« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Kearsipan) ASIP4406_SAT

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Kode/Nama

Matakuliah Semester SKS

Tutorial ke Nama

Pengembang Deskripsi Matakuliah

Kompetensi Umum

Kompetensi

K h u s u s :

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan :

ASIP4406 / Etika Profesi Kearsipan

-2 SKS 1 (Satu)

Herwati Dwi Utami

Mata kuliah ini membahas materi tentang etika, etiket, perbedaan profesi dan profesionalisme, persamaan hak atas jasa professional, kode etika arsiparis, kewajiban profesi arsiparis, lingkungan kerja aarsiparis, dan implementasi jabatan fungsional arsiparis. Pedoman dasar yang digunakan adalah Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan dan Peraturan Menteri Nergara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/3/MPAN/3/2009 tentang Jabatan Fungsional Arsiparis dan Angka Kreditnya. Keseluruhan matei ini akan dibahas dalam 6 modul.

Setelah mempelajari matakuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menerapkan etika profesi kearsipan dan kode etik Arsiparis Indonesia.

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian etika dan sistematika etika

1. Pengertian etika 2. Sistematika Etika

1. Pengertian Etika dan Etiket

2. Persamaan dan perbedaan antara etika dan etiket

3. Pembagian bidang etika

(2)

Aktivitas Tutorial :

N

O TAHAPAN KEGIATANRINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MAHASISWA

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji _{Modul 1}  Tutor

mengembangkan RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor

mempersiapkan tema yang relevan dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan

dibahas

Membaca modul yang akan dibahas

-

-2. Kegiatan Pendahul uan

 Tutor

menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil

kegiatan tutorial I  Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial I  Tanya – jawab

tutor dan

Memperkenalk an diri pada pertemuan 1 Menyiapkan alat tulis Menyiapkan pertanyaan atau pendapat untuk diskusi atau

Powe r point, Lapto p, LCD, dan kerta s kerja

(3)

N

O TAHAPAN KEGIATANRINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MAHASISWA mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial I

mengemukaka n pendapat

3. Penyajian Tutor :

 mendiskusikan istilah etika dan etiket  menjelaskan persamaan dan perbedaan antara etika dengan etiket  mengidentifikasi pembagian bidang etika.  menjelaskan

antara meta etika dan etika formatif  membuat kesimpulan atas hasil diskusi Mahasiswa: a.Menyimak penjelasan tutor b.Mahasiswa ikut mengemukaka n pendapat engenai opik hubungan etika dengan ilmu lain Powe r point, Lapto p, LCD, dan kerta s kerja 100’

4. Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I

(4)

O N KEGIATAN A TU

TUTOR MAHASISWA

(5)

Kode/Nama Matakuliah Semester SKS

Nama

Acara Tutorial ke Kompetensi Umum

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

2 SKS

Herwati Dwi Utami

II

Menjelaskan sistem filsafat moral. Sistem Filsafat Moral

Kegunaan Teori Etika

Faktor Pengaruh Perilaku Etis 1.Pengertian Deontologi 2.Pengertian Teleologi 3.Pengertian Relativisme 4.Kegunaan teori etika

5.Faktor pengaruh perilaku etis

Aktivitas Tutorial : N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

Tutor Mhs

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor

mengembangka n RAT/Peta Konsep berdasarkan

(6)

-O KEGIATAN

Tutor Mhs

hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

Kompetensi pada BMP  Tutor

mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

dibahas 2. Kegiatan

Pendahulu an

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial

 Tutor

kegiatan tutorial II

 Tutor

menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial II

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan

dibahas  Tutor

mengarahkan

Mahasiswa mempersia pkan

pertanyaan atau

pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

(7)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

Tutor Mhs

mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial II

3. Penyajian  Tutor

menjelaskan tentang  Pengertian

dentologi  Pengertian

teleologi  Pengertian

relativitas  Dilema moral  Kegunaan Teori

Etika

 Menjelaskan faktor pengaruh pperilaku etisi  Tanya jawab

tentang filsafat moral

Mahasiswa menyimak materi yang dibahas Mahasiswa mengemuk akan

pendapat/ bertanya/ menjawab pertanyaan

100’

4. Penutup  Tanya – jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan

substansi  Tutor

menyimpulkan seluruh materi yang telah dibahas selama kegiatan tutorial II

 Mengingatkan bahwa minggu ke 3 akan ada tugas 1

Menanyaka n hal-hal yang belum dimengerti

(8)

