descriptive / procedure.

11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring teks descriptive/procedure dengan baik dan benar.

12. Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan

esai pendek sangat sederhana berbentuk

descriptive

dan

procedure

untuk erinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

(9)

Instruksi Daftar barang Pengumuman Ucapan selamat

Menulis kalimat sederhana

12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk

descriptive/ procedure

 Melengkapi teks descriptive / procedure

 Menyusun teks  Menulis teks berbentuk

(10)

KKM KELAS VIII

Semester: 1 (SATU)

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

Mendengarkan

1.

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan

sekitar.

1.1

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (

to

get things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara

akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan

sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak

jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari

fakta, dan meminta dan memberi pendapat

 Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa  Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak barang  Mengakui, mengingkari fakta

(11)

1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (

to

get things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara

akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan

sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan

menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi

selamat

 Merespon ungkapan mengundang,menerima, dan menolak ajakan

 Merespon ungkapan menyetujui / tidak menyetujui

 Merespon ungkapan memuji

 Merespon ungkapan memberi selamat

Mendengarkan

2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog

pendek sederhana berbentuk

descriptive

dan

recount

untuk

berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

2.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi

dengan lingkungan sekitar

 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa

undangan.

 Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa Undangan.

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana

secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan

lingkungan sekitar dalam teks berbentuk

descriptive

dan

recount

 Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk

descriptive dan recount

 Mengidentifikasi fungsional dan langkah retorika teks deskriptif dan

recount.

Berbicara

(12)

3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (

to get

things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,

dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang

melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa,

meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari

fakta, dan meminta dan memberi pendapat

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak jasa  Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi, menolak barag  Bertanya dan menjawab tentang mengakui, mengingkari fakta  Bertanya dan memberi pendapat

3.2

Memahami dan merespon percakapan transaksional (

to get

things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,

dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang

melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak

ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi

selamat

 Bertanya dan menjawab tentang mengundang, menerima, menolak ajakan

 Bertanya dan menjawab tentang menyetujui.tidak menyetujui

 Bertanya dan menjawab tentang memuji

 Bertanya dan menjawab tentang memberi selamat

: Berbicara

4.

Mengungkap kan makna dalam teks lisan fungsional dan

monolog pendek sederhana yang berbentuk

descriptive

dan

recount

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

4.1

.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional

pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan

secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan

lingkungan sekitar

(13)

Contoh:

Dear Rio,

I want you to come to my house for lunch on Sunday at 12 a.m. Thanks.

Mona

Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentangteks fungsional pendek berbentuk undangan

4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan

berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks

berbentuk

descriptive

dan

recount

Bertanya dan menjawab berbagai infmasi secara lisan dalam teks pendek berbentuk : - Recount

Melakukan monolog pendek dalam bentuk recount

Membaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana

berbentuk

descriptive

dan

recount

yang berkaitan dengan lingkungan

sekitar

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei

berbentuk

descriptive

dan

recount

pendek dan sederhana

dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang

berkaitan dengan lingkungan sekitar

 Membaca dengan nyaring dan bermakna teks fungsional pendek berbentuk undangan

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk undangan

5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana

secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan

lingungan sekitar

(14)

 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek berbentuk undangan

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

 Makna gagasan



Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount



Langkah retorika teks descriptive dan recount



Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount



Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek

sederhana berbentuk

descriptive,

dan

recount

untuk berinteraksi

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,

lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

 Melengkapi rumpang teks fungsional pendek

 Meyusun kata menjadi teks fungsional yang bermakna

 Menulis teks fungsional pendek

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek

dalam teks berbentuk

descriptive

dan

recount

 Melengkapi rumpang teks essai pendek berbentuk descriptive

(15)

 Menulis teks essai dalam bentuk descriptive .

KKM KELAS VIII

Semester: 2 (DUA)

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

: Mendengarkan

7.

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal

pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional

(

to get things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek

dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta,

memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan

meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi,

dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak

sesuat

(16)



Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak barang



Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi



Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat



Merespon ungkapan meminta,menerima, menolak tawara

to get

things done

) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana

secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan

lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi

persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap

pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan,

dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon



Merespon ungkapan meminta,memberi persetujuan



Merespon ungkapan pernyataan



Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembicara



Mengawali, memperpanjang an menutup percakapan



Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutup

percakapan telepon

Mendengarkan

8. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan

lingkungan sekitar

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek undangan,pengumuman,pesan singkat

(17)

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog narative  Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks naratif

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan

9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (

to get things

done

) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak

tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak

barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta,

memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima /

menolak sesuatu

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak jasa

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak barang

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan mengingkari informasi

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan menolak pendapat

 Bertanya dan menjawab tentang menawarkan,menerima,menolak sesuatu

(18)

perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan

menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup

percakapan telepon

 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi persetujuan

 Bertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan

 Bertanya dan menjawab tentang memberi perhatian terhadap lawan bicara

 Mengawali,memperpanjang menutup percakapan

 Mengawali,memperpanjang menutup percakapan telepon

Berbicara

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog

pendek sederhana berbentuk

recount,

dan

narrative

untuk berinteraksi

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

 Mengungkapkan secara lisan teks fungsional : - Pengumuman - Undangan - Pesan singkat

 Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai info dalam teks pengumuman, undangan, pesan singkat

10.2 Mengungkap kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk

recount

dan

narrative

 Melakukan monolog pendek sederhana dalam bentuk narrative dan

(19)

Membaca

11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk

recount,

dan

narrative

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

11.1.

Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

 Membaca nyaring dan bermakna teks essai berbentuk narrative / recount

 Mengidentifikasi berbagai makna teks narrative / recount

 Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks narrative / recount

 Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks narrative / recount

11.2Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional  Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional

11.3

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative

 Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional

Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek

sederhana berbentuk

recount

dan

narrative

untuk berinteraksi dengan

lingkungan sekitar

12.1.

lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Pengumuman - Undangan - pesan singkat

(20)

berbentuk

recount

dan

narrative

 Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk narrative dengan langkah retorika yang benar

KKM KELAS IX

Semester: 1 (SATU)

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

Mendengarkan

interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi

dalam konteks kehidupan sehari-hari

to

get things done

secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur:

meminta dan

memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

 Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian

 Merespon ungkapan mengungkapakan dan menganggapi keraguan

(21)

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur

berikut meminta

pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

 Merespon ungkapan meminta pengulangan  Merespon ungkapan menunjukan perhatian  Merespon ungkapan menyatakan kegaguman

Mendengarkan

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan

monolog pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi

dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek

dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, iklan dan pengumuman

 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, pesan singkat, iklan, pengumuman

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana

secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

procedure

dan

report

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monologpendek berbentuk

procedure/report

 Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk

procedure/report

 Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks monolog berbentuk

procedure/report

Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

(22)

 Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi kepastian  Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan dan menanggapi

keraguan

3.2

to get

things done

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar

dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan,

menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

 Bertanya dan menjawab tentang meminta pengulangan  Bertanya dan menjawab tentang menunjukan perhatian  Bertanya dan menjawab tentang menyatakan kekaguman

Berbicara

4.

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional

dan monolog pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

sehari-hari

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

sehari-hari

 Menyampaikan pengumuman.  Menyampaikan pesan singkat.

 Mempromosikan (mengiklankan sesuatu).

4.2.

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

dalam teks berbentuk

procedure

dan

report

 Melakukan monolog pendek dalam bentuk

-

Procedure/report

Membaca

(23)

sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi

5.1

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana

secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

procedure

dan

report

 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk procedure dan

report

 Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk

procedure dan report

 Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure/report

 Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure/report

 Membaca nyaring teks berbentuk procedure/report

5.2.Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat

5.3. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek

sederhana berbentuk

procedure

dengan ucapan, tekanan dan intonasi

yang berterima

 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman

Menulis

6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan

esei pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek

sehari-hari

 Menulis kalimat pendek dan sederhana  Menulis teks fungsional pendek dan sederhana

(24)

sehari-hari dalam teks berbentuk

procedure

dan

report

 Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk procedure/report

 Menulis essay berbentuk procedure

KKM KELAS IX

Semester: 2 (DUA)

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

Mendengarkan

interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi

to get

things done

sederhana

secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur

mengungkapkan

kesantunan

(25)

7.2

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional

(

to get things done

dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur

memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar

terhadap berita



Merespon ungkapan memberi berita yang menarik

perhatianMerespon ungkapn memberi komentar terhadap

berita

Mendengarkan

8.

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan

narrative

dan

report

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

sehari-hari

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi



Mengidentifikasi makna dalam teks lisan fungsional

pendek iklan, dan surat pribadi



Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan iklan dan surat

pribadi

8.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek

dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

narrative

dan

report



Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk

narrative

/

report



Mengidentifikasi tujuan komunikatif dan langkah retorika teks monolog

berbentuk

narrative

/

report



Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks

narrative/report

Berbicara

9.

Mengungkapkan makna dalam percakapan

(26)

sederhana berbentuk

narrative

dan

report

untuk

9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (

to get

things done

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

yang melibatkan tindak tutur

mengungkapkan kesantunan



Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan kesantunan

9.2.

to get

things done

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang

melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan

memberi komentar terhadap berita

o

Bertanya dan menjawab tentang memberi

berita yang menarik perhatian

o

Bertanya dan menjawab tentang memberi

komentar terhadap berita

Berbicara

10.

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan

narrative

dan

repor

t

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

sehari-hari



Mengungkapkan pengumuman singkat



Memberi pesa-pesan secara lisan



Mengiklankan sesuatu.

10.2.Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

berbentuk

narrative

dan

report

(27)

Membaca

11.

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek

sederhana berbentuk

narrative

dan

report

untuk

11.1.Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek

sederhana berbentuk

narrative

dan

report

dengan ucapan, tekanan

dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari



Membaca nyaring dan bermakna teks fungsional pendek :

-iklan

-surat pribadi

11.2

Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat,

lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

sehari-hari

-

Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek iklan, dan surat

pribadi

-

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek

iklan, dan surat pribadi

o

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam

teks berbentuk

narrative

dan

report

11.3

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi

dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

narrative

dan

report



Mengidentifikasi makna dalam teks monolog berbentuk

narrative

and

report.



Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk

narrative

and

report.

(28)

Menulis

12.

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan

esei pendek sederhana berbentuk

narrative

dan

report

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

12.1.

sehari-har



Menulis kalimat-kalimat sederhana.



Menulis teks fungsional pendek

-iklan

surat pribadi

12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara

akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

narrative

dan

report



Menulis kalimat-kalimat descripsi yang sederhana

(29)