Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI BHS INGGRIS X

67 

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

MADRASAH ALIYAH ROUDLOTUSYSYUBBAN TAWANGREJO

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : X

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator

Bentuk dan

Nomor Soal Keterangan

MC Essay

1. 7.

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: Berterima Kasih, memuji dan mengucapkan selamat

Ungkapan:  Berterima

kasih  Memuji  Selamat

Siswa Mampu

 Menjawab ucapan rasa berterimakasih

 Menjawab kata-kata memuji  Menjawab ucapan selamat

1 2 3

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: Menyatakan Rasa Terkejut dan Menyatakan Rasa Tak Percaya.

Ungkapan:

 Rasa Terkejut  Rasa Tak

Percaya

Siswa dapat

 Menanggapi rasa terkejut  Menanggapi rasa tak percaya

(2)

2. 8.

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana

interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.1.Merespon makna secara akurat, dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks dalam kehidupan sehari-hari.

Teks Fungsional Pendek:

 Announcement  Advertisment  Invitation

Siswa Mampu

 Menyebutkan isi pengumuman  Menyebutkan padan kata dalam

teks pengumuman

 Menyebutkan tujuan dari sebuah iklan

 Menyebutkan isi dari iklan  Menyebutkan informasi tersurat

dalam teks undangan

 Menyebutkan gambaran umum dari teks undangan

6 8.2 Merespon makna dalam teks monolog

sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks: recount, narrative dan procedure

Teks Gengre:  Recount  Narative  Procedure

Siswa mampu:

 Melengkapi teks rumpang dari sebuah teks Recount

 Menemukan makna kata dalam teks narative

 Menentukan ide utama dalam teks narative

 Menyusun teks procedure

12,13, 14 15 16 17

9.2

Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur, Menyatakan Rasa Terkejut, menyatakan Rasa tak percaya serta Menerima undangan, Tawaran dan ajakan.

Ungkapan;  Rasa terkejut  Rasa tak

 Mengungkapkan rasa terkejut  Mengungkapkan rasa tak

percaya

(3)

4. 10.

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang

menggunakan ragam bahasa lisan (mis: pengumuman, iklan, undangan dll) dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Teks Monolog sederhana:

 Announcement  Advertisment  Invitation

Siswa mampu;

 Mengungkapkam makna tersirat pengumuman

 Menyebutkan gambaran umum dari teks iklan

 Menyebutkan informasi tertentu dari iklan

 Menyebutkan makna kata teks undangan

 Menyebutkan rujukan kata teks undangan

Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa secara akurat lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam berbentuk: Narrative,descriptive dan News

 Teks Narative  Teks descriptive  Teks News

 Menentukan gambaran umum dari sebuah teks narative

 Menentukan makna tersurat dari teks narative

 Menentukan pesan moral dari teks narative

 Menentukan pikiran utama paragraf sebuah teks descriptive  Menentukan tujuan komunikatif

teks descriptive

 Menentukan makna kata yang sepadan dari text news

 Menentukan informasi tersirat teks news

 Merubah kalimat aktive menjadi kalimat pasive

 Mengungkapkan kalimat langsung dan tidak langsung untuk

menyampaikan berita

 Menggunakan relative pronoun dengan benar

11. Memahami makna teks tertulis fungsional pendek dan esei

11.2 Merespon makna dalam langkah-langkah retorika dalam essai sederhana secara akurat lancar dan berterima berbagai konteks kehidupan sehari-hari untuk

 Teks Narative  Teks descriptive  Teks News

 Menentukan makna kata dalam text narative

 Mengambil pelajaran/ pesan moral dari text

33

(4)

sederhana berbentuk

recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative , Descriptive dan News

 Menentukan makna tersurat teks descriptive

 Menentukan makna tersirat teks news

 Menentukan tujuan penulisan teks

36 37

12.

Mengungkapkan makna teks tertulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

12.1

Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk recount, narrative dan procedure

Teks Procedure Siswa dapat melengkapi teks rumpang procedure

38,39, 40

Winong, Maret 2016

(5)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...