PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah
Mata Pelajaran
: BAHASA INGGRIS
Kelas
: XI
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
A.
Perhitungan Minggu dan Jam Pembelajaran Efektif
I. Semester 1
Perhitungan Minggu Semester 1
Minggu Tidak Efektif
No
Nama Bulan
Minggu
Jumlah
No
Nama Kegiatan
Minggu
Jumlah
1
Juli 2013
5
1
Liburan Tahun Ajaran 2012/2013
1
2
Agustus 2013
4
2
Libur Awal Ramadhan 1434 H
1
3
September 2013
4
3
Libur Hari Raya Idul Fitri 1434 H
3
4
Oktober 2013
5
4
Ulangan Tengah Semester 1
1
5
Nopember 2013
4
5
Ulangan Akhir Semester 1
1
6
Desember 2013
5
6
Remedial UAS Semester 1
1
27
7
Libur Akhir Semester 1
2
Jumlah
10
Jumlah Minggu Efektif : 27 Minggu - 10 Minggu = 17 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 17 Minggu x 4 JP/ Minggu = 68 JP
II. Semester 2
Perhitungan Minggu Semester 2
Minggu Tidak Efektif
No
Nama Bulan
Jumlah
Minggu
No
Nama Kegiatan
Minggu
Jumlah
1
Januari 2014
5
1
Ulangan Tengah Semester II
1
2
Februari 2014
4
2
Ujian Sekolah Thn 2013/2014
1
3
Maret 2014
4
3
Ujian Praktek
1
4
April 2014
5
4
Ujian Nasional 2013/2014
1
5
Mei 2014
4
5
Ujian Kenaikan Kelas
1
6
Juni 2014
4
6
Remedial
1
26
7
Libur Semester II
2
8
Jumlah
8
Jumlah Minggu Efektif : 26 Minggu - 8 Minggu = 18 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 18 Minggu x 4 JP/Minggu = 72 JP
NO SEMESTE
R KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN
1 1 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas. 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
6 JP
4 JP
2 1 2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
2.2. Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
6 JP
4 JP
3 1 3.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas. 3.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure.
6 JP
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
4 1 4.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. 4.2. Mengungkapkan makna dalam teks monolog
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition.
6 JP
4 JP
5 1 5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition.
6 JP
4 JP
6 1 6.1. Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
6.2. Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition.
6 JP
6 JP
JUMLAH 68 JP
7 2 7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan jengkel
6 JP
4 JP
8 2 8.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
8.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
6 JP
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
9 2 9.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan
sedih.
9.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
6 JP
4 JP
10 2 10.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendekresmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
10.2 Mengungkap-kan makna dalam esei dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
6 JP
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
11 2
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition
4 JP
12 2 12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
12.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan
hortatory exposition
6 JP
4 JP
Cadangan 4 JP
JUMLAH 72 JP
Cikelet, Juli 2013 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
AHMAD YANI, S. Pd. ,MM WINA DWINA HERMAYANTI , S.Pd.
NIP. 197202131999031004 NUPTK. 1636 7686 6922 0012
NO
SK Kompetensi Dasar
Alokas i
JP 1 1.3 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan
ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas 1.4 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
1.5 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari
1.6 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition
2 x 45
2 x 45
2 2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
2.2 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
2.3 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition
3 x 45
2 x 45
4 x 45
3 5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2 x 45
3 x 45
4 1.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.2 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses ilmu.
2 x 45
2 x 45
Ulangan Harian x Jam Pelajaran Jumlah
NO S
K Kompetensi Dasar
Alokas i
JP 7
dgr
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
2 x 45
2 x 45
melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
7.3 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
7.4 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
2 x 45
9 Bicr
a
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
3 x 45
2 x 45
2 x 45
2 x 45
11 Bca
11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari. 11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory exposition
2 x 45
2 x 45
12 Nuli
s
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
2 x 45
2 x 45
Ulangan Harian x Jam Pelajaran Jumlah
Mengetahui, CIKELET, JULI 2013
Kepala Sekolah Guru Bidang Study
AHMAD YANI. S.Pd, MM WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd