• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1202766 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1202766 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

64 Nia Zikrina, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

1. Buku dan Artikel Jurnal

Angelis, B. D. (2007). Percaya Diri : Sumber Sukses dan Kemandirian. Jakarta :

PT Gramedia Pustaka Utama

Aqib, Z. (2013). Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Konstektual

(Inovatif). Bandung : Yrama Widya

Fatimah, E. (2010). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik).

Bandung: Pustaka Setia

Ghufron, M & Risnawati R. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Arruzz

Media

Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Isu-isu metodis

dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lauster, P. (2004). Tes Kepribadian (Terejmahan Cecilia G. Sumekto).

Yogyakarta: Kanisius

Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. PT Remaja Rosdakarya:

Bandung

Makmun, S.A. (2007) Psikologi Kependidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Norman, M. dan Hyland, L. (2003). The Role of Confidence in Lifelong Learning.

Educational Studies, Vol 29, No 2/3 pp. 26270. Tersedia:

http://ubir.bolton.ac.uk/index.php?action=fileDownload&resoureId=201 &h

hash=a4132f1b05c192a8ee788f61954d973d0c59d709&filename=ed_jou rnals-7.pdf.

Ostroff, L. (2013). Memahami Cara Anak-Anak Belajar. Jakarta: PT Indeks

Riduwan, (2007). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: ALFABETA

Rohani, A. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT

Remaja

Santrock. J.W (2003). Adolescence (Perkembangan Remaja). Jakarta : Erlangga

Sardiman. (2007). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Simbolon, R.R. (2013). Profil kepercayaan Diri Peserta Didik dan Implikasinya

terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Skripsi PPB FIP UPI:

(2)

65

Nia Zikrina, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suprijono, Agus (2011). Cooperative Learning. Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta : Pustaka Belajar

Wiriatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja

Rosdakarya

2. Skripsi

Indriyati, (2015). Penerapan Model Pembelajaran Time Token Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS. Skripsi Pada FIP UPI Bandung: Tidak di Terbitkan

Melia, A. (2015). Penerapan Model Cooperative Learning STAD untuk meningkatkan rasa percaya diri pada pembelajaran Matematika SD.

Referensi

Dokumen terkait

Terhadap permohonan hak atas tanah yang telah terlanjur diajukan kepada Menteri Dalam Negeri sedang berdasarkan Peraturan Menteri Dalam Negeri No.6 Tahun.

Hasil penelitian responden dengan status gizi normal yang tidak memiliki gangguan tidur yaitu sebanyak 36 orang (67,9%) sedangkan yang memiliki masalah gangguan tidur

Seperti halnya dengan pelimpahan wewenang tentang pemberian hak atas tanah yang hinbgga kini berlaku, maka dalam Peraturan ini pelimpahan wewenang pemberian hak atas tanah yang

Bahwa pemberian Hak Guna Bangunan yang timbul/berasal dari Undang-Undang No.3 Prp tahun 1960 dan Peraturan Presidium Kabinet Republik Indonesia No.5/Prk/1965

ANALISIS PENGETAHUAN HIGIENE DAN SANITASI SEBAGAI KESIAPAN PRAKTEK KERJA NYATA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI PARIWISATA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

[r]

Rumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah mengenai “Bagaimana Pengetahuan Higiene dan Sanitasi pada Mahasiswa Manajemen Tata Boga Sekolah Tinggi

Topik : Reading Comprehension Dalam kalimat pertama paragraph terakhir disebutkan bahwa Tindakan Pemerintah Cina yang cepat untuk mendukung ekonominya