O KEGIATAN

Tutor Mhs

2 SKS

(9)

Nama

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

III

Menjelaskan karakteristik profesi dan etika profesi. Perkembangan profesi

1.Pengertian profesi 2.Karakteristik profesi 4.Profesi di Indonesia

Aktivitas Tutorial : N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor

mengembangka n RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

mempersiapkan

memperken alkan diri, menyiapkan alat tulis, menyiapkan pertanyaan atau

pendapat untuk

diskusi kelas

(10)

-O N KEGIATAN

TUTOR MHS

contoh yang relevan dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa  Tutor mengecek

bahan

presentasi yang akan dibahas  Tutor menyusun

tugas 1 untuk mahasiswa 2. Kegiatan

Pendahul uan

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial II

 Tutor

menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial III  Tutor

menjelaskan tentang Tugas 1 dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Tutor

menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial III

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan

Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau

mengemuka kan

pendapat

(11)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

mahasiswa membaca materi yang akan dibahas  Tutor

mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial III

3. Penyajian

1  Tutor _menjelaskan tentang Pengertian profesi , Karakteristik profesi, Profesi di Indonesia  Tanya jawab

tentang topik profesi

 Tutor

memberikan tugas 1 untuk dikerjakan mahasiswa secara

individual dan mengawasi dengan benar.

- Menyimak penjelasa n tutor - menyiapk

an alat tulis, menyiapk an

pertanyaa n atau pendapat untuk diskusi kelas Mahasiswa mengerjaka n Tugas 1

50’

4 Penutup  meminta

mahasiswa untuk

mengumpulkan tugas 1

 Memberi kesimpulan dari

pembahasan

(12)

O N KEGIATAN

TUTOR MHS

pertemuan III  Memberikan PR

(13)

Nama

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

2 SKS

Herwati Dwi Utami

IV

Menjelaskan pentingnya etika profesi dan persamaan hak atas jasa profesional. 1.Pentingnya etika profesi

2.Persamaan hak atas jasa profesional 1.Prinsip Etika Profesi

2.Kode Etik Profesi 3.Relevansi Kajian

4. Kendala penyediaan jasa profesional

Aktivitas Tutorial : N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji modul yang akan ditutorkan  Tutor

mengembangka n RAT/Peta

(14)

-O KEGIATAN

TUTOR MHS

Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

dibahas

2. Kegiatan Pendahulu an

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial III

 Tutor

kegiatan tutorial IV

 Tutor

menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial IV

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan

Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau

mengemuk akan

pendapat

(15)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

dibahas  Tutor

mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial IV

3. Penyajian Tutor menjelaskan tentang :

 Prinsip etika profesi

 Kode etik profesi  Relevansi kajian  Kendala

penyediaan jasa profesional

 Meminta pendapat mahasiswa

tentang kode etik profesi

 Meminta beberapa

mahasiswa untuk menceritakan pengalamannya tentang etika dalam kehidupan sehari-hari.

 Tutor

menyimpulkan materi yang baru saja dibahas.

75’

4. Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk

mengulangi pembahasan

Menanyaka n hal-hal yang belum dimengerti

(16)

O KEGIATAN

TUTOR MHS

seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial IV

 Tanya – jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan

substansi

Nama

2 SKS

Herwati Dwi Utami

(17)

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

fungsional arsiparis. Pedoman dasar yang digunakan adalah Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan dan Peraturan Menteri Nergara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/3/MPAN/3/2009 tentang Jabatan Fungsional Arsiparis dan Angka Kreditnya. Keseluruhan matei ini akan dibahas dalam 6 modul.

