• Tidak ada hasil yang ditemukan

Unit 18 Hebatnya Inovasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Unit 18 Hebatnya Inovasi"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Mendengar dan Bertutur Standard

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menghasilkan alat penyiram pokok.

Aktiviti Penyiram Pokok Inovasi (Buku Teks: 109)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 35-36)

Sistem Bahasa -Pengisian

Kurikulum

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Menghubungkaitkan

Pembelajaran Berasaskan Projek

Pendekatan Tematik Inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kreativiti Dan Inovasi

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan

-Pemulihan

-Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Membaca Standard

Kandungan

2.3

Standard Pembelajaran

2.3.1 (ii)

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menyatakan maksud pantun berdasarkan gambar Aktiviti Treler Motosikal datuk (Buku Teks: 110)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 37)

Sistem Bahasa -Pengisian

Kurikulum

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Merumus

Pembelajaran Konstruktivisme Pendekatan Tematik Inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kreativiti Dan Inovasi

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan

-Pemulihan

-Refleksi Pada akhir pengajaran;

(3)

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Menulis Standard

Kandungan

3.2

Standard Pembelajaran

3.2.1 (iii)

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membina dan menulis ayat berdasarkan jadual. Aktiviti Wah, Mudahya (Buku Teks: 111)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 38-39)

Sistem Bahasa -Pengisian

Kurikulum

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Menyelesaikan Masalah

Pembelajaran Konstrukstivisme Pendekatan Tematik Inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kreativiti Dan Inovasi

(4)

Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan

-Pemulihan

-Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Mari Bernyanyi Standard

Kandungan

4.2

Standard Pembelajaran

4.2.2 (ii)

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aktiviti Berus Gigiku Hebat (Buku Teks: 112)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 40)

Sistem Bahasa

(5)

Pengisian Kurikulum

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Menghubungkaitkan KP-Muzik

Pendekatan Tematik Inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Menjaga Kebersihan

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan

-Pemulihan

-Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Tatabahasa : Ayat Tunggal Standard

Kandungan

5.3

Standard Pembelajaran

5.3.3 (i)

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membuat ayat tunggal yang lain.

Aktiviti Perangkap Nyamuk (Buku Teks: 113)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

(6)

pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 41)

Sistem Bahasa -Pengisian

Kurikulum

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Menganalisis

Pembelajaran Konstruktivisme Pendekatan Tematik Inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kreativiti Dan Inovasi

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan

-Pemulihan

-Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh

Masa Kelas

Tema SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

Tajuk Hebatnya Inovasi

Kemahiran Bahasa Tatabahasa : Ayat Majmuk Standard

Kandungan

5.3

Standard Pembelajaran

(7)

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membina ayat majmuk yang lain berdasarkan gambar dan maklumat.

Aktiviti Mari Kutip Durian (Buku Teks: 114)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid bertutur berdasarkan gambar dan frasa.

3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 42)

Sistem Bahasa -Pengisian

Kurikulum

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Menganalisis

Pembelajaran Konstruktivisme Pendekatan Tematik Nilai-Nilai Murni

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kerajinan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja

Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )

Pengayaan Membina aayat majmuk berdasarkan ayat tunggal yang diberikan. Pemulihan Membina ayat majmuk berdasarkan rajah.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ……..

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang...

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..