RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI S1 ILMU LINGKUNGAN

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan Kode Mata Kuliah : 0943133031 Dosen Pengembang RPS : Lia

Kusumaningrum, S.Hut., M.Sc Ahmad Dwi Setyawan

Nama Mata Kuliah : Lingkungan Mangrove

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : Lia

Kusumaningrum S.Hut., M.Sc

Semester : tiga

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Prabang Setyono, S.Si., M.Si

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL : S-10, PU-1, KK-4, KU- 1 Unsur CPL :

1. Mahasiswa menguasai dan memahami konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok ilmu lingkungan bidang lingkungan mangrove

2. Mahasiswa nampu mengaplikasikan perkembangan ipteks ramah lingkungan dalam pemanfaatan sumberdaya alam lingkungan mangrove

3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai konsep dan prinsip ilmu lingkungan mengenai ruang lingkup

lingkungan mangrove.

CP Mata kuliah (CPMK) : Setelah mengikuti mata kuliah ini, peserta didik mampu mengetahui definisi ekosistem mangrove, mampu mengoptimalkan manfaat dan fungsi lingkungan mangrove, serta aspek pendukungnya. Mata kuliah ini juga diharapkan mampu menumbuhkan keahlian dasar mahasiswa dalam merencanakan, mengembangkan, mengelola ekosistem lingkungan mangrove.

Bahan Kajian Keilmuan : ^Ekologi

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah Lingkungan Mangrove merupakan matakuliah pilihan pada Program Studi Ilmu Lingkungan FMIPA Universitas Sebelas Maret. Mata kuliah ini terdiri atas 3 SKS, berupa kuliah dan praktek bersama ataupun tugas mandiri/kelompok. Pendekatan proses pembelajaran menggunakan pola Student Centered Learning/SCL.

Pemahaman materi bisa disampaikan baik dalam bentuk ceramah, diskusi, latihan.

Mata ajaran ini lebih jauh akan mengkaji tentang jenis-jenis mangrove, peran dan fungsi mangrove, monitoring, rehabilitasi, serta strategi pengelolaan mangrove yang berkelanjutan Kunjungan lapangan dan tugas mandiri serta small project akan dilaksanakan secara terarah sehingga mahasiswa bisa mengenali ekosistem mangrove, menggali potensi fungsi, manfaat, merencanakan, mengembangkan dan mengelola Mangrove.

Daftar Referensi : 1.Abdullah, K., A.M Said and D. Omar. (2014). Community-Based Conservation in Managing Mangrove. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 153, 121- 131.

2.Bengen DG. 2004. Pedoman Teknis Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove.

Pusat Kajian Sumberdaya Pesisisr dan Lautan, Institut Pertanian Bogor. Bogor

3.Priyono A. 2010. Panduan Praktis Teknik Rehabilitasi Mangrove di Kawasan Pesisir Indonesia. Kantor Kesemat UNDIP. Jawa Tengah.

4.Li, S., X. Meng, Z. Ge and L. Zhang. (2015). Evaluation of The Threat from SeaLevel Rise to The Mangrove Ecosystems in Tieshangang Bay, Southern China. Ocean & Coastal Management, 109, 1-8.

5. Dharmawan I W E dan Pramudji. 2014. Panduan Monitoring Status Ekosistem Mangrove.

COREMAP CTI LIPI. Jakarta.

6. Jurnal, report, brochure terkait

(2)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referen si

Metode Pembelajar

an

Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7

1 - Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Ekosisitem Mangrove dan ruang lingkup mangrove

1. Kontrak Perkuliahan 2. Pengertian

ekosistem mangrove dan ruang lingkup mangrove

2 Ceramah

dan diskusi

1. Memahami pegertian ekosistem mangrove dan ruang lingkup mangrove

2x50’ 1. Menjelaskan pengertian ekosistem mangrove dan ruang lingkup mangrove

5%

2 Mahasiswa mampu menjelaskan Jenis dan Fisiologi Mangrove

1. Jenis-jenis mangrove 2. Fisiologi

tumbuhan mangrove

1 Ceramah

dan diskusi

1.Mengetahui jenis-jenis mangrove 2. Menjelaskan

fisiologi mangrove

2x50’ 1.Menyebutkan jenis-jenis mangrove 2. Menjelaskan

fisiologi mangrove

5%

3 Mahasiswa mampu menjelaskan flora fauna pada Ekosistem Mangrove

Flora Fauna pada Ekosistem Mangrove

2 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Flora Fauna pada Ekosistem Mangrove

2x50’ Menyebutkan Flora Fauna pada Ekosistem Mangrove

5%

4 Mahasiswa mampu menjelaskan Faktor-Faktor Lingkungan dan Adaptasi Mangrove

Faktor-faktor lingkungan dan adaptasi tumbuhan mangrove

4 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji faktor-faktor lingkungan dan adaptasi Mangrove

2x50’ Menyebutkan faktor-faktor lingkungan dan adaptasi Mangrove

5%

5 Mahasiswa mampu menjelaskan Manfaat dan Fungsi Ekologis Mangrove

Manfaat dan Fungsi Ekologis Mangrove

2 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Fungsi dan Peranan Mangrove

