• Tidak ada hasil yang ditemukan

model kooperatif pendekatan tutor sebaya\ANALISA\Analisa Daya Beda

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "model kooperatif pendekatan tutor sebaya\ANALISA\Analisa Daya Beda"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 13

Analisis Daya Beda Instrumen Penelitian

No Nama Siswa Kelompok Skor Soal Skor

Total (Y)

1 2 3 4 5

1 Puji Anzi Eka Safitri Atas 10 19 23 20 20 92

2 Sulfiana Safitri Atas 10 20 25 17 18 90

3 Nur Aisyah Atas 8 17 23 16 18 82

4 Nurlailatul Unzilah Atas 8 17 22 20 15 82

5 Yesi Mukawwamah Atas 6 18 25 14 18 81

6 Rizka Yulistia. W. Atas 10 16 25 12 17 80 7 Indah Puspita Sari Atas 10 13 25 8 17 73

8 Puji Anzi Eka Safitri 4 20 8 18 18 68

9 Yuli Astutik 8 14 19 13 14 68

10 Retno Puspita Sari 4 20 8 18 18 68

11 Moh. Syafi’i 8 17 10 16 16 67

12 Sitti Nurjannah 7 18 11 13 15 64

13 Moh. Faik Sudafi 10 11 11 13 16 61

14 Yurik Setiawan 6 15 13 12 15 61

15 Mellynia Dewi.A.N. 6 11 14 15 14 60

16 Moh. Sahari 10 20 7 13 9 59

17 Rhoihan Akbar. M. 8 11 11 12 14 56

18 Inong Adi Putra .S. 6 9 16 13 11 55

19 Gunawan Agus .S. 8 11 14 11 9 53

20 Lilis Ratnasari 8 6 20 12 7 53

21 Fatimatuz Zahroh 6 16 11 16 3 52

22 Wildatul Nasihah Bawah 4 3 10 8 3 28

23 Alief Qufron .M Bawah 9 5 10 6 9 39

24 Fahmi Muhlisin Bawah 8 13 7 8 7 43

25 Arifan Absi Bawah 5 13 10 8 9 45

26 PraditaBela Asy’arie Bawah 7 19 7 8 8 49

27 Indah Rudani Bawah 8 9 18 9 7 51

28 Sitti Apriyanti Bawah 10 16 5 12 8 51

Σ X

(2)

DP = SASB IA

x 100%

Soal No 1

DP = 6270−51 x 100%

= 11

70 x 100%

= 15,71 % (dipakai)

Soal No 2

DP = 120−78

140 x 100%

= 42

140 x 100%

= 30% (dipakai)

Soal No 3

DP = 168−67

140 x 100%

= 101

175 x 100%

= 57,71% (dipakai)

Soal No 4

DP = 107−59

140 x 100%

= 14048 x 100%

= 34,28% (dipakai)

(3)

DP = 123175−51 x 100%

= 17572 x 100%

Referensi

Dokumen terkait

untuk dikaji adalah :“ Bagaimanakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Tutor Sebaya pada pokok bahasan bilangan bulat dan pecahan Kelas VII

Salah satu faktor pendukung berhasilnya proses belajar mengajar matematika adalah menguasai teori belajar matematika yang dapat diterapkan oleh guru apabila

disimpulkan bahwa metode penelitian adalah cara ilmiah yang dipakai dalam pengumpulan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, sehingga

kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk mengembangkan pembelajaran matematika dalam upaya

“Bukanlah suatu aib jika anda gagal dalam usaha, yang merupakan aib ialah jika anda tidak berusaha untuk.. bangkit dari kegagalan itu” (ALI BIN ABI THOLIB

Dalam kelompok belajar sesama rekan (peer tutoring) berdiskusi mengenai operasi hitung bilangan bulat yang terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian, san

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE TALKING STICK PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR. KELAS VIII SMP NEGERI 7 PAMEKASAN TAHUN

Hitunglah hasil perkalian dan pembagian pada operasi bilangan berikut.. Di halaman rumah Intan terdapat 1