RPS KSI ok

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

(RPS)

KKK122120

KONSEP SISTEM INFORMASI

PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

(2)

i i

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : KKK122120

Nama Mata Kuliah : KONSEP SISTEM INFORMASI

Padang, 2012

Menyetujui

Kaprodi S1 Sistem Informasi

(3)

1

DAFTAR ISI

LEMBAR

PENGESAHAN... ...

DAFTAR ISI

... ...

A. PROFIL MATA

KULIAH... B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS) ... C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... D. RANCANGAN TUGAS

... E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

... F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

(4)

1

A. PROFIL MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi Kode Mata Kuliah : KKK122120

SKS : 2

Jenis : MK Wajib

Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu

Semester / Tingkat : 2/ 1 Pre-requisite : -Co-requisite : Bidang Kajian :

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini mempelajari mengenai Konsep dasar sistem informasi, personil pengembangan sistem informasi, jenis jenis sistem informasi.

DAFTAR PUSTAKA

1. Pengenalan Sistem Informasi, Abdul Kadir, 2014, Andi Offset

(5)

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

 Mahasiswa memahami tentang defenisi data, sistem, dan informasi

 Mahasiswa memahami Hirarki data

 Defenisi data, sistem dan informasi

 Hirarki data

 Ceramah Mahasiswa mendapatkan_{gambaran dan mengerti} tentang ruang lingkup mata kuliah konsep sistem informasi,

defenisi data, sistem dan informasi, hirarki data dan mahasiswa dapat menjelaskan konsep

2  Mahasiswa memahami

karakteristik data dan informasi

 Karekteristik data dan informasi

 Ceramah

Mahasiswa dapat menjelaskan teori mengenai karakteristik data dan informasi

3

 Mahasiswa memahami sistem dan subsistem

 Mahasiswa memahami antarmuka subsistem

 Mahasiswa memahami sistem antarorganisasi

 Sistem dan subsistem

 Antarmuka subsistem

 Sistem antarorganisasi

 Ceramah

Mahasiswa dapat

(6)

Pertemuan

Bentuk/

 Mahasiswa memahami Komponen sistem informasi

 Mahasiswa memahami Arsitektur sistem informasi

 Komponen sistem informasi

 Arsitektur sistem informasi

 Ceramah

Mahasiswa dapat menjelaskan teori komponen sistem informasi arsitektur system.

5

 Mahasiswa memahami Personil dalam pengembangan dan operasi sistem informasi

 Personil dalam pengembangan dan operasi sistem informasi

 Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan personil dalam pengembangan dan operasi sistem informasi.

6

 Mahasiswa mengerti Klasifikasi sistem informasi

 Mahasiswa memahami Sistem informasi menurut level organisasi

Klasifikasi sistem informasi

Sistem informasi menurut level organisasi

Sistem informasi fungsional

 Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan teori tentang Klasifikasi system informasi, Sistem informasi menurut level organisasi.

7

 Mahasiswa dapat memahami Sistem informasi berdasarkan dukungan yang tersedia

 Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi menurut aktifitas

 Sistem informasi berdasarkan dukungan yang tersedia

 Klasifikasi menurut aktifitas manajemen

 Klasifikasi menurut arsitektur sistem

(7)

Pertemuan

Bentuk/

 Mahasiswa dapat memahami Sistem ERP

 Mahasiswa dapat memahami Supply Chain Management

 Mahasiswa dapat memahami Costumer Relationship Management

 Sistem ERP

 Supply Chain Management

 Costumer Relationship Management

 Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan teori tentang sistem ERP, memahami Supply Chain Management, Costumer Relationship Management.

9

 Mahasiswa dapat memahami Daur hidup pengembangan sistem

 Daur hidup

pengembangan sistem

 Pengadaan sistem informasi

 Ceramah Mahasiswa dapat _{menjelaskan teori tentang}

daur hidup pengembangan sistem.

