• Tidak ada hasil yang ditemukan

41. Hebatnya Ketahanan dan Kekuatan Ototku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "41. Hebatnya Ketahanan dan Kekuatan Ototku"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 6 Tarikh

Kelas Masa

Aspek Daya Tahan dan Kekuatan Otot

Tajuk 41. Hebatnya Ketahanan dan Kekuatan Ototku Standard Kandungan 3.4, 4.4, 5.2

Standard

Pembelajaran 3.4.1, 3.4.2, 5.2.4

Fokus Berkebolehan melakukan senaman kekuatan dandaya tahan otot yang menggunakan otot-otot utama berdasarkan prinsip FITT.

Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-1. Melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

yang menggunakan otot-otot utama.

2. Merancang aktiviti senaman untuk meningkatkan daya tahan otot berdasarkan prinsip FITT.

3. Menerima cabaran dan merasa seronok semasa melakukan aktiviti..

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Penyampaian Standard Pembelajaran 3. Persembahan/Permainan Kecil

4. Menyejukkan badan

5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

EMK Keusahawanan: segera. Keinginan kepada maklum balas BBB Marker dan tilam gimnastik

Penilaian P&P

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..