• Tidak ada hasil yang ditemukan

IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA PADA SISWA KELAS X SEMESTER 1 DI SMA NEGERI 1 MUNTILAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA PADA SISWA KELAS X SEMESTER 1 DI SMA NEGERI 1 MUNTILAN TAHUN AJARAN 2015/2016."

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka Apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain)

(Q.S Al-Insyirah : 6-7)

(3)

PERSEMBAHAN

Karya ini aku persembahkan untuk :

Semestaku, Ibu Lilik Mahmudah dan Bapak Rukiban yang teduh mata coklatnya lebih teduh dari pohon yang rindang sekalipun, yang pelukannya

lebih hangat dari perapian dan selimut yang tebal sekalipun

Sahabatku, Aulia Putri Lestari, Ismi Yulia Masfiani, dan Meilina Septyaningsih yang selalu mendukungku, mengingatkanku saat aku lalai, menampar ku keras dengan kata-katanya yang sarat dengan logika, namun

tetap merengkuhku dalam peluk ketika aku terjatuh hebat

(4)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 779.21 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL IDENTITAS TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kesalahan- kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal identitas trigonometri beserta

BAB 1 PENDAHULUAN Identifikasi Antusiasme Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ips Pada Mata Pelajaran Biologi Program Peminatan Di Sma Negeri Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016.

Berawal dari pemikiran dan latar belakang tersebut, maka akan dilakukan penelitian dengan judul “Identifikasi Antusiasme dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS Pada Mata

PERBANDINGAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ANTARA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN PQ4R Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Bandarlampung Tahun Ajaran 2015/2016

Indikator yang digunakan untuk mengukur pemahaman konsep matematis siswa dalam penelitian ini adalah kemampuan untuk menyatakan ulang suatu konsep, mengklasifikasikan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KINEMATIKA GERAK LURUS DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.P. 2015/2016.

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, penulis berkeinginan melakukan penelitian dengan judul “P engaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pelaksanaan Penilaian Portofolio dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas X A Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 di SMA Negeri 1 Gubug T1 172012004 BAB I

28) berpendapat bahwa penilaian portofolio adalah sebagai salah satu alat untuk. melakukan penilaian peserta didik yang sangat

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pelaksanaan Penilaian Portofolio dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas X A Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 di SMA Negeri 1 Gubug T1 172012004 BAB II

Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) peranan penilaian portofolio pada pembelajaran PKn yaitu digunakan sebagai landasan mencapai level penguasaan berikutnya

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pelaksanaan Penilaian Portofolio dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas X A Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 di SMA Negeri 1 Gubug

Adapun hasil penelitian sebagai berikut : Perencanaan penilaian portofolio di SMA Negeri 1 Gubug sudah berjalan pada umumnya, tetapi tidak didasarkan pada pedoman

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pelaksanaan Penilaian Portofolio dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas X A Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 di SMA Negeri 1 Gubug

Dalam hasil penilaian portofolio apakah guru anda memberikan umpan balik kepada siswa secara berkesinambungan, berupa komentar yang kritis dengan tujuan untuk memperbaiki