10

 Mahasiswa dapat memahami

pengadaan sistem informasi  Pengadaan sistem informasi

 Ceramah

Mahasiswa dapat memahami teori pengadaan sistem informasi.

11 – 12

 Mahasiswa dapat memahami perencanaan sistem informasi

 Mahasiswa dapat menjelaskan

Perencanaan Sistem Informasi

(8)

Pertemuan

Bentuk/

 Mahasiswa dapat memahami Identifikasi kebutuhan sistem informasi

 Mahasiswa dapat memahami Evaluasi sistem informasi

 Identifikasi kebutuhan sistem informasi

 Evaluasi sistem informasi

 Ceramah - Mahasiswa dapat menjelaskan

identifikasi kebutuhan sistem informasi, Evaluasi sistem informasi

14  Mahasiswa dapat memahami _{Etika dan Keamanan Dalam}

Sistem Informasi

 Etika dalam sistem informasi

 Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan Etika dan Keamanan Dalam Sistem Informasi

15

 Mahasiswa dapat memahami Masalah keamanan dalam sistem informasi

 Masalah keamanan

dalam sistem informasi  Ceramah

- Mahasiswa dapat menjelaskn masalah keamanan dalam sistem informasi

16

 Mahasiswa dapat memahami Pengendalian dalam sistem informasi

 Pengendalian dalam sistem informasi

 Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan teori Pengendalian dalam sistem informasi

(9)

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.

Nama Kajian 1. Konsep Dasar Informasi

2. Konsep Dasar Informasi (Lanjutan)

3. Konsep Dasar Sistem dan Sistem Informasi

4. Komponen Sistem Informasi 5. Jenis Sistem Informasi

6. Jenis Sistem Informasi (Lanjutan) 7. Jenis Sistem Informasi (Lanjutan II) 8. Pengembangan dan Pengadaan Sistem

Informasi

9. Pengembangan dan Pengadaan Sistem Informasi (Lanjutan)

10. Perencanaan Sistem Informasi

11. Perencanaan Sistem Informasi (lnjutan)

12. Etika dan Keamanan dalam Sistem Informasi

13. Etika dan Keamanan dalam Sistem Informasi (lanjutan)

Nama Strategi Ceramah

Minggu Penggunaan Strategi

(Metode) 1-13

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

(10)

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menerapkan semua teori tentang konsep system informasi.

Nama Kajian Tugas Besar

Nama Strategi Presentasi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

13-16

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran

Mahasiswa secara berkelompok

mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah dikerjakannya.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Membuka sesi presentasi. Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan.

Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi.

Mempresentasikan hasil Tugas Besar.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Tugas Besar yang dipresentasikan.

Menjawab pertanyaan yang diajukan.

Memberikan penilaian kepada

kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi.

D. RANCANGAN TUGAS

Kode mata Kuliah KKK122120

Nama Mata Kuliah Konsep Sistem Informasi Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Mampu menjelaskan semua teori mengenai konsep sistem informasi.

Minggu/ Pertemuan ke 13-16 Tugas ke Tugas Besar

1. Tujuan tugas:

(11)

2. Uraian Tugas:

a. Obyek garapan: makalah yang dibuat sesuai dengan materi tugas yang telah diberika sebelumnya.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

 laporan berisi makalah tugas sesuai judul atau materi yang telah diberikan.  Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang.

 Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa.

 Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:Laporan

3. Kriteria penilaian:

 Penilaian Individu (50%)

- Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%)  Penilaian Kelompok (50%)

- Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

Jenjang (Grade)

Angka

(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)

A > 80 Mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah

B 65 – 79 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan _{dengan baik, mampu memahami materi dan mampu}

menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.

C 55 – 64 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan _{dengan baik, mampu memahami materi dan mampu}

menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.

D 45 – 54 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan _{dengan seadanya, tidak fokus dalam memahami materi sehingga}

hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.

(12)

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)