V

Menjelaskan hak dan kewajiban profesional Kewajiban profesional

1..Model hubungan profesional 2.Kewajiban terhadap pihak ke tiga

Aktivitas Tutorial : N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji modul 3 KB 2  Tutor

mengembangka n RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

mempersiapkan contoh yang relevan dan

Membaca materi modul yang akan dibahas pada kegiatan tutorial

(18)

-O KEGIATAN A

TUTOR MHS

pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa  Tutor mengecek

bahan

presentasi yang akan dibahas  Tutor

menyiapkan tugas 2 untuk mahasiswa 2. Kegiatan

Pendahulu an

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial IV

 Tutor

kegiatan tutorial V

 Tutor

menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial V

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa

Power point, Lapto p, LCD, dan kertas , papa n tulis

(19)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS membaca materi yang akan dibahas  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial V Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian Tutor menjelaskan tentang  Model hubungan profesional  Kewajiban terhadap pihak ketiga.  Meminta beberapa mahasiswa untuk memberikan contoh tentang kewajiban terhadap pihak ke tiga

 Tutor memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan pembahasan  Tutor meminta

mahasiswa untuk mengerjakan Mahasisw a mendenga rkan materi yang dijelaskan tutor dan mendiskus ikan /mengajuk an pertanyaa n kepada tutor Mhs memberi contoh tentang kewajiban terhadap pihak ke tiga

(20)

O KEGIATAN A

TUTOR MHS

Tugas 2 secara individu

4. Penutup  Meminta

mahasiswa mengumpulkan Tugas 2

 Memberi PR pada mahasiswa untk membaca modul 4 untuk pertemuan berikutnya

Mengumpulk an tugas 2 pada tutor

(21)

Nama

Kompetensi khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

2 SKS

Herwati Dwi Utami

Mata kuliah ini membahas materi tentang etika, etiket, perbedaan profesi dan profesionalisme, persamaan hak atas jasa professional, kode etika arsiparis, kewajiban profesi arsiparis, lingkungan kerja arsiparis, dan implementasi jabatan fungsional arsiparis. Pedoman dasar yang digunakan adalah Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan dan Peraturan Menteri Nergara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/3/MPAN/3/2009 tentang Jabatan Fungsional Arsiparis dan Angka Kreditnya. Keseluruhan matei ini akan dibahas dalam 6 modul.

VI

Menjelaskan arsip dan ilmu kearsipan, manajemen kearsipan dan lingkup pekerjaan arsip

1.Arsip dan manajemen kearsipan 2.Lingkup pekerjaan arsiparis

1.Pengertian arsip dan ilmu kearsipan

2..Pengertian arsip menurut UU No 43 tahun 2009 3.Pengertian manajemen kearsipan

4.Kearsipan dan arsiparis

5.Prinsip-prinsip program manajemen arsip 6.Pendekatan manajemen kearsipan

(22)

N

O TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapa

n Tutorial  Tutor mengkaji _{modul 4 untuk} bahan tutorial  Tutor

 Tutor

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

Membaca bahan yang akan ditutorialk an (modul 4)

2. Kegiatan Pendahul uan

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial V

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VI

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada

kegiatan tutorial VI  Tanya – jawab

tutor dan mahasiswa

tentang kesiapan mahasiswa

membaca materi yang akan dibahas  Tutor

 mahasi swa melibat kan diri dan aktif dalam kegiata n

tutorial VI

Power point, Laptop,

LCD, dan kertas

kerja

(23)

N

O TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VI Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian Tutor menjelaskan :

 pengertian arsip dan ilmu

kearsipan,

 Pengertian arsip menurut UU No 43 tahun 2009.

 Pengertian manajemen kearsipan  Kearsipan dan

arsiparis

 Prinsip-prinsip program

manajemen arsip  Pendekatan

manajemen kearsipan  Sistem

manajemen mutu bidang kearsipan  Diskusi kelas

mengenai

pengertian arsip, asal usul arsip sampai dengan hal-hal yang berhubungan dengan

manajemen

Menyimak penjelasa n tutor Berdiskusi /

mengajuk an

/menjawa b

pertanyaa n

Power point, Laptop,

LCD, dan kertas

kerja

(24)

O N

TUTOR MHS

kearsipan.  Tutor memberi

kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama 4. Penutup _ Tutor mengajak

mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VI

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi  Mengingatkan

pada mahasiswa bahwa minggu depan akan ada tugas 3

 Meminta

mahasiswa untuk mempelajari modul 5 untuk pertemuan berikut

Menanyak an hal-hal yang belum dimenger ti

5’

Nama

2 SKS

Herwati Dwi Utami

(25)

Undang-Acara Tutorial ke Kompetensi Umum

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Undang Nomor 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan dan Peraturan Menteri Nergara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/3/MPAN/3/2009 tentang Jabatan Fungsional Arsiparis dan Angka Kreditnya. Keseluruhan matei ini akan dibahas dalam 6 modul.

VII

Menjelaskan kode etik arsiparis di luar negeri dan di Indonesia

1. Menjelaskan kode etik arsiparis di luar negeri 2. Menjelaskan kode etik arsiparis di Indonesia 1.Kebutuhan arsiparis akan kode etik

2.Manfaat kode etik arsiparis

3.Berbagai kode etik kearsipan di luar negeri 4..Asosiasi arsiparis Indonesia

5.Anggaran rumah tangga asosiasi arsip Indonesia 6.Kode etik arsiparis Indonesia

Aktivitas Tutorial : N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapa

n Tutorial  Tutor mengkaji BMP yang akan ditutorkan

 Tutor

Membaca modul yang akan ditutorialk

(26)

-O N KEGIATAN

TUTOR MHS

mengembangkan RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

Kompetensi pada BMP

 Tutor

mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

dibahas

 Tutor menyusun tugas 3 untuk mahasiswa

an

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial VI

 Tutor

kegiatan tutorial VII

 Tutor

Menyiapka n alat tulis, menyiapka n

pertanyaa n

(27)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

 Tutor

menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VII

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa

membaca materi yang akan

dibahas  Tutor

mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VII

Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian  Tutor

menjelaskan tentang kode etik arsiparis di luar negeri mulai dari kebutuhan

arsiparis akan kode etik, manfaat kode etik sampai berbagai macam kode etik di luar negeri

 Tutor

menjelaskan kode etik arsiparis di

Menyimak penjelasan tutor

Mengerjak an tugas 3 secara individual

(28)

O N KEGIATAN

TUTOR MHS

Indonesia mulai dari

perkembangan, asosiasi,

anggaran rumah tangga,kode etik sampai dengan tugas dan fungsinya  Diskusi kelas

untuk

menyebutkan kode etik

arsiparis di luar negeri.

 Tutor memberi kesimpulan atas hasil diskus.  Memberikan

tugas 3 untuk dikerjakan secara individual

4. Penutup  Meminta

mahasiswa untuk mengumpulkan Tugas 3

Mengump ulkan tugas

(29)

Nama

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

2 SKS

Herwati Dwi Utami

VIII

Menjelaskan penerapan kode etik arsiparis baik dalam bidang profesi maupun sosial

1. Menjelaskan implementasi kode etik arsiparis Indonesia secara umum

2. Menjelaskan implementasi kode etik arsiparis secara khusus

1.Implementasi kode etik berdasarkan pandangan hidup bangsa

Indonesia

2.Implementasi arsiparis Indonesia sebagai aparatur pemerintah

3.Implementasi arsiparis Indonesia dalam hubungannya dengan

pembangunan

4.Kewenangan dan tanggung jawab profesi kearsipan

(30)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

1. Persiapa

n Tutorial  Tutor mengkaji modul 6  Tutor

 Tutor

dibahas

Membaca modul yang akan dibahas

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial VII dan tugas

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VIII

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VIII

 Tanya – jawab tutor dan

Menyiapka n alat tulis dan bahan pertanyaa n untuk diskusi/tan ya jawab

(31)

N

O TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN MEDIA WAKTU

TUTOR MHS

mahasiswa

membaca materi yang akan

dibahas  Tutor

mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VIII

Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian Tutor menjelaskan tentang

 implementasi kode etik berdasarkan pandangan hidup bangsa Indonesia  Implementasi

arsiparis

Indonesia sebagai aparatur negara dan dalam

hubungannya dengan

pembangunan  Kewenangan dan

tanggung jawab profesi kearsipan  Faktor-faktor

kearsipan yang baik

Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menanyakan hal-hal

Menyimak penjelasan tutor

Memanfaa tkan

kesempata n untuk bertanya atau memberik n

tanggapan

(32)

O N KEGIATAN

TUTOR MHS

yang masih belum dimengerti

Catatan :

Jika masih

memungkinkan,

tutor dapat

mereview dan

memberikan

kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai

materi dari

pertemuan I sampai pertemuan ke- 8

4. Penutup  Mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VIII

 Menyebarkan angket evaluasi tutorial

 Memotivasi

mahasiswa untuk mempersiapkan UAS sebaik-baiknya

 Menutup tutorial akhir

Menyampa ikan kesan dan pesan tentang tutorial Mengisi angket evaluasi tutorial