2x50’ Menyebutkan Manfaat dan Fungsi Ekologis Mangrove

5%

6 Mahasiswa mampu menjelaskan Peranan Mangrove dalam mengurangi resiko bencana

Peranan Mangrove dalam mengurangi resiko bencana

4 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Peranan Mangrove dalam mengurangi resiko bencana

2x50’ Menjelasan Peranan Mangrove dalam mengurangi resiko bencana

5%

7 Mahasiswa mampu menjelaskan Teknik Rehabilitasi Mangrove

Teknik Rehabilitasi Mangrove

3 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Teknik Rehabilitasi Mangrove

2x50’ Menjelaskan dan melakukan Teknik-teknik Rehabilitasi Mangrove

5%

8 Mampu

menjawab soal- soal Ujian Tengah Semester (UTS)

Evaluasi materi tengah semester (Tujuh

pertemuan)

Menjawab Soal Essai

Ketepatan menjawab dan menganalisa soal

2x50’ Lulus Tes Belajar 15%

9-10 Mahasiswa mampu menjelaskan Pemantauan Ekosistem Mangrove

1. Pengambilan dan pengukuran vegetasi mangrove 2.Menganalisis

kerapatan dan persentase tutupan mangrove

5 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Pemantauan Ekosistem Mangrove

2x50’ Menjelaskan dan melakukan Pemantauan Ekosistem Mangrove

5%

(3)

11 Mahasiswa mampu menjelaskan Kebijakan dan Peraturan Mengenai Mangrove

Kebijakan dan Peraturan Mengenai Mangrove

1 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Kebijakan dan Peraturan Mengenai Mangrove

2x50’ Menjelaskan Kebijakan dan Peraturan Mengenai Mangrove

5%

12 Mahasiswa mampu menjelaskan Ancaman dan Tantangan bagi Ekosistem Hutan Mangrove

Ancaman dan Tantangan bagi Ekosistem Hutan Mangrove

4 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Ancaman dan Tantangan bagi Ekosistem Hutan Mangrove

2x50’ Menjelaskan Ancaman dan Tantangan bagi Ekosistem Hutan Mangrove

5%

13 Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Pengelolaaan Hutan

Mangrove yang Berkelanjutan

Konsep Pengelolaaan Hutan Mangrove yang

Berkelanjutan

1 Ceramah

dan diskusi

Mengkaji Konsep Pengelolaaan Hutan Mangrove yang

Berkelanjutan

2x50’ Menjelaskan Konsep Pengelolaaan Hutan Mangrove yang

Berkelanjutan

5%

14 Small project studi kasus Mangrove di suatu tempat

Identifikasi kondisi, potensi dan

permasalahan lingkungan mangrove

2,5 Diskusi dan Kerja mandiri

Menjelaskan kondisi, potensi dan

2x50’ Menganalisis, menjelaskan, Berdiskusi Berfikir kritis Berkomunikasi Berargumentasi Merancang Merekayasa

5%

15 Presentasi small project studi kasus Mangrove di suatu tempat

Identifikasi kondisi, potensi dan

2,5 Presentasi hasil analisis dan rancangan dari kegiatan field trip

Menjelaskan mengenai kondisi, potensi dan

2x50’ Menganalisis, menjelaskan, Berdiskusi Berfikir kritis Berkomunikasi Berargumentasi Merancang Merekayasa

5%

16 Mampu

menjawab soal- soal Ujian Akhir Semester (UAS)

Evaluasi materi akhir semester (Tujuh pertemuan)

Menjawab Soal Essai

Ketepatan menjawab dan menganalisa soal

2x50’ Lulus Tes Belajar 15%

*Kriteria Penilaian terlampir

(4)

Kriteria Penilaian

Tugas/

Aktivitas

Kemampuan akhir yang diharapkan

atau dievaluasi Waktu* Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

1 2 3 4 5 6

Tes (UTS dan

UAS)

Menjelaskan secara logis, kritis sistematis dan inovatif

Pertemuan VIII dan XVI

80%  85.0—100.0 = A (4.0)

 80.0—84.9 = A- (3.7)

 75.0—79.9 = B+

(3.3)

 70.0—74.9 = B (3.0)

 65.0—69.9 = C+

(2.7)

 60.0—64.9 = C (2.0)

 55.0—59.9 = D (1.0)

 0.0—55.9 = E (0)

Menjawab dengan

 Kalimat singkat (25%)

 Runtut dan logis (25%)

 Tepat sesuai kata kunci (50%)

Penugasan dan Presentasi

makalah Lingkungan, Permasalah

an dan Pengelolaan

nya

Menguasai biodiversitas dengan segala permasalahan dan perlindungan serta pengelolannya

Pertemuan XIV dan XV

20%  85.0—100.0 = A (4.0)

 80.0—84.9 = A- (3.7)

 75.0—79.9 = B+

(3.3)

 70.0—74.9 = B (3.0)

 65.0—69.9 = C+ (2.7)

 60.0—64.9 = C (2.0)

 55.0—59.9 = D (1.0)

 0.0—55.9 = E (0)

Tugas makalah

 Perumusan masalah, teori yang melandasi (30%)

 Pembahasan dan diskusi (50%)

 Memberikan solusi alternatif permasalahan